Potřebujeme více politik na podporu odborného vzdělávání

Zkouška odborné přípravy pro pracovníky ve Vietnamsko-japonském centru pro vzdělávání a transfer technologií, technologický park Ho Či Minovo Město - Foto: TU TRUNG

Odpoledne 14. října uspořádalo Ústřední propagandistické oddělení na Dai Viet Saigon College vědecký workshop o vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů pro splnění požadavků industrializace a modernizace.

Podle zprávy Ministerstva práce, invalidů a sociálních věcí na workshopu mělo v zemi k září 2024 1 886 institucí odborného vzdělávání – včetně 399 vysokých škol, 429 středních škol a 1 058 center odborného vzdělávání. Z toho je 684 neveřejných institucí odborného vzdělávání, což představuje 36,2 %.

Dr. Nguyen Khanh Cuong - ředitel Mezinárodní technologické vysoké školy Lilama 2 - uvedl, že jednou z překážek ve vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů je nízký příjem studentů. V současné době je realitou, že studenti účastnící se odborného vzdělávání pocházejí převážně z venkovských oblastí, chudých domácností a rodin s preferenční politikou. Univerzity přijímají studenty příliš mnoha metodami.

Pan Cuong uvedl, že stát musí podporovat více politik, které studentům umožní účastnit se odborného vzdělávání. Stát může nařídit školení pro vysoce kvalitní vzdělávací systémy nebo zavést politiky podpory odborného vzdělávání, jako jsou podpůrné politiky nebo úvěry pro studenty, kteří se chtějí účastnit vysoce kvalitního odborného vzdělávání.

Kromě toho by se stát měl zaměřit na investice do vybavení a zařízení prostřednictvím investic do institucí odborného vzdělávání nebo budování propojovacích „uzlů“, jako jsou národní a regionální centra odborné praxe, na podporu institucí odborného vzdělávání při zavádění školení, podpoře a zlepšování kapacit lektorů...

Docent Dr. Nguyen Tien Dong - ředitel Ly Thai To College (Bac Ninh) - uvedl, že pro zajištění kvality odborného vzdělávání vázaného na skutečné potřeby podniků je nezbytné mít interní lektory z řad podniků.

Řekl, že jeho škola zavádí model „Školení školitele“ – model, který v rámci něj vyškolí zkušené odborníky v podnicích, aby se stali interními lektory. Škola tak bude mít další tým lektorů, kteří nejen disponují odbornými znalostmi, ale také hlubokým porozuměním výrobním procesům, technologiím a kvalifikačním požadavkům na jednotlivé pracovní pozice.

Také podle Ministerstva práce, invalidů a sociálních věcí dosáhla v období 2019–2023 míra absolventů vysokých škol s prací 79 %. Na středních školách tato míra dosáhla 82 %. Podle hodnocení ministerstva je v některých školách s pověstí kvality vzdělávání a úzkých vztahů s podniky míra absolventů vysokých a středních škol s okamžitým uplatněním vysoká (dosahuje 100 %).

Pan Pham Vu Quoc Binh, zástupce generálního ředitele odborného vzdělávání, uvedl, že obory a povolání s dobrými výsledky v zápisu se zaměřují především na oblíbené obory a povolání s vysokou poptávkou po pracovní síle ve společnosti, jako je strojírenství a technologie, informační technologie, cestovní ruch, služby, restaurace, hotely atd.

Využijte obchodní zdroje

Pan Le Tan Dung, náměstek ministra práce, invalidů a sociálních věcí, uvedl, že významným bodem v současném vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů je účast podniků. Mnoho domácích i německých podniků má také finanční prostředky určené na spolupráci s podniky v oblasti vzdělávání.

Podniky již jen „nečekají“, až školy poskytnou školení, ale aktivně se na něm podílejí. Proto budou muset v nadcházející době mít i školy strategie, jak tento zdroj od podniků využít.

Komplexní posouzení pro vypracování doporučení a řešení odborného vzdělávání

Paní Nguyen Thi Mai Hoa - místopředsedkyně Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění - uvedla, že výbor posílí dohled a bude také v roce 2025 radit stálému výboru Národního shromáždění ohledně dohledových činností v oblasti odborného vzdělávání.

Monitorovací aktivity budou mít za cíl plně posoudit institucionalizaci politik a stanovisek strany v právním systému na základě právních a podzákonných dokumentů a posoudit současnou situaci v praktickém provádění, a tím v nadcházejícím období předložit doporučení, návrhy a řešení.

Zdroj: https://tuoitre.vn/can-nhieu-chinh-sach-ho-tro-dao-tao-nghe-20241015090424649.htm