Motivace, zdroje a kapacita pro rozvoj vysokoškolského vzdělávání

Schůzi předsedal náměstek ministra Hoang Minh Son, vedoucí podvýboru pro vysokoškolské vzdělávání. Zúčastnili se jí také místopředsedkyně Výboru pro kulturu a sociální věci Národního shromáždění Nguyen Thi Mai Hoa; zástupci řady ministerstev a úřadů spadajících pod Ministerstvo školství a odborné přípravy ; zástupci řady podvýborů Národní rady pro vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů; Ústřední komise pro propagandu a masovou mobilizaci; Úřadu vlády; Asociace vietnamských univerzit a vysokých škol; odborníci; a vedoucí představitelé řady univerzit a vysokých škol.

Návrh na vytvoření a rozvoj vysokoškolského vzdělávání

„Velice si vážím práce redakční komise při tvorbě tohoto návrhu. Návrh jasně specifikoval politiku institucionálních inovací a současné tvorby zákonů směřující k tvorbě a rozvoji. Jedná se skutečně o návrh pro tvorbu a rozvoj vysokoškolského vzdělávání. Pokud bude zákon o vysokoškolském vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) vyhlášen v souladu s tímto duchem, otevře prostor pro rozvoj vysokoškolského vzdělávání.“ – Dr. Pham Do Nhat Tien, který sdílel výše uvedený názor při studiu návrhu zákona, k němu také uvedl několik komentářů.

Konkrétně se ohledně rozsahu regulace navrhuje doplnit ustanovení: „Organizace a provozování vysokoškolského vzdělávání na úrovni vysoké školy se řídí ustanoveními zákona o odborném vzdělávání“. Vysvětlení pojmů by mělo zahrnovat pojmy: „členská univerzita“, „přidružená univerzita“, „digitální vysokoškolské vzdělávání“, „otevřené vysokoškolské vzdělávání“, „kvalitní lidské zdroje“.

Ředitel ministerstva vysokoškolského vzdělávání Nguyen Tien Thao informoval o návrhu zákona.

Termín „akademická svoboda“ je rovněž zahrnut ve vysvětlující části. Dr. Pham Do Nhat Tien vyjadřuje své uznání a doufá, že do návrhu zákona bude zahrnuto ustanovení využívající tento koncept, které bude odrážet skutečného ducha a ideologii rozvoje.

Dr. Pham Do Nhat Tien zdůraznil otázku managementu a navrhl, aby byl do zákona zahrnut obsah týkající se managementu diplomů; spolu s tím i obsah týkající se managementu studijních programů a kurikula. Některé předpisy jsou navíc zbytečně podrobné, například předpisy týkající se škol, fakult, registrace vzdělávacích aktivit atd.

Pan Ho Xuan Nang z Univerzity Phenikaa se k návrhu zákona vyjádřil takto: „Tento návrh zákona v podstatě aktualizuje mnoho odborného obsahu a přidává nový. Z hlediska praxe na vysokých školách se jedná o velmi praktické a vhodné změny.“

Pokud jde o inovativní model univerzity, pan Ho Xuan Nang navrhl doplnit tento obsah do „rozsahu úprav“. Zároveň, pokud je univerzita spojována s inovacemi, musí být chápána jako speciální podnik ve vědě a technice. Odtud by měly být předpisy o organizační struktuře univerzit otevřené, aby se univerzity mohly přizpůsobovat vývojové situaci a charakteristikám školy…

Na setkání hovoří odborníci.

Průlomové předpisy potřebné k rozvoji vysokoškolského vzdělávání

Na schůzi promluvil pan Le Huy Hoang, zástupce ředitele odboru školství, ústřední komise pro propagandu a masovou mobilizaci, který zdůraznil tři faktory, které by měla univerzita rozvíjet: motivaci, zdroje a kapacity. Z návrhu zákona je patrné, že otázky zdrojů byly do značné míry vyřešeny; zbývající dvě otázky však neměly velký dopad a je třeba je dále objasnit.

Pan Le Huy Hoang s konkrétními připomínkami k návrhu navrhl, aby některé otázky byly v zákoně upraveny v samostatné kapitole týkající se umělé inteligence ve vysokoškolském vzdělávání a neziskových soukromých vysokých školách; zároveň by měla existovat regulace týkající se pracovních pozic profesorů a docentů, aby se plně podpořila role tohoto lidského zdroje.

Pan Hoang Van Cuong, místopředseda Státní rady profesorů, uvedl: „Zákon, kterým se mění a doplňuje řada článků zákona o vysokých školách (zákon č. 34), přinesl průlomovou změnu v oblasti autonomie univerzit. Tentokrát je zákon novelizován komplexně, takže jistě musí dojít k průlomu a ke kvalitativní změně. Doufáme, že při výzkumu a shromažďování názorů na tento zákon poukážeme na obsah tohoto průlomu.“

Na schůzi vystoupil náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son.

V této souvislosti pan Hoang Van Cuong zdůraznil především potřebu vytvořit mechanismus, který by univerzitám umožnil převzít vedení, být průkopníky a přinášet úspěchy do výuky a výzkumu. Z tohoto průlomu vyplývá druhým problémem, že autonomie univerzit musí být vysoká. Bez autonomie, bez sebeurčení není možné převzít vedení, být kreativní...

Náměstek ministra Hoang Minh Son si na schůzi všiml a probral komentáře, vyměnil si je a diskutoval o otázkách, kterým se dostalo velké pozornosti. Podle náměstka ministra se díky autonomii univerzit v posledních letech výrazně zlepšila jejich řídicí kapacita. Zákon o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů) musí i nadále uvolňovat zdroje od státu a společnosti, vytvářet prostor pro rozvoj univerzit a zároveň vytvářet pozitivní tlak na podporu inovací...

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html