Ve školním roce 2025–2026 budou školy i nadále používat vybrané učebnice.

*Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje upravit obsah některých předmětů podle nových administrativních hranic. Foto: Le Nguyen*

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě zaslalo lidovým výborům provincií a centrálně řízených měst dokument o posílení směru implementace kurikula a učebnic pro školní rok 2025-2026.

Pokud jde o zavádění všeobecně vzdělávacích programů a učebnic, Ministerstvo školství a odborné přípravy doporučuje, aby Lidové výbory provincií a měst nařídily Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby vedlo všeobecně vzdělávací instituce k pokračování v používání vybraných učebnic; učitelé proaktivně přezkoumávali a upravovali jazyk lekcí/témat v učebnicích tak, aby odpovídal praktickému uspořádání administrativních hranic a dvouúrovňové místní samosprávě.

U předmětů přímo dotčených změnami administrativních hranic podnikne Ministerstvo školství a odborné přípravy kroky v souladu s předpisy k revizi učebních osnov daných předmětů jako základu pro revizi učebnic.

V případě místních vzdělávacích materiálů provincií a měst s uspořádáním administrativních jednotek pověří Lidové výbory provincií a měst Ministerstvo školství a odborné přípravy organizací výběru obsahu a témat v místních vzdělávacích materiálech schválených Ministerstvem školství a odborné přípravy pro organizaci výuky a učení ve školním roce 2025–2026, přičemž zajistí, aby byly vhodné pro charakteristiky administrativních jednotek po uspořádání a splňovaly požadavky všeobecného vzdělávacího programu.

Jednotky organizují tvorbu místních rámců vzdělávacího obsahu pro všechny úrovně a třídy nové administrativní jednotky a upravují místní vzdělávací materiály tak, aby odpovídaly vyvinutým rámcům obsahu, a používají je pro výuku v následujících letech.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo lidové výbory provincií a měst, aby řídily nábor učitelů podle přidělených mzdových nákladů a aby přezkoumaly a doplnily chybějící mzdové náklady učitelů ve srovnání s předepsanou kvótou pro sektor vzdělávání.

Zároveň je nutné, aby obce posílily materiální zázemí, zajistily výukové vybavení a finanční prostředky pro zlepšení kvality realizace všeobecně vzdělávacích programů a zajistily výuku 2 hodiny denně v souladu s nařízením premiéra .

Podle hanoimoi.vn

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/nam-hoc-2025-2026-cac-truong-tiep-tuc-su-dung-sach-giao-khoa-da-lua-chon-b1368ad/