Studenti v Ho Či Minově Městě mají stále omezené dovednosti v poslechu angličtiny.

Konkrétně se žáci 9. ročníku účastní průzkumu znalostí angličtiny pomocí testu PET (ekvivalent úrovně B1 na škále CEFR).

V důsledku toho dosáhlo v poslechových dovednostech více než 75 % žáků 9. ročníku úrovně Pre A1 nebo A1. Více než 20 % žáků dosáhlo úrovně A2 až B1 a téměř 5 % dosáhlo úrovně B2.

V oblasti čtenářských dovedností dosáhlo více než 75 % studentů úrovní Pre A1 a A1. Méně než 25 % studentů mělo čtenářské dovednosti na úrovních A2 a B1 a žádný student nedosáhl úrovně B2.

Studenti z Ho Či Minova Města se učí angličtinu se zahraničními učiteli

Výsledky průzkumu mezi žáky 9. ročníku vykazují zřetelné rozdíly mezi regiony, okresy a kraji.

Konkrétně studenti v okrese 1 dosáhli nejvyšších výsledků ve čtení, přičemž téměř 50 % studentů dosáhlo úrovně A1, více než 35 % studentů dosáhlo úrovně A2 a téměř 15 % studentů dosáhlo úrovně B1. Zároveň studenti v tomto okrese vedli také v poslechových dovednostech.

Mezitím si žáci 11. ročníku otestují svou znalost angličtiny zkouškou FCE (ekvivalent úrovně B2).

Výsledky ukázaly, že žáci 11. ročníku měli omezenější čtenářské dovednosti než poslechové. Téměř 80 % žáků 11. ročníku dosáhlo úrovně čtení A1 a A2, méně než 5 % žáků dosáhlo úrovně čtení B2 a žádný žák nedosáhl úrovně C1.

Pokud jde o poslechové dovednosti, výsledky ukazují, že více než 70 % žáků 11. ročníku dosáhlo úrovní A1 a A2; téměř 20 % žáků dosáhlo úrovní B2 až C1.

Studenti z Ho Či Minova Města v hodině angličtiny

Podle stupnice CEFR dosahuje více než 70 % žáků 11. ročníku v Ho Či Minově Městě pouze úrovně poslechu A1 nebo A2, což odpovídá skóre IELTS 4,0 nebo nižšímu.

Podle odborníků na vzdělávání výsledky průzkumu znalostí angličtiny ukazují, že základní poslechové dovednosti žáků 11. ročníku v Ho Či Minově Městě pro použití v každodenním životě jsou stále omezené.

V němž musí znalost angličtiny pro běžnou komunikaci dosáhnout úrovně B1 a sebevědomí B2.

Zdrojový odkaz