Ve srovnání s místními vzdělávacími dokumenty pro 10. ročník Ho Či Minova Města schválenými k použití v loňském roce jsou letošní dokumenty pro 11. ročník v některých aspektech, jako je prezentace, ilustrace, rozvržení knihy, design lekcí..., v podstatě stejné.
Dokument sestavila skupina autorů, včetně šéfredaktora Nguyen Bao Quoc, šéfredaktora Le Duy Tana a 8 dalších autorů. Dokument má téměř 100 stran a zahrnuje 8 témat, která se zabývají základními otázkami kultury, historie, geografie, ekonomiky , společnosti, životního prostředí a kariérní orientace Ho Či Minova Města. Tato témata jsou navazující, rozšířená a blíže společenskému životu než témata v dokumentu pro 10. ročník.
Místní vzdělávací dokumenty pro 11. ročník Ho Či Minova Města
Dokument tedy zahrnuje následující témata: Moderní literatura Ho Či Minova Města (téma 1); Historické postavy Ho Či Minova Města (téma 2); Zvyky, zvykové právo a právní vzdělávání v Ho Či Minově Městě (téma 3); Krajina Ho Či Minova Města (téma 4); Obchod Ho Či Minova Města (téma 5); Přilákání investic pro hospodářský rozvoj Ho Či Minova Města (téma 6); Dopad hospodářských aktivit na přírodní prostředí v Ho Či Minově Městě (téma 7); téma 8 je vzdělávání v oblasti STEM a kariérní orientace v Ho Či Minově Městě.
Každé téma je také navrženo se 4 aktivitami: rozcvičkou, objevováním , procvičováním a aplikací v souladu s politikou inovativních metod výuky a učení.
Výuka předmětů místního vzdělávání na středních školách v Ho Či Minově Městě je tak již druhým rokem po sobě odložena v prvním pololetí a soustředěna na druhé pololetí kvůli pozdnímu vydávání dokumentů. To vyžaduje, aby školy byly flexibilní při tvorbě výukových plánů, aby zajistily dokončení předmětového programu. Učitelé také musí naléhavě investovat čas do přípravy výukových plánů, aby drželi krok s postupem školního roku.
Zdrojový odkaz
Komentář (0)