কলেজ ডিগ্রিধারী শিক্ষকদের পাইলট নিয়োগ

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে বেশ কয়েকটি বিষয়ে শিক্ষকতা করার জন্য কলেজ ডিগ্রিধারী ব্যক্তিদের নিয়োগের জন্য পাইলট পদ্ধতিতে জাতীয় পরিষদের একটি প্রস্তাব তৈরির প্রস্তাবের উপর সরকার সবেমাত্র ১৬ নম্বর রেজোলিউশন জারি করেছে।

সন থিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ভান চান জেলা, ইয়েন বাই প্রদেশ) একটি পাঠ। ছবি: থান চি।

এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান যা পূর্বে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) এবং অনেক এলাকা পর্যাপ্ত শিক্ষক রাখার জন্য প্রস্তাব করেছে।

তদনুসারে, সরকার সর্বসম্মতিক্রমে ২৮ আগস্ট, ২০২৪ তারিখের জমা নং ১১৪২-এ ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে বেশ কয়েকটি বিষয়ে শিক্ষকতার জন্য কলেজ ডিগ্রিধারী ব্যক্তিদের নিয়োগের জন্য একটি জাতীয় পরিষদের প্রস্তাব তৈরির প্রস্তাব এবং সংযুক্ত সম্পর্কিত নথিপত্র অনুমোদন করেছে।

সরকার জানিয়েছে যে তারা এক অধিবেশনে পর্যালোচনা এবং অনুমোদন প্রক্রিয়ার পর ১৫তম জাতীয় পরিষদের নবম অধিবেশনে (মে ২০২৫) জাতীয় পরিষদে এই বিষয়টি পেশ করার পরিকল্পনা করছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, বেশিরভাগ উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য সঙ্গীত ও শিল্পকলার শিক্ষক নেই। বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রিধারী বা উচ্চতর ডিগ্রিধারী মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের সংখ্যাও পর্যাপ্ত নয়। সমন্বিত বিষয়গুলিতে (ইতিহাস - ভূগোল, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, সঙ্গীত এবং শিল্প) স্নাতকদের প্রশিক্ষণ চাহিদা পূরণ করতে সক্ষম হয়নি। অতএব, কিছু নতুন এবং বিশেষ বিষয় - অর্থাৎ শিক্ষা আইন অনুসারে মানদণ্ডের নীচে পড়ানোর জন্য কলেজ ডিগ্রিধারী ব্যক্তিদের নিয়োগ করা প্রয়োজন, যাতে পাঠদানের জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক থাকে, যার ফলে প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যপুস্তকের উদ্ভাবন নিশ্চিত হয়।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি ২০২০ সাল থেকে বাস্তবায়িত হবে এবং ২০২৫ সালে প্রথম ব্যাচের শিক্ষার্থীরা স্নাতক হবে বলে আশা করা হচ্ছে। পুরনো কর্মসূচির তুলনায়, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে তৃতীয় শ্রেণী থেকে বাধ্যতামূলক ইংরেজি এবং তথ্য প্রযুক্তি যোগ করা হয়েছে; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে দুটি নতুন বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে: ইতিহাস ও ভূগোল, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান; উচ্চ বিদ্যালয়ে, প্রথমবারের মতো, শিল্পকলা (সঙ্গীত, চারুকলা) শিক্ষার্থীদের তাদের ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা অনুসারে বেছে নেওয়ার জন্য একটি ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

বাস্তবে, বর্তমানে ইংরেজি, তথ্য প্রযুক্তি, সঙ্গীত, চারুকলা এবং ইন্টিগ্রেশন বিষয়ের জন্য সবচেয়ে বেশি শিক্ষকের অভাব রয়েছে এলাকাগুলিতে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে দিয়েন বিয়েনে ২০০০ জনেরও বেশি শিক্ষকের ঘাটতি রয়েছে। যার মধ্যে, শুধুমাত্র পাহাড়ি জেলা টুয়া চুয়াতেই ৪৬৫ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে, ইংরেজি, তথ্য প্রযুক্তি এবং চারুকলা শিক্ষকের পদের জন্য নিয়োগ করা কঠিন। বর্তমান সমাধান হল শিক্ষকদের আরও বেশি ঘন্টা পাঠদানের ব্যবস্থা করা এবং অনেক স্কুলে পাঠদান করা, কিছু শিক্ষককে দুটি ভিন্ন স্তরে পাঠদান করতে হয়।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের খসড়া মধ্যমেয়াদী মূল্যায়ন প্রতিবেদন অনুসারে, পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছে যে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৬,৬২১ জন আইটি শিক্ষক এবং ৫,৭৮০ জন বিদেশী ভাষা শিক্ষকের অভাব থাকবে। মাধ্যমিক বিদ্যালয় পর্যায়ে, প্রযুক্তি বিষয়ে ১১,৫৯৮ জন, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ে ২,৩৬৬ জন এবং কলা বিষয়ে ৪,৩২১ জন শিক্ষকের ঘাটতি থাকবে।

যদিও স্থানীয়ভাবে শিক্ষক আকর্ষণ এবং নিয়োগের জন্য অনেক নীতিমালা রয়েছে, তবুও বিভিন্ন কারণে সংখ্যাটি এখনও নিশ্চিত করা যাচ্ছে না, যার মধ্যে নিয়োগের উৎসের অভাবও রয়েছে। ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের মানসম্মত স্তর নির্ধারণ করা হয়েছে: প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য শিক্ষক প্রশিক্ষণে স্নাতক ডিগ্রি বা উচ্চতর ডিগ্রি থাকা। বিষয়ের অভাবের ক্ষেত্রে, উপযুক্ত মেজরে স্নাতক ডিগ্রি এবং শিক্ষাগত প্রশিক্ষণের একটি সার্টিফিকেট প্রয়োজন। বিশেষ করে, এমন একটি পরিস্থিতি রয়েছে যেখানে তথ্য প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষা শিক্ষাবিদ্যার অনেক স্নাতকদের এই পেশা অনুসরণ করার প্রয়োজন নেই। এর ফলে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা কঠিন হয়ে পড়ে।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) প্রাক্তন পরিচালক ডঃ হোয়াং এনগোক ভিন বলেন যে ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন অনুসারে শিক্ষক যোগ্যতার মান প্রয়োগ করার সময়, প্রাথমিক পর্যায়ে শিক্ষকের ঘাটতি অনিবার্য। তিনি একবার প্রস্তাব করেছিলেন যে নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য, কলেজ স্তর এবং তার উপরে নিয়োগের অনুমতি দেওয়া সম্ভব, তারপর প্রশিক্ষণ চালিয়ে যাওয়া যাতে এই শিক্ষকরা নিয়ম অনুসারে তাদের যোগ্যতা সম্পন্ন করতে পারেন। তবে, কলেজ শিক্ষক নিয়োগ জাতীয় পরিষদের একটি প্রস্তাব দ্বারা নির্দিষ্ট করা প্রয়োজন, যা স্থানীয়দের বাস্তবায়নের জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করে। জাতীয় পরিষদের একটি প্রস্তাব ছাড়া, স্থানীয়রা নিম্নমানের শিক্ষক নিয়োগ অবৈধ হবে।

"এই নীতি বাস্তবায়িত হলে, নিয়োগের উৎস সম্প্রসারণে, শিক্ষকের উদ্বৃত্ত - ঘাটতি কাটিয়ে উঠতে, ধীরে ধীরে বিভিন্ন বিষয়ে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষকের সংখ্যা নিশ্চিত করতে অবদান রাখবে। এরপর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অবশ্যই এই শিক্ষকদের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য একটি নীতি থাকতে হবে" - ডঃ হোয়াং এনগোক ভিন তার মতামত প্রকাশ করেন।

এছাড়াও, এই বিশেষজ্ঞ আরও বিশ্বাস করেন যে প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য শীঘ্রই পর্যাপ্ত শিক্ষকের উপস্থিতি নিশ্চিত করার জন্য অন্যান্য শিক্ষক নিয়োগ এবং আকর্ষণ করার জন্য পদ্ধতি এবং নীতিমালা যুক্ত করা প্রয়োজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়ক প্রাক্তন উপমন্ত্রী সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান জুয়ান নি-এর মতে, দীর্ঘমেয়াদে শিক্ষক ঘাটতির সমস্যা সমাধানের জন্য, স্থানীয়ভাবে সম্পদ এবং দায়িত্ব প্রশিক্ষণের বিকেন্দ্রীকরণ করা প্রয়োজন। যেখানে ঘাটতি রয়েছে, সেখানে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত এবং পরিস্থিতি তৈরি করা উচিত। এর পাশাপাশি, শিক্ষকতা পেশার জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিগুলি গবেষণা চালিয়ে যেতে হবে এবং যারা প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত এবং শিক্ষকতা পেশাকে ভালোবাসেন তাদের উৎসাহিত এবং শিল্পে আকৃষ্ট করার জন্য সংকল্পবদ্ধ হতে হবে।

সূত্র: https://daidoanket.vn/thi-diem-tuyen-dung-giao-vien-co-trinh-do-cao-dang-10299390.html