৫ আগস্ট সকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের সময় শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণ স্থাপনের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে। স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুং সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন। সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনস্থ ইউনিটের নেতা এবং বিশেষজ্ঞ; ৩৪টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অধীনস্থ বিশেষায়িত বিভাগ এবং বিভাগের প্রতিনিধি এবং সংশ্লিষ্ট বিভাগ, শাখা এবং সেক্টরের প্রতিনিধি; কমিউন-স্তরের গণ কমিটির নেতা, কমিউন-স্তরের শিক্ষা কর্মকর্তা, প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা - অব্যাহত শিক্ষার প্রতিনিধি।
এই সম্মেলনটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, ৩৪টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং ৩,০০০ টিরও বেশি কমিউন ও ওয়ার্ড ব্রিজ পয়েন্টে সশরীরে এবং অনলাইনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল... দেশব্যাপী ৫০,০০০ এরও বেশি অংশগ্রহণকারী, যার মধ্যে প্রায় ৯০% কমিউন পর্যায়ে ছিলেন।
সম্মেলনের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেন: দুই স্তরের স্থানীয় সরকার এক মাসেরও বেশি সময় ধরে কাজ করছে। কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটির নির্দেশনা বাস্তবায়ন করে, মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলি পরিস্থিতি উপলব্ধি করার জন্য সংগঠিত এবং মোতায়েন করা হয়েছে যাতে তাৎক্ষণিকভাবে অসুবিধা এবং বাধা দূর করা যায়; এর ফলে, দুই স্তরের স্থানীয় সরকার, বিশেষ করে কমিউন স্তর, সুষ্ঠুভাবে, কার্যকরভাবে, কোনও কাজ মিস না করে, কোনও বাধা ছাড়াই পরিচালনা করা যায়।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অনেক সমাধান বাস্তবায়ন করেছে। সম্প্রতি, মন্ত্রণালয় জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির সাথে সমন্বয় করে দুই স্তরের স্থানীয় সরকার পরিচালনার সময় শিক্ষা ব্যবস্থাপনার উপর একটি সেমিনার আয়োজন করেছে। আজকের সম্মেলনের প্রস্তুতি হিসেবে, মন্ত্রণালয় তথ্য সংগ্রহের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং কমিউন পর্যায়ের গণ কমিটিগুলিতে নথিপত্র সংকলন করেছে এবং ফর্ম বিতরণ করেছে।
২৭শে জুলাইয়ের মধ্যে, ৩৪টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং ৩,৩২১টি কমিউন "দুই-স্তরের স্থানীয় সরকারের অধীনে শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়নের নির্দেশিকা" এবং "দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের সময় শিক্ষার উপর বিকেন্দ্রীকরণ, কর্তৃত্ব অর্পণ এবং রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব অর্পণ নিয়ন্ত্রণকারী আইনি নথির ব্যবস্থা" নথি পেয়েছে। আজ পর্যন্ত, এই নথিটি ২০,০০০ এরও বেশি ডাউনলোড করা হয়েছে, যা এই ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত বিপুল সংখ্যক ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারীদের কাজের প্রতি দায়িত্ববোধ, উদ্বেগ এবং আগ্রহের প্রতিফলন ঘটায়।
স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সম্মেলনের উদ্বোধন করেন।
উপমন্ত্রীর মতে, আজকের সম্মেলনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধি, ৩,৩২১টি কমিউন/ওয়ার্ড/বিশেষ অঞ্চলের নেতারা, কমিউন-স্তরের শিক্ষা কর্মকর্তা এবং শিক্ষা সুবিধা ব্যবস্থাপকরা উপস্থিত ছিলেন। তাদের মধ্যে অনেক শিক্ষকের শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় অভিজ্ঞতা রয়েছে, তবে এমন অনেকেই আছেন যারা কখনও শিক্ষায় কাজ করেননি।
তবে, সাধারণভাবে, বর্তমান প্রেক্ষাপটে, আমরা সকলেই নতুন - দুই স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল অনুসারে শিক্ষার উপর রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা মডেল পরিচালনা শুরু করছি। অতএব, আমাদের সর্বাধিক মনোযোগ দিতে হবে, শুনতে হবে, নথিপত্র অধ্যয়ন করতে হবে এবং অমীমাংসিত বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করতে হবে।
খুব দ্রুত কাজ করার, দৌড়ানোর এবং একই সাথে সারিবদ্ধ হওয়ার মনোভাব নিয়ে, ব্যবস্থাপনা মডেল পরিবর্তনের প্রক্রিয়ায়, আইনি নথি সংশোধন অবিলম্বে সম্পন্ন করা যায় না; বিশেষ করে, যখন কার্যকর করা হবে, তখন নতুন বিষয়বস্তু থাকবে। অতএব, বিষয়বস্তুকে প্রশিক্ষণ এবং একীভূত করা প্রয়োজন; তবে, শুধুমাত্র একটি প্রশিক্ষণ অধিবেশনের পরে সমস্ত সমস্যার সমাধান করা সম্ভব নয়।
এই বিষয়টির উপর জোর দিয়ে, উপমন্ত্রী আশা করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে শুরু করে কমিউন স্তরের গণ কমিটি এবং শিক্ষকরা আইনি নথিপত্র গুরুত্ব সহকারে অধ্যয়ন চালিয়ে যাবেন, প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়াটিকে স্ব-প্রশিক্ষণ, স্ব-গবেষণা এবং স্ব-উন্নতিতে রূপান্তরিত করবেন; একই সাথে, উদ্ভূত সমস্যাগুলি সম্পর্কে সহকর্মীদের কাছ থেকে বিনিময় এবং শিখবেন...
সম্মেলনের পর, মন্ত্রণালয়ের অধীনস্থ ইউনিটগুলিকে তথ্য কেন্দ্র স্থাপনের দায়িত্ব দেওয়া হবে যাতে উদ্ভূত ত্রুটি এবং অসুবিধাগুলি সম্পর্কে চিন্তা করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকে। মূলমন্ত্র হল যদি এমন কোনও সমস্যা বা বিষয়বস্তু থাকে যা ঐক্যবদ্ধ নয়, তবে তাদের কর্তৃত্ব অনুসারে সক্রিয়ভাবে সমাধান করতে হবে, অথবা তাৎক্ষণিকভাবে সংক্ষিপ্তসার তৈরি করতে হবে এবং সমাধানের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে প্রতিবেদন করতে হবে। একেবারেই এগুলিকে এমন অসুবিধা বা বাধা হিসাবে বিবেচনা করবেন না যা সমাধান করা যাবে না। এটাই পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের, সেইসাথে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতাদের সাধারণ নির্দেশনা।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দুই-স্তরের স্থানীয় সরকারে শিক্ষা ব্যবস্থাপনার উপর একটি প্রশ্নোত্তর দলিলও তৈরি করবে, যা স্থানীয়দের কর্মপ্রক্রিয়ায় আরও ভালভাবে সহায়তা করবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কিছু ভালো ও সৃজনশীল পদ্ধতির কথা উল্লেখ করে, যেমন: দল ও অঞ্চলে বিভক্ত করা; বিভাগের বেসামরিক কর্মচারীদের সরাসরি কমিউনগুলিকে সমর্থন ও সাহায্য করার জন্য নিযুক্ত করা... উপমন্ত্রী পরামর্শ দেন যে সম্মেলনের পরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি দায়িত্বশীল, সক্রিয় এবং সৃজনশীল উপায় এবং কাজ করার পদ্ধতি অব্যাহত রাখবে, যার লক্ষ্য স্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনার সুষ্ঠু ও কার্যকর পরিচালনার সর্বোচ্চ লক্ষ্য অর্জন করা।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বিভাগ এবং ব্যুরোর নেতাদের প্রতিনিধিরা সম্মেলনে রিপোর্ট করেছেন।
সম্মেলনে, সাধারণ শিক্ষা বিভাগ, আইন বিভাগ, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগ, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বিভাগ, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা বিভাগ এবং আর্থিক পরিকল্পনা বিভাগের প্রতিনিধিরা তাদের ব্যবস্থাপনার অধীনে থাকা এলাকায় দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার অনুসারে শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়নের বিষয়ে নির্দেশনা প্রদান করেন। একই সাথে, তারা কমিউন পর্যায়ের গণ কমিটির অধীনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক বিভাগকে দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার অনুসারে শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য প্রস্তাব, সুপারিশ এবং নোট তৈরি করেন।
সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে দুই-স্তরের স্থানীয় সরকারের বিকেন্দ্রীকরণ, প্রতিনিধিত্ব এবং কর্তৃত্ব বিভাজনের বিষয়বস্তু ছাড়াও, সাধারণ শিক্ষা বিভাগের পরিচালক থাই ভ্যান তাই "দুই-স্তরের স্থানীয় সরকারের অধীনে শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা বাস্তবায়নের নির্দেশিকা" এবং "দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের সময় শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণ, প্রতিনিধিত্ব এবং কর্তৃত্ব বিভাজন নিয়ন্ত্রণকারী আইনি নথির ব্যবস্থা" নথির ব্যবহারের নির্দেশনা দেওয়ার জন্যও অনেক সময় ব্যয় করেছেন।
সম্মেলনে, স্থানীয়রা বাস্তবায়িত বিষয়বস্তু, অর্জিত ফলাফল, অবশিষ্ট অসুবিধা, অভিজ্ঞতা, সমাধানের বিষয়গুলি ভাগ করে নেয় এবং প্রস্তাবনা ও সুপারিশ করে। সম্মেলনে স্থানীয় উদ্বেগের বিষয়গুলিও মন্ত্রণালয়ের সংশ্লিষ্ট বিভাগ এবং অফিসগুলি দ্বারা অবহিত, উত্তর দেওয়া এবং আলোচনা করা হয়।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/trien-khai-phan-cap-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post742819.html
মন্তব্য (0)