Jednotky spadající pod Ministerstvo školství a odborné přípravy publikují v roce 2024 více než 16 800 vědeckých článků

V roce 2024 publikovaly vzdělávací jednotky spadající pod Ministerstvo školství a odborné přípravy 7 640 mezinárodních vědeckých článků a 9 249 domácích vědeckých článků.

Zlepšení kvality vědeckého výzkumu je klíčovým úkolem v roce 2025.

Dne 14. března uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy na Univerzitě Can Tho konferenci o nasazení vědeckých a technologických aktivit v roce 2025.

Na konferenci bylo uvedeno, že jednotky spadající pod Ministerstvo školství a odborné přípravy publikovaly v roce 2024 více než 16 800 vědeckých článků.

Na konferenci Dr. Vu Thanh Binh, zástupce ředitele odboru vědy a informačních technologií (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že Ministerstvo školství a odborné přípravy přímo řídí 43 jednotek, včetně 3 regionálních univerzit (s 21 univerzitami a přidruženými jednotkami), 34 univerzit, akademií, 3 pedagogických fakult a 3 výzkumných ústavů. K prosinci 2024 měl výzkumný tým pod ministerstvem 256 profesorů, 2 143 docentů, 8 563 doktorandů a 14 314 magisterských titulů.

I přes klesající státní financování dosáhly vědecké publikace univerzit mnoha vynikajících výsledků. V roce 2024 bylo publikováno 7 640 mezinárodních vědeckých publikací a 9 249 domácích vědeckých článků. Mnoho výzkumných prací a produktů bylo technologicky přeneseno a efektivně aplikováno v praxi. Podíl studentů zapojených do vědeckého výzkumu zároveň činil 30–35 % z celkového počtu studentů vysokých škol, přičemž se jednalo především o studenty od třetího ročníku výše.

Na konferenci informoval Dr. Vu Thanh Binh, zástupce ředitele odboru vědy a informačních technologií (Ministerstvo školství a odborné přípravy).

Vědecké a technologické aktivity však stále neodpovídají potenciálu a požadavkům, zejména u velkých vzdělávacích institucí. Ministerstvo školství a odborné přípravy proto považuje zlepšení kvality vědeckého výzkumu za jeden z klíčových úkolů ve vědeckotechnické a inovační činnosti v roce 2025.

Ministerstvo bude proto podporovat mezinárodní publikace v prestižních vědeckých časopisech v systému Web of Science/Scopus, aby přispělo k posílení přítomnosti vietnamské vědy na mezinárodní úrovni. Současně je nutné inovovat metodu tvorby vědeckotechnických plánů tak, aby výstupní výsledky byly měřítkem výsledků výzkumu a základem pro zohlednění vstupů, a podporovat aplikovaný výzkum v reálném životě, výrobě a podnikání...

Dvojí poslání vysokoškolského vzdělávání

Docent Dr. Nguyen Van Phuc, náměstek ministra školství a odborné přípravy, uvedl, že letošní konference se konala ve velmi zvláštním kontextu, kdy strana a stát právě vydaly nové průlomové politiky, usnesení, zásady a předpisy v oblasti vědy a techniky, inovací a digitální transformace. Mezi nimi bylo mnoho důležitých dokumentů, obsahů a strategií týkajících se sektoru vzdělávání a odborné přípravy.

Docent Dr. Nguyen Van Phuc, náměstek ministra školství a odborné přípravy, uvedl dva dvojí úkoly vysokoškolského vzdělávání.

V současné době důležitá a nová odvětví postrádají vysoce kvalitní lidské zdroje. Aby měly vysoce kvalitní lidské zdroje, musí se rozvíjet věda a technologie. Proto má sektor vzdělávání a odborné přípravy dva velmi důležité dvojí úkoly: vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů a vědecký výzkum. Tyto dva úkoly se musí rychle rozvíjet a jít ruku v ruce.

Podle náměstka ministra Nguyen Van Phuca bylo ministerstvu školství a odborné přípravy dříve přiděleno přibližně 200 miliard VND na implementaci a vedení vědeckovýzkumných témat. Z těchto 200 miliard VND ministerstvo rozdělilo přibližně 40–50 miliard VND mezi 3 ústavy a zbývající částku rozdělilo mezi více než 30 škol v rámci ministerstva po celé zemi. V současné době má ministerstvo více než 20 000 lektorů a téměř 10 000 doktorandů. Ve skutečnosti je výše uvedený rozpočet relativně malý ve srovnání s potřebami vědeckého výzkumu v daném odvětví.

Nový kontext však otevírá vzdělávacím institucím v celé zemi velké příležitosti, pokud jsou zavedeny makroekonomické politiky a mechanismy. Náměstek ministra školství a odborné přípravy se k tomu vyjádřil: „Nikdy neexistovaly tak důležité a otevřené politiky a v blízké budoucnosti budou k dispozici velké investiční zdroje. Školy musí okamžitě přemýšlet, pokud jim bude přiděleno více finančních prostředků, jaké programy a témata budou efektivní ve výzkumu. Do kterých laboratoří by se mělo řádně a přesně investovat, aby vědecký výzkum mohl přinést jasné výsledky.“

V tomto duchu jsou názory a výměny názorů na konferenci smysluplné jako základ pro Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby v nadcházejícím období vydalo politiky na podporu, propagaci a rozvoj vědeckých a technologických aktivit a inovací ve vysokých školách. Tím přispěje k celkově úspěšnému provádění usnesení vydaných stranou a státem.

Zdroj: https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm