Veřejné vzdělávání: Od písmen k číslům

Prosím, pochopte, že koncept „lidové digitální gramotnosti“ se netýká sčítání, odčítání, násobení a dělení, jak se to učili naši prarodiče před 80 lety. Zde se jedná o „digitalizaci“, způsob, jak získat přístup k nejjednodušším dovednostem a jak je používat, aby každý člověk mohl využívat v digitálním prostředí. Generální tajemník To Lam je ten, kdo tento koncept představil, a také ten, kdo inicioval a znamenal zlom v popularizaci digitálních znalostí a dovedností, čímž položil pevný základ pro digitální společnost, digitální ekonomiku a digitální občany.

Bình dân học vụ: Từ chữ đến số - Ảnh 1. — Prezident Ho Či Min navštívil 27. května 1956 třídu lidového vzdělávání v oblasti Luong Yen v Hanoji .

Z „běžných slov“

Když se ohlédnu zpět na dokumentární záběry z doby před 80 lety o kurzech lidové výchovy, které revoluční vláda organizovala téměř v každé odlehlé vesnici a osadě, je mi líto mé země, která musela projít obdobím chudoby a strádání. V té době bylo až 95 % obyvatel negramotných, což bylo velmi bolestné číslo. Proto hned po vyhlášení nezávislosti a nástupu nové vlády prezident Ho Či Min 3. září 1945 navrhl zahájit kampaň „Boj proti negramotnosti“, protože podle prezidenta Ho Či Mina: „Nevzdělaný národ je slabý národ“.

V té době, ačkoli celá země musela čelit vnitřním i vnějším nepřátelům, byla negramotnost stále považována za jednoho ze tří nepřátel, které bylo třeba odstranit, včetně hladu, nevědomosti a zahraničních útočníků. Byly otevřeny kurzy „lidového vzdělávání“ ve stylu „gramotní lidé učí negramotné lidi“. Pokud jste uměli dobře číst a psát, mohli jste učit. Motto „gramotní lidé nejprve učí ty, kteří později chodí do školy“ se stalo hnutím, které přineslo velmi překvapivé výsledky: Miliony lidí se naučily číst a psát za pouhý jeden rok!

Bình dân học vụ: Từ chữ đến số - Ảnh 2. — Tým pro digitální transformaci komunity v Ho Či Minově Městě podporuje a vede lidi k instalaci a používání online aplikací veřejných služeb.

Přes den se zabývali odstraněním hladu zvýšením produkce a v noci se zabývali odstraněním nevědomosti, což považovali za povinnost. Mnoho lidí v té době přemýšlelo o způsobu, jak proměnit lekce v básně v šestosminovém metru pro snadné zapamatování. To by se dalo vnímat jako „plán lekce“, jak studentům co nejlépe sdělit slova: O je kulaté jako slepičí vejce/O nosí klobouk/O je staré a má vousy/OA (oa) jsou dvě různá písmena/A se liší kvůli přidanému háčku...

Protože negramotnost byla považována za „nepřítele“, musel každý „jít do války“, aby tohoto nepřítele zničil. Ne každý však byl pro dopisy nadšený, zvláště když byl vyčerpaný z denní práce a musel chodit do školy až do pozdních nočních hodin, aby si odpočinul. Mnoho lidí „vynechávalo školu“, ale tehdejší vláda měla způsob, jak to udělat. Jednou z populárních metod bylo natáhnout lana podél cest vedoucích na trhy. Přes ně se natahovalo lano, jako závora, vedle které byla velká černá tabule. Lidé, kteří měli závoru na starosti, napsali na tabuli jakékoli slovo, pokud ho kontrolovaná osoba dokázala přečíst, byla vpuštěna na trh, pokud ho nedokázala přečíst, musela se vrátit. Tato metoda, ačkoli šetrná, nebyla o nic méně drastická, protože k tomu, aby se člověk dostal na trh, musel umět číst, a aby se dokázal číst, nebyla jiná cesta než pilně navštěvovat lidové kurzy.

Odstraňte „úzká hrdla“

Než se zmíním o velmi aktuálním příběhu „všeobecného vzdělání“, dovolte mi zmínit „dlouhý pochod“ celého národa, který v posledních 80 letech bojoval proti zahraničním útočníkům a zároveň se staral o vzdělání pro všechny lidi. Vietnam je jednou z rozvojových zemí, ale všeobecné základní vzdělání je dokončeno velmi brzy. Nejen to, mnoho rodin neváhá investovat, aby jejich děti mohly chodit do školy, protože každý chápe, že pouze školou se může vyhnout chudobě.

Kolik lidí překonalo svůj osud a změnilo svůj život díky tomu, co se naučili ve škole? Mnoho rodičů, i když jsou velmi chudí a snaží se vyjít s penězi, stále trvá na tom, aby své děti posílali do školy. Jednou jsem byl svědkem toho, jak můj bratranec zadržoval slzy, když odváděl poslední krávu ze stáje, aby ji prodal obchodníkovi, aby zaplatil školné v posledním ročníku pro své dítě studující informační technologie na univerzitě v Ho Či Minově Městě.

„Od zítřka budeme s manželem muset tvrdě pracovat na orbě místo krav,“ řekl můj bratr a já se za něj rozbolela u srdce. Jeho největším životním přáním ale bylo zajistit, aby jeho děti už nemusely tvrdě pracovat na orbě, a tak se ze všech sil snažil poslat je do školy. A skutečně, můj synovec své rodiče nezklamal. Teď si za svůj měsíční plat může koupit... 2 krávy (2 000 USD, což odpovídá asi 50 milionům VND). Nic není dražší než investice do vzdělání, ale je to také investice, která přináší nejzřetelnější výsledky, pokud se člověk pilně a pořádně učí.

Od doby obnovy země se ekonomika stále zlepšuje, ale příběh vzdělávání, zejména školného, stále není pro mnoho rodin jednoduchým problémem, zejména pro ty s mnoha dětmi. Jsme svědky toho, jak se matky na venkově snaží vyjít s penězi, ale každý školní rok stále nacházejí způsoby, jak zaplatit školné pro své děti. To lze považovat za velký „úzký bod“, který je třeba vyřešit. Sen mnoha generací se tak stal skutečností: bezplatné školné pro všechny studenty veřejných středních škol od školního roku 2025-2026.

K „populaci“

Jak již bylo zmíněno výše, představitelé strany a státu učinili průlomové rozhodnutí: osvobodit školné pro všeobecné vzdělávání. Podle odhadů bude ze státního rozpočtu na toto vynaloženo 30 500 miliard dongů. Jedná se o velké úsilí celého politického systému v době, kdy země potřebuje investovat do mnoha rozsáhlých národních projektů. Bez takové „aktivace“ však Vietnam jen stěží bude schopen pevně vkročit do nové éry.

Spolu s bezplatným školným vyžaduje přeskupení administrativních hranic a fungování dvoustupňové vlády, aby se každý občan osobně snažil přizpůsobit konceptům, jako je digitální společnost, digitální ekonomika a digitální občanství. Pokud se neúčastníte kurzů „digitální gramotnosti“, jak je inicioval generální tajemník To Lam, nemůžete dělat nic, co souvisí s „digitálním“. Jednoduše řečeno, pokud neznáte potřebné operace při převodu peněz telefonem, nemůžete si koupit, co potřebujete, pokud prodejce nepřijímá hotovost. Nyní, ať už jdete kamkoli, stačí si vzít chytrý telefon, protože má plně integrované všechny potřebné dokumenty, ale uživatel musí být také „digitálně negramotný“, aby jej mohl efektivně používat. Dvoustupňoví vládní úředníci, zejména na úrovni obcí, se musí co nejdříve „digitálně negramotní“, pokud nechtějí vzdát svých pozic ve prospěch jiných.

Ze země, kde 95 % populace bylo negramotných a neustále čelilo hladu, má nyní každý jídlo a oblečení, každý může studovat, každý má možnost uniknout chudobě a žít šťastně!

Zdroj: https://thanhnien.vn/binh-dan-hoc-vu-tu-chu-den-so-185250827220918889.htm