Jeden program, mnoho učebnic je pokrok

Na schůzi stálého výboru Národního shromáždění, který měl společně s revizním orgánem Národního shromáždění vyjádřit stanovisko k návrhu zákona, kterým se mění a doplňuje řada článků zákona o vzdělávání, zazněl názor, že ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo sestavit soubor společných učebnic, přičemž ostatní učebnice by měly sloužit jako referenční materiály.

Rodiče v Ho Či Minově Městě kupují svým dětem učebnice, aby se připravili na nový školní rok - Foto: NHU HUNG

K tomuto návrhu delegát Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Nga (člen Výboru pro kulturu a sociální věci) uvedl, že usnesení Národního shromáždění č. 88/2014 o inovaci všeobecně vzdělávacích programů a učebnic vydané Národním shromážděním jasně uvádí zaměření na jeden program a mnoho sad učebnic.

Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) však proaktivně zavádí nový program všeobecného vzdělávání do praxe a organizuje sestavení sady učebnic.

„Tato sada učebnic je spravedlivě posuzována a schvalována ve srovnání s učebnicemi sestavenými organizacemi a jednotlivci, což znamená, že ministerstvo školství a odborné přípravy hraje roli agentury pro sestavování učebnic stejně jako jiné organizace a jednotlivci. Z mnoha důvodů však ministerstvo dosud nesestavilo sadu učebnic, jak je navrženo v usnesení č. 88, a to bylo mnohokrát zmíněno,“ uvedla paní Nga.

Proč ministerstvo školství a odborné přípravy dosud nesestavilo sadu učebnic?

* Právě jste zmínil/a usnesení č. 88, dozorčí usnesení stálého výboru Národního shromáždění , které ukládá ministerstvu školství a odborné přípravy povinnost sestavit soubor učebnic, které by doplnily ty, které se v současnosti používají. Toto však dosud nebylo realizováno. Co si o tom myslíte?

- Dohled stálého výboru Národního shromáždění v roce 2023 dospěl k závěru, že pro účinné provedení rezoluce č. 88 je ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž povinno provést výzkum a sestavit soubor učebnic. Ministerstvo však v té době uvedlo i mnoho důvodů, proč je sestavit nemůže.

Konkrétně v té době existovala řada učebnic, které splňovaly požadavky na kvalitu, a vzdělávací instituce je pro studenty vybíraly. Díky těmto sadám knih byly splněny požadavky jednoho programu s mnoha učebnicemi.

Ministerstvo se zároveň domnívá, že tým odborníků a vědců schopných psát a editovat učebnice v současné době není početný a většina z nich se podílela na sestavování jiných učebnic. Proto je nedostatek pracovních sil. Vzhledem k tomu, že učebnice dobře splňují požadavky na výuku, ministerstvo navrhuje je dočasně nevytvářet.

Národní shromáždění však v tehdejším stanovisku stále požadovalo, aby ministerstvo pokračovalo ve výzkumu s cílem sestavit soubor učebnic. Zpráva, která se týká usnesení dozorčí delegace Stálého výboru Národního shromáždění z roku 2023, tuto žádost rovněž zopakovala.

Podle usnesení č. 88 nejsou učebnice sestavené Ministerstvem školství a odborné přípravy běžnou sadou knih, ale jednou z řady učebnic sestavených pro vzdělávací instituce. S ohledem na toto usnesení si školy mohou vybrat učebnice sestavené Ministerstvem školství a odborné přípravy nebo jiné učebnice. To znamená, že tyto učebnice mají pro instituce rovnocennou roli.

Aby stát byl ve všech situacích zcela proaktivní

* Jak hodnotíte v poslední době zavádění zásady „jeden program, mnoho učebnic“?

- Jako někdo, kdo pracoval ve školství, se domnívám, že politika jednoho programu a mnoha učebnic je správná, progresivní a v souladu se zkušenostmi mnoha zemí s rozvinutými vzdělávacími systémy ve světě. Mnoho zemí již dlouho dává školám, a dokonce i učitelům, právo vybírat si vlastní učebnice.

Tato politika také překonává omezení monopolního mechanismu sestavování knih, otevírá možnost diverzifikace přístupů, podporuje inovace ve výuce a zároveň zajišťuje právo na výběr škol a učitelů.

V praxi však zavádění programu a mnoho učebnic v posledních letech stále potýká s určitými problémy a nejasnostmi. Dokonce i mnoho voličů v obcích, včetně voličů ve školství, se nedávno vyjádřilo a zaslalo zpětnou vazbu ministerstvu školství a odborné přípravy s žádostí o zvážení jednotného a sdíleného souboru učebnic.

To ukazuje, že toto nebylo implementováno nejlepším způsobem, aby se podpořila plná nadřazenost jednoho programu a mnoha sad učebnic.

* Co je podle vás příčinou?

- Existuje pro to mnoho různých důvodů. Společnost se ptá, proč existuje tolik sad učebnic, což to komplikuje, nebo nechápe nadřazenost implementace jednoho programu a mnoha sad učebnic. Nechápe, co program znamená, a nechápe potřebu vybudovat studijní standard, kterého musí studenti dosáhnout.

Standardy učebních osnov jsou velmi důležité. Například učební osnovy vyžadují, aby studenti po dokončení první třídy uměli plynně číst a psát ve vietnamštině. Učitelé mají právo vybrat si pro výuku svých studentů jakoukoli učebnici.

V novém programu nezáleží na tom, jaké učebnice se používají, důležité je, aby po ukončení 1. ročníku studenti uměli plynně číst a psát podle předepsaných standardů. To je výhoda, o kterou musíme usilovat, a musí být vydána jednotná směrnice pro tento program.

Vhodné pro sestavení sady učebnic

* Je teď ta správná chvíle, aby ministerstvo školství a odborné přípravy sestavilo sadu učebnic?

- Podle mého názoru je vhodné, aby ministerstvo školství a odborné přípravy sestavilo sadu učebnic. To nutně nepopírá směr mnoha sad učebnic. Lze to chápat ve směru, že stát bude ve všech situacích zcela proaktivní, zajistí, aby do začátku nového školního roku byly pro studenty k dispozici učebnice, a zajistí za to odpovědnost státu.

Je třeba pečlivě počítat

Odborník na vzdělávání uvedl, že v případě, že Ministerstvo školství a odborné přípravy sestaví sadu učebnic (jednu z učebnic na výběr), nevylučuje to možnost, že se všechny školy vrátí k výběru a stanou se jedinou sadou učebnic. Vzhledem k tomu, že Ministerstvo školství a odborné přípravy je nejvyšším státním orgánem pro vzdělávání a odbornou přípravu, školy budou mít jistotu, že učebnice ministerstva budou nejstandardnější.

Tato osoba proto navrhla, abychom pečlivě vypočítali a měli konkrétní řešení a plány, abychom se vyhnuli potížím organizacím a jednotlivcům, kteří investovali značné prostředky do sestavování a vydávání učebnic.

Zpět k tématu

SPOLEČNÝ

Zdroj: https://tuoitre.vn/mot-chuong-trinh-nhieu-bo-sach-giao-khoa-la-tien-bo-20250820231455655.htm