Aktualizace politik a pokynů pro mezinárodní integraci pro vzdělávací instituce

Klíčové úkoly

Konference se konala během dvou dnů (11. a 12. září) na Národní ekonomické univerzitě v Hanoji a propojila online kontakty po celé zemi za účasti delegátů z ministerstev a odborných složek; úředníků zabývajících se mezinárodní spoluprací a zahraničními informacemi ve vzdělávacích a školicích institucích po celé zemi.

Cílem konference je aktualizovat a rychle šířit nové směrnice a politiky strany, státu a ministerstva školství a odborné přípravy v oblasti zahraničních věcí, řízení aktivit mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, jakož i vytvořit příležitosti pro jednotky ke sdílení zkušeností, výměně a odstraňování obtíží v procesu implementace.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Nguyen Van Phuc na konferenci uvedl: „V posledních letech naše strana a stát věnovaly zvláštní pozornost a silně směřovaly práci v oblasti mezinárodní integrace, v níž je vzdělávání a odborná příprava označena za jednu z klíčových oblastí, které je třeba upřednostnit pro podporu spolupráce, propojení a komplexního rozvoje.“

V nedávné době politbyro ve svém usnesení 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy označilo mezinárodní integraci za jeden z osmi klíčových úkolů. Spolu s tím mnoho politik strany a státu označilo mezinárodní integraci ve vzdělávání a odborné přípravě za důležitý úkol, který přispívá ke zlepšení kvality vzdělávání, přilákání zdrojů pro zemi a podpoře přátelské spolupráce mezi zeměmi po celém světě.

Úvodní projev na konferenci přednesl náměstek ministra Nguyen Van Phuc.

Zástupce ministra Nguyen Van Phuc uvedl: „Vietnam dosud navázal vztahy v oblasti vzdělávání s více než 100 zeměmi a teritorii; účastnil se řady subregionálních, regionálních a meziregionálních mechanismů; přispěl ke zvýšení úrovně mezinárodní spolupráce ve vzdělávání a odborné přípravě.“

Bylo realizováno mnoho projektů spolupráce, které pomáhají zlepšit efektivitu mezinárodní spolupráce a postavení Vietnamu na mezinárodní scéně. Mnoho vietnamských univerzit je zapojeno do mezinárodního vzdělávacího systému, má kvalitní programy a přispívá k poskytování lidských zdrojů pro podniky a hospodářská odvětví.

Náměstek ministra Nguyen Van Phuc uvedl, že pro efektivní implementaci politik mezinárodní spolupráce ve vzdělávání a odborné přípravě musí být školy proaktivní a autonomní v aktivitách mezinárodní spolupráce; zároveň je třeba vybudovat silný tým učitelů a lektorů, protože to je klíčová síla pro efektivní implementaci programů mezinárodní spolupráce. Kromě toho školy potřebují více kvalitních programů spolupráce, které propojují studenty s podniky a přispívají tak k výchově vysoce kvalitních lidských zdrojů.

Náměstek ministra rovněž zmínil hospodaření center: cizích jazyků, informačních technologií, životních dovedností, poradenství v oblasti studia v zahraničí atd., v nichž je nutné posílit inspekci, zkoumání a dohled nad činností těchto center s cílem zajistit kvalitu a efektivitu a přispět ke zlepšení kvality vzdělávání studentů.

Posilování mezinárodní integrace

Na konferenci zástupci Ministerstva školství a odborné přípravy a řady souvisejících ministerstev a sektorů, jako je Ministerstvo vnitra, Ministerstvo financí a Ministerstvo veřejné bezpečnosti, informovali o aktivitách mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy; šířili předpisy a postupy pro osvobození od pracovních povolení, přijímání odborníků a cizinců ke studiu a práci ve vzdělávacích institucích ve Vietnamu; předpisy pro přijímání nevládních projektů, projekty oficiální rozvojové pomoci atd.

Paní Nguyen Thu Thuy - ředitelka odboru mezinárodní spolupráce ministerstva školství a odborné přípravy uvedla: „V současné době existuje 10 zemí a teritorií, které podepsaly nejvíce dohod s vietnamskými vysokými školami: Austrálie, Tchaj-wan (Čína), Německo, Jižní Korea, Spojené státy, Indonésie, Japonsko, Francie, Thajsko a Čína.“

Pokud jde o společné vzdělávací programy, k 30. červnu 2025 existuje 423 společných vzdělávacích programů na univerzitách, 77 společných vzdělávacích programů na 32 vysokých školách a 67 vzdělávacích oborů. Z toho ekonomie - management tvoří 51 %, vědy a technologie 19,8 %, společenské a humanitní vědy 14,2 %, lékařství a farmacie 5,7 % a zbytek tvoří ostatní obory.

V období 2021–2025 se počet zahraničních lektorů, vědců a odborníků působících na vietnamských univerzitách zvýší, a to jak kvantitativně, tak kvalitativně.

Co se týče národnosti, zahraniční lektoři pocházejí z mnoha zemí, přičemž v čele je Jižní Korea (540 osob), následují Spojené státy (537), Francie (450), Japonsko (405), Indonésie (140), Thajsko (183), Spojené království (177), Austrálie (206), Tchaj-wan – Čína (127) a Rusko (186).

Pokud jde o vzdělávací instituce, mnoho vietnamských univerzit přilákalo velký počet zahraničních lektorů a odborníků, například: Lékařská univerzita Pham Ngoc Thach (767 osob); Národní univerzita v Ho Či Minově Městě (1 162 osob); Hanojská národní univerzita (491 osob); RMIT Vietnam (310 osob); Univerzita Hue (351 osob); Obchodní univerzita (118 osob).

Delegáti na konferenci prezentují své příspěvky.

Na konferenci přednesla projev paní Nguyen Thu Thuy - ředitelka odboru mezinárodní spolupráce Ministerstva školství a odborné přípravy.

Paní Nguyen Thu Thuy informovala, že Ministerstvo školství a odborné přípravy bude v nadcházejícím období i nadále zlepšovat mechanismy a politiky s cílem efektivně podporovat spolupráci a propojení institucí vysokého školství s prestižními univerzitami a velkými podniky v zahraničí, zejména v klíčových oblastech a nově vznikajících technologiích, a podporovat spolupráci a odbornou přípravu v souladu s modely digitálního vzdělávání v zahraničí.

Kromě toho přezkoumat a zlepšit mechanismy a politiky pro přilákání zahraničních studentů ke studiu a výzkumu ve Vietnamu; vytvořit průlomové mechanismy a politiky pro přilákání a využití zahraničních odborníků, vědců a Vietnamců ze zahraničí k výuce a výzkumu ve Vietnamu.

Sektor vzdělávání a odborné přípravy bude rovněž provádět aktivity na podporu spolupráce mezi vietnamskými a zahraničními vzdělávacími institucemi s cílem uznat proces učení; posílit mechanismy koordinace a sdílení s cílem diverzifikovat výměnné aktivity studentů a lektorů; podpořit integraci do programů, studijních materiálů a výukových metod; zkoumat a vyvíjet nové školní modely a vytvářet mezinárodní pracovní prostředí.

V rámci konference delegáti prezentovali řadu referátů a sdíleli zkušenosti s realizací mezinárodní spolupráce a zahraničních informací v lokalitách a vzdělávacích institucích. Názory se zaměřily na objasnění výhod a obtíží v praxi a zároveň navrhly řešení pro zlepšení efektivity koordinace, zajištění kvality programů spolupráce a splnění požadavků na inovace a integraci v nadcházejícím období.

Zástupce ministra Nguyen Van Phuc požádal delegáty, aby se vážně zamysleli nad obsahem zprávy prezentované na konferenci a zaměřili se na diskusi a sdílení zkušeností, aby školicí konference mohla dosáhnout co nejlepších výsledků.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html