Doktorandi musí publikovat alespoň 50 vědeckých článků.

Přednášející vyučující na doktorské a magisterské úrovni musí splňovat požadavky na zkušenosti s organizací vzdělávání a vědeckým výzkumem souvisejícím s oblastí vzdělávání. To zahrnuje specifické požadavky na počet článků a vědeckých zpráv s rolí hlavního autora nebo korespondenčního autora.

Jedná se o nové nařízení v oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků oběžníku č. 02 (2022) o podmínkách, řádu a postupech pro otevírání studijních oborů a pozastavení studijních aktivit na doktorské, magisterské a univerzitní úrovni, který nedávno vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy s účinností od 5. ledna 2025.

Tento nový oběžník zavádí přísnější požadavky než oběžník č. 02 a stanoví přísnější předpisy pro lektory, zejména na magisterské a doktorské úrovni.

Ministerstvo školství a odborné přípravy zavádí přísnější požadavky pro lektory vyučující na doktorské úrovni

Konkrétně byla obecná nařízení o lektorech na univerzitní, magisterské a doktorské úrovni doplněna o obsah „Lektoři pověření vývojem a organizací realizace vzdělávacích programů a lektoři pověření výukou vzdělávacích programů musí být lektoři na plný úvazek nepřesahující maximální věk odchodu do důchodu podle vládních nařízení o odchodu do důchodu ve vyšším věku pro státní zaměstnance ve veřejné službě; každoročně přímo vyučují řadu povinných předmětů nebo vedou diplomové a doktorské práce v rámci vzdělávacího programu“.

Pokud jde o předpisy týkající se lektorů v podmínkách zahájení doktorského studijního programu, tento oběžník kromě požadavku na alespoň 1 nebo 2 docenty a 3 doktory v příslušném oboru jako stálé lektory doplňuje dva body týkající se podmínek pro lektory.

Jedním z nich je „mít zkušenosti s organizací vzdělávání a vědeckého výzkumu souvisejícího s oborem vzdělávání, splňovat jednu z následujících podmínek: Doktorský obor vzdělávání je vhodným oborem pro obor, ve kterém bylo vzděláno a udělen magisterský titul, nebo se v posledních 5 letech podílel na vedení 5 doktorských prací v oboru vzdělávání, které byly úspěšně obhájeny (na jiné vzdělávací instituci).

Zároveň publikoval celkem nejméně 50 článků a vědeckých zpráv ve vědeckých časopisech, které hodnotí Státní rada profesorů pro sektor vzdělávání, jako hlavní autor nebo korespondenční autor.

Za druhé, musí splňovat kritéria Standardů univerzitních vzdělávacích institucí platných pro doktorské vzdělávací instituce, včetně podílu lektorů na plný úvazek s doktorskými tituly, podílu příjmů z vědecké a technologické činnosti (s výjimkou vzdělávacích institucí spadajících pod Ministerstvo národní obrany a Ministerstvo veřejné bezpečnosti ) a průměrného počtu vědeckých a technologických publikací na lektora na plný úvazek.

Obdobně oběžník doplňuje předpisy týkající se lektorů s magisterským titulem. V souladu s tím musí mít lektoři v posledních 5 letech alespoň 2 roky přímé pedagogické praxe ve více než 50 % předmětů v rámci vzdělávacího programu; a musí publikovat celkem alespoň 20 článků a vědeckých zpráv ve vědeckých časopisech, které Státní rada profesorů pro daný vzdělávací program hodnotí, jako hlavní autor nebo korespondenční autor.

Zdroj: https://thanhnien.vn/giang-vien-day-trinh-do-tien-si-phai-cong-bo-it-nhat-50-bai-bao-khoa-hoc-185241130151955855.htm