Snižuje to tlak na studenty?

Poté, co Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) oznámilo pravidla pro přijímání do 10. ročníku od roku 2025, mnoho rodičů a studentů nadále čeká na to, až Ministerstvo školství a odborné přípravy dokončí třetí předmět zkoušky.

„Nikdy se nepřestávejte bát,“ shoduje se většina rodičů dětí, které skládají přijímací zkoušky do desáté třídy. Ačkoli ministerstvo školství a odborné přípravy dokončilo plán zkoušek, v tuto chvíli studenti i rodiče stále netrpělivě čekají na informace o třetím předmětu.

Paní Nguyen Hoai Phuong (okres Tay Ho, Hanoj ) se podělila: „Doufám, že třetím předmětem zkoušky bude angličtina. Pokud se rodiče stále takto obávají, jak velký tlak budou mít děti a učitelé?“

Podle oběžníku 30/TT-BGDĐT Ministerstva školství a odborné přípravy o pravidlech pro přijímací řízení na druhý stupeň základní školy a střední školy, který byl právě vydán a vstoupí v platnost 14. února 2025, zahrnuje přijímací zkouška do 10. ročníku: matematiku, literaturu a třetí předmět nebo zkoušku vybranou Ministerstvem školství a odborné přípravy.

Studenti skládající přijímací zkoušky do 10. ročníku veřejných středních škol v Hanoji pro školní rok 2024-2025.

Třetí předmět vybírá Ministerstvo školství a odborné přípravy z předmětů hodnocených na základě bodového hodnocení, mezi které patří: Cizí jazyk 1, Občanská výchova , Přírodní vědy, Dějepis a zeměpis, Technologie a Informační technologie.

Třetím předmětem zkoušky tedy může být přírodní věda zahrnující 3 dílčí předměty: fyziku, chemii, biologii nebo dějepis a zeměpis včetně dílčích předmětů: dějepis a zeměpis.

Zkouška tedy nebude z jednoho předmětu: fyziky, chemie, biologie, dějepisu, zeměpisu, ale může být integrovanou zkouškou z těchto dílčích předmětů podle každé předmětové skupiny.

Nový oběžník rovněž stanoví, že obce si nemohou vybrat stejný třetí předmět zkoušky déle než tři po sobě jdoucí roky, počínaje datem nabytí účinnosti tohoto oběžníku.

Ačkoli ministerstvo školství a odborné přípravy snížilo počet 4. předmětu pro přijímací zkoušku do 10. ročníku, mnoho studentů a rodičů se s novým nařízením obává, že pokud ministerstvo školství a odborné přípravy zvolí integrovaný předmět, budou studenti pod větším tlakem.

Dinh Van Khanh ze střední školy Co Bi (okres Gia Lam, Hanoj) řekl: „Pokud je třetím předmětem přírodní vědy, budeme si muset zopakovat fyziku, chemii a biologii. Takže i když říkáme, že si vybereme 3 předměty, musíme se učit a zopakovat 5 předmětů.“

Dále bude podle nového oběžníku třetí zkouška nebo kombinovaná zkouška z některých předmětů vyhlášena po skončení prvního semestru, nejpozději však do 31. března každého roku.

Nguyen Do Ngoc, student střední školy Trung Phung (okres Dong Da, Hanoj), vyjádřil naději, že hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy brzy dokončí třetí předmět zkoušky, aby studenti měli více času na zopakování.

Školní rok 2024–2025 je závěrečným rokem implementačního cyklu Všeobecného vzdělávacího programu 2018. V souladu s tím bude přijímací zkouška pro 10. ročník střední školy poprvé zavedena podle nového programu.

Paní Dinh Quynh Nga (okres Hai Ba Trung, Hanoj) uvedla, že současná výuka integrovaných předmětů podle nových osnov má stále určité nedostatky. Pokud tedy ministerstvo školství a odborné přípravy zvolí třetí předmět jako integrovaný, zkouška bude pro studenty obtížnější.

Proto by třetí zkouška měla být oznámena včas a nečekat až do konce března, aby se předešlo zbytečnému tlaku.

Pokud jde o oběžník č. 30/TT-BGDDT, ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že oběžník byl vytvořen na principu převzetí příslušného obsahu oběžníku č. 11/2014/TT-BGDDT, kterým se vyhlašují předpisy pro přijímací řízení na střední a vysoké školy, a doplňují se novými předpisy vhodnými pro vzdělávací a sociální kontext.

Oběžník zajišťuje základní princip nevytváření nákladné zátěže pro rodiče, studenty a společnost, a to v duchu zefektivnění a minimalizace administrativních postupů; v souladu s politikou digitální transformace v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

„Toto je konzistentní stanovisko zdůrazněné v usnesení Ústředního výboru strany č. 29-NQ/TW o zásadních a komplexních inovacích ve vzdělávání a odborné přípravě; zejména v obsahu inovací v testování a hodnocení. Toto stanovisko je i nadále vyjádřeno v závěru politbyra č. 91-KL/TW o pokračování zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě,“ informovalo ministerstvo školství a odborné přípravy.

Ihned poté, co Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo oběžník o pravidlech pro přijímací řízení na nižší střední a vyšší střední školy, mělo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města oficiální informace o přijímacích zkouškách do 10. ročníku v roce 2025.

Přijímací zkoušky do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě se tedy v roce 2025 budou konat ve 3 předmětech: literatura, matematika a angličtina.

Podle analýzy Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města vzdělávací program na střední škole zajišťuje, aby studenti měli přístup k základním znalostem a otázkám a určovali si vlastní orientaci, což je základem pro výběr vhodných předmětů na střední škole. Proto musí třetí předmět zkoušky zajistit, aby neovlivnil psychologii, proces hodnocení a výběr předmětů na střední škole studentů.

Na druhou stranu je cizí jazyk také povinným předmětem, a to od 3. do 12. ročníku. Jiné předměty, jako jsou přírodní vědy, dějepis a zeměpis, technika nebo informační technologie, si žáci při nástupu do 10. ročníku nemohou vybrat. Náhodný výběr třetího předmětu vede k tomu, že si žáci musí vybrat předměty, které nesouvisejí s jejich kariérní orientací, což jim před zkouškou způsobuje psychický „šok“ a stres.

Zdroj: https://daidoanket.vn/quy-che-moi-thi-vao-lop-10-co-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-10297993.html