Zdroje a motivace k realizaci úkolů pro nový školní rok

Více zdrojů pro posílení zajištění kvality

Ředitel střední školy Trung Hieu (Trung Thanh, Vinh Long) pan Nguyen Minh Tuan zdůraznil řadu důležitých zásad vyjádřených v tomto usnesení a potvrdil jeho úvodní a směrodatný význam pro novou revoluci ve vzdělávání .

Prvním je zajištění stabilních zdrojů s nařízením, že stát vynakládá alespoň 20 % rozpočtu na vzdělávání, včetně investic do zařízení, vybavení a podpory všech úrovní všeobecného vzdělávání. To je příležitost pro školy k postupné modernizaci učeben, předmětových místností, knihoven a digitálního vybavení. Zároveň se vytváří Národní cílový program na modernizaci a zlepšování kvality vzdělávání na období 2026–2035. Rozpočtový zdroj má jasná proporcionální omezení, což školám pomáhá cítit se jistěji při tvorbě dlouhodobých plánů, místo aby se spoléhaly na každý rok.

Druhým je politika motivace zaměstnanců: učitelé obdrží minimálně 70% zvýšení profesních příspěvků a školní zaměstnanci minimálně 30 %. Zejména v obtížných oblastech může příspěvek dosáhnout 100 %. Zároveň existuje politika veřejného bydlení, která vytváří příznivé podmínky pro učitele k usazení a setrvání. Motivace zaměstnanců jsou stanoveny na minimální úrovni, nikoliv na každé místo jiná úroveň. Tato změna učitele velmi motivuje.

Za třetí, školy dostávají větší autonomii v organizaci a realizaci programů; zároveň mají možnost získávat finanční prostředky na základě vzdělávacích výsledků, namísto pouhého průměrování počtu tříd a studentů. Mechanismus alokace rozpočtu na základě výstupních výsledků pomáhá školám motivovat se k inovacím metod a zlepšování kvality vzdělávání, namísto pouhého honění se za kvantitou.

Usnesení se rovněž zaměřuje na podporu studentů prostřednictvím preferenčních kreditních politik, stipendií a podpůrných fondů, aby se zajistilo, že žádný student nebude muset kvůli finančním potížím opustit školu.

Usnesení č. 71/NQ-TW se rovněž zaměřuje na inovace systému prostřednictvím posílení propojení a streamování, čímž připravuje studenty po ukončení druhého stupně základní školy na volbu studia na střední škole nebo odborné střední škole s cílem včas orientovat jejich kariéru. Streamování studentů druhého stupně základní školy je přehlednější, což činí kariérní poradenství pro studenty 9. ročníku praktičtějším.

Vypracování strategického plánu školy ve spojení s usnesením č. 71/NQ-TW

Pan Nguyen Minh Tuan potvrdil, že usnesení č. 71/NQ-TW vytváří velké příležitosti pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy v nadcházejícím období obecně a zejména ve školním roce 2025–2026.

Konkrétně má sektor vzdělávání podmínky pro modernizaci škol a zajištění toho, aby všichni studenti mohli studovat ve spravedlivém a rovném prostředí; zároveň je třeba včas vyškolit vysoce kvalitní lidské zdroje.

Pro školy to bude příležitost investovat do chytrých učeben a standardních předmětových učeben. Učitelé budou mít lepší přístup, což sníží tlak na odchod ze školy a změnu zaměstnání. Chudí studenti a studenti ze znevýhodněných oblastí budou podporováni, čímž se sníží míra předčasného ukončení školní docházky. Školy budou moci zavádět specifické modely výuky (STEM, cizí jazyky, digitální dovednosti) a dostávat zakázky a specifické úkoly od průmyslu.

S cílem přispět k realizaci usnesení č. 71/NQ-TW pan Nguyen Minh Tuan uvedl, že střední škola Trung Hieu vypracuje strategický plán školy na období 2026–2030 v souladu s hlavními směry tohoto usnesení, s důrazem na inovace ve výukových metodách, digitální transformaci, školení zaměstnanců a zlepšování kvality komplexního vzdělávání.

Škola rovněž navrhla klíčové investiční projekty, jako jsou laboratoře, počítačové učebny, digitální knihovny a oblasti tělesné výchovy a rekreace, aby byla připravena na přístup k kapitálu z Národního cílového programu.

Organizování vzdělávání a rozvoje zaměstnanců: využívání politik odměňování, kombinování školení a odborných aktivit, povzbuzování učitelů k výzkumu a kreativitě.

Vytvořte fond na podporu znevýhodněných studentů: koordinujte svou činnost s rodičovským sdružením, místními úřady a podniky, aby studenti mohli studovat s klidem a nenechali se uprostřed studia odložit.

Podporovat kariérní poradenství a orientaci: rozvíjet aktivity zaměřené na získávání kariérních zkušeností pro studenty 8. a 9. ročníku ve spolupráci s odbornými školami a centry odborného vzdělávání v dané lokalitě.

Inovace v řízení škol: uplatňování otevřenosti a transparentnosti při alokaci rozpočtu, hodnocení výsledků výuky prostřednictvím výstupních produktů, organizace sběru názorů od rodičů a komunity za účelem zlepšení kvality.

„Jako ředitel střední školy vnímám, že usnesení č. 71/NQ-TW nejen otevírá příležitosti, pokud jde o zdroje a politiku odměňování, ale také vytváří motivaci pro školu k inovacím v oblasti řízení, zlepšování kvality výuky a poskytování komplexního vzdělávání studentům v nadcházejícím období,“ uvedl pan Nguyen Minh Tuan.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nguon-luc-dong-luc-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-post747410.html