শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ঘটনার সত্যতা নিশ্চিত করেছে

[বিজ্ঞাপন_১]

নথিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে স্কুল সংগ্রহ বাস্তবায়নে ত্রুটি এবং লঙ্ঘন রয়েছে।

বিশেষ করে, প্রতিটি শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষকদের কাছে আদায় ফি বাস্তবায়নের বিষয়ে স্কুল নেতাদের বাস্তবায়নের বিষয়বস্তু সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং স্পষ্ট নয়। কিছু সংগ্রহ ফি নিয়ম মেনে চলে না, যার ফলে হোমরুম শিক্ষকরা সম্পূর্ণরূপে বুঝতে পারেন না, তাই শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের কাছে বাস্তবায়ন করার সময়, এটি জনমতের প্রতি খারাপ প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে।

সেই অনুযায়ী, কিছু ফি আছে যা স্কুল প্রধানরা বাস্তবায়ন করেছেন, তবে হোমরুমের শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের অবহিত করেন না। অথবা এমন কিছু ফি আছে যা হোমরুমের শিক্ষকরা অভিভাবকদের অবহিত করেন কিন্তু স্কুলের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত নন।

থানহ মিয়েন III উচ্চ বিদ্যালয়ে প্রত্যাশিত রাজস্ব যাচাইকরণ। (সূত্র: হাই ডুওং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ)

হোমরুম শিক্ষকের বিবৃতিতে ৪টি ফি রয়েছে যা স্কুল নির্দেশিকা তালিকায় অন্তর্ভুক্ত নয়, যার মধ্যে রয়েছে: অভিভাবক সমিতি তহবিল, টিভি ক্রয় ফি, গ্রীষ্মকালীন টিউশন ফি, ফটোকপি ফি। স্কুল কর্তৃক ঘোষিত ফি থেকে ২টি ফি বেশি: পার্কিং ফি এবং ইলেকট্রনিক রিপোর্ট কার্ড।

হোমরুম শিক্ষকের সাথে বৈঠকে স্কুলের ফি আদায় রেজোলিউশন 08/2022/NQ-HDND এবং বর্তমান নথির নিয়ম অনুসারে নয়।

বিশেষ করে, ৬টি ফি আছে যা প্রবিধানে অন্তর্ভুক্ত নয়, যার মধ্যে রয়েছে নোটবুক ফি, চেয়ার ফি, জরিপ ফি, সাধারণ পরীক্ষার ফি, ক্লাস তহবিল এবং পাঠ্যপুস্তকের ফি। পানীয় জলের ফি, শিক্ষার্থীর কার্ড ফি এবং ইলেকট্রনিক যোগাযোগ বই সহ ৩টি ফি আছে যা প্রবিধানের চেয়ে বেশি।

এছাড়াও, ২টি রাজস্ব বিষয় সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করা হয়নি, যার মধ্যে রয়েছে স্পনসরশিপের অর্থ (সামাজিকীকরণ) এবং অভিভাবক সমিতির তহবিলের অর্থ।

হাই ডুওং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, স্কুলটি হোমরুম শিক্ষকদের জন্য ফি এবং ফি স্তরের একটি তালিকা প্রকাশ্যে ঘোষণা করার এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে মতামত চাওয়ার পরিকল্পনা করেছে। হোমরুম শিক্ষকদের সাথে সভার বিষয়বস্তু বাস্তবায়ন নির্দিষ্ট ছিল না, যার ফলে হোমরুম শিক্ষকরা ইচ্ছামত ফি সংগ্রহের বিষয়বস্তুতে অন্যান্য ফি যোগ করে এবং কিছু ফিতে পুরো স্কুল বছরের জন্য সমস্ত ফি এক সংগ্রহের সময়কালে একত্রিত করে, যা নিয়ম মেনে চলে না।

স্কুলের অধ্যক্ষের ফি সংগ্রহ তালিকাটি যথাযথভাবে অনুসরণ করা হয়নি। কিছু ফি অনুমোদিত সীমার চেয়ে বেশি ছিল, যার ফলে জনমত খারাপ হয়ে পড়েছিল।

" উপরোক্ত ত্রুটিগুলির কারণ হল অধ্যক্ষ বর্তমান নথি এবং নিয়মকানুনগুলি সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করেননি, " বিভাগের নথিতে বলা হয়েছে।

বিভাগের পরিদর্শন দল স্কুলের অধ্যক্ষকে অনুরোধ করেছে যে তারা যেন হোমরুম শিক্ষককে ফি আদায় বন্ধ করার নির্দেশ দেন। একই সাথে, নিয়ম অনুসারে ফি বাস্তবায়ন এবং আদায়ের স্তর পর্যালোচনা করুন।

বিভাগটি স্কুলের অধ্যক্ষকে স্কুল বছরের শুরুতে ফি আদায় বাস্তবায়নে তার নিজের এবং সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিদের দায়িত্ব পর্যালোচনা করার জন্য অনুরোধ করেছে; এবং ২০ সেপ্টেম্বরের মধ্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে রিপোর্ট করতে বলেছে।

ভিটিসি নিউজের প্রতিবেদন অনুসারে, গত সপ্তাহে, সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে পরিসংখ্যানের ছবি ছড়িয়ে পড়েছিল যেখানে দেখানো হয়েছিল যে স্কুল বছরের শুরুতে অভিভাবকদের ৮.৭ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পর্যন্ত কত টাকা দিতে হয়েছিল।

বিশেষ করে, ফেসবুক অ্যাকাউন্ট ফাম ভ্যান টুয়েন সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে থান মিয়েন III উচ্চ বিদ্যালয়ের বছরের শুরুর রাজস্বের পরিসংখ্যানের একটি ছবি পোস্ট করেছেন এবং মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়েছেন। এই তালিকায় তালিকাভুক্ত আইটেমগুলির মধ্যে রয়েছে: টিউশন, পার্কিং, ব্যক্তিগত বীমা, স্বাস্থ্য বীমা, নোটবুক, চেয়ার, ছাত্র কার্ড, পানীয় জল, স্যানিটেশন, অভিভাবক সমিতি তহবিল, ইউনিফর্ম, ইলেকট্রনিক যোগাযোগ বই, জরিপ, সাধারণ পরীক্ষা, টেলিভিশন, সামাজিকীকরণ, বৃত্তি তহবিল। মোট রাজস্ব ৮,৭১৫,০০০ ভিয়েতনামি ডং।

মিঃ টুয়েনের মতে, অভিভাবক-শিক্ষক সভার পরে হোমরুমের শিক্ষক এই ফিগুলির তালিকা তৈরি করেছিলেন। অভিভাবকদের ব্যাখ্যা করা হয়নি যে নিয়ম অনুসারে কোন ফি দিতে হবে এবং কোনটি স্বেচ্ছাসেবী অর্থ প্রদান। যে পরিমাণ অর্থ প্রদান করতে হবে তা বেশ বড় ছিল, তাই তারা খুব চিন্তিত ছিলেন।

থানহ মিয়েন III উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ ফাম ভ্যান হাই নিশ্চিত করেছেন যে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে ছড়িয়ে পড়া ৮.৭ মিলিয়ন ভিয়েন্ডেরও বেশি বছরের শুরুর সংগ্রহের ছবিটি স্কুলের একজন শিক্ষকের দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল, তবে এটি কোনও আনুষ্ঠানিক পরিকল্পনা নয়।

স্কুলের দশম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিস ভু থি থুই নিশ্চিত করেছেন যে মিঃ টুয়েনের পোস্ট করা তালিকার তথ্য তার নিজের তৈরি। তবে, মিস থুয়ের ব্যাখ্যা অনুসারে, তালিকা তৈরি করার সময়, বাড়িতে একটি জরুরি অবস্থা ছিল তাই তিনি পরীক্ষা এবং তুলনা করেননি, যার ফলে স্কুলের প্রত্যাশিত অবদান পরিকল্পনায় ঘোষণার তুলনায় ত্রুটি এবং বিভ্রান্তি দেখা দিয়েছে।

পরীক্ষা পরীক্ষা

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস