পারমাণবিক বিদ্যুৎ উন্নয়ন: মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ থেকে ভিত্তি স্থাপন

GD&TĐ - পারমাণবিক বিদ্যুৎ উৎপাদনের জন্য মানবসম্পদ উন্নয়ন প্রকল্প অনুমোদনের সিদ্ধান্ত আধুনিক শক্তি প্রযুক্তিতে ফিরে আসার সুযোগ উন্মোচন করে।

কিন্তু লক্ষ্য অর্জনের জন্য, মানব সম্পদের ভিত্তি - যার অভাব রয়েছে - তা অবশ্যই পদ্ধতিগত, দীর্ঘমেয়াদী এবং কৌশলগতভাবে প্রতিষ্ঠা করতে হবে।

৩,৯০০ জন কর্মী প্রয়োজন

"২০৩৫ সাল পর্যন্ত পারমাণবিক বিদ্যুৎ উন্নয়নে সহায়তা করার জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন" প্রকল্পটি একই মেজর বিভাগের বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকদের বিশেষ প্রশিক্ষণের জন্য পাঠানোকে অগ্রাধিকার দেয়; একই সাথে, দেশীয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান থেকে প্রথম এবং দ্বিতীয় বর্ষের শিক্ষার্থীদের বিদেশে পড়াশোনার জন্য নির্বাচন করা। সমস্ত প্রশিক্ষণার্থীকে নির্দিষ্ট পর্যায়ে নিনহ থুয়ান ১ এবং নিনহ থুয়ান ২ পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রে সেবা প্রদানের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে।

প্রধানমন্ত্রী সবেমাত্র সিদ্ধান্ত ১০২০/কিউডি-টিটিজি জারি করেছেন, "২০৩৫ সাল পর্যন্ত পারমাণবিক বিদ্যুৎ উন্নয়নের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ ও লালন" প্রকল্পটি অনুমোদন করেছেন। এটি জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার এবং আসন্ন সময়ে টেকসই আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের জন্য একটি কৌশলগত পদক্ষেপ।

প্রকল্প অনুসারে, পারমাণবিক বিদ্যুৎ কর্মসূচিতে পরিবেশন করার জন্য প্রশিক্ষণ এবং মানব সম্পদ উন্নয়নকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকারমূলক কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের দক্ষ ও নিরাপদ পরিচালনা নিশ্চিত করাই কেবল নয়, নিরাপত্তা নিশ্চিত করা এবং পারমাণবিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বাস্তবে প্রয়োগের ক্ষেত্রেও মানব সম্পদ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

এই প্রকল্পটি প্রশিক্ষিত কর্মীদের কার্যকরভাবে কাজে লাগানোর উপর জোর দেয়; একই সাথে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, গবেষণা প্রতিষ্ঠান এবং পারমাণবিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বাস্তবায়নকারী সংস্থাগুলিতে বিনিয়োগ বৃদ্ধি করে। লক্ষ্য হল একটি উচ্চমানের কর্মীবাহিনী গঠন করা যা পারমাণবিক শক্তি শিল্পের কঠোর প্রযুক্তিগত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

এই প্রকল্পের একটি উল্লেখযোগ্য দিক হলো দেশীয় ও বিদেশী প্রশিক্ষণের সমন্বয়ে প্রশিক্ষণের ধরণ বৈচিত্র্যকরণের নীতি। এটি নিশ্চিত করার জন্য যে মানবসম্পদ দুটি গুরুত্বপূর্ণ পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের নির্মাণ ও পরিচালনার অগ্রগতি পূরণ করবে: নিনহ থুয়ান ১ এবং নিনহ থুয়ান ২। ২০৩০ সালের মধ্যে, প্রকল্পটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ ডিগ্রিধারী মোট ৩,৯০০ জনকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার পরিকল্পনা করেছে, যার মধ্যে ৬৭০ জনকে প্রশিক্ষণের জন্য বিদেশে পাঠানো হবে। ২০৩১ থেকে ২০৩৫ সাল পর্যন্ত, দেশব্যাপী সমস্ত পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের ব্যবহারিক চাহিদা মেটাতে প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন সম্প্রসারিত করা হবে।

লক্ষ্য অর্জনের জন্য, প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্তের জন্য সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলিকে বিশেষ প্রণোদনা ব্যবস্থা এবং নীতিমালা তৈরি এবং ঘোষণার জন্য জমা দিতে হবে। এই নীতিটি পারমাণবিক বিদ্যুৎ উন্নয়ন কর্মসূচিতে অংশগ্রহণকারী শিক্ষক, শিক্ষার্থী, কর্মী এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।

তদনুসারে, বিশ্ববিদ্যালয়, একাডেমি এবং কলেজ সহ ১১টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানকে পারমাণবিক বিদ্যুৎ শিল্পের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের মূল কাজ দেওয়া হয়েছে। এই স্কুলগুলিকে সুযোগ-সুবিধা, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং প্রভাষকদের বিনিয়োগে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে। প্রকৃত বাস্তবায়নের অবস্থার উপর নির্ভর করে প্রশিক্ষণ ইউনিটের তালিকা নমনীয়ভাবে সমন্বয় করা যেতে পারে।

বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়, ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি এবং ভিয়েতনাম পারমাণবিক শক্তি ইনস্টিটিউট পারমাণবিক প্রযুক্তির প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং প্রয়োগে সহযোগিতা করতে সম্মত হয়েছে। ছবি: এইচসিএমইউএস

স্কুলগুলিতে কী আছে?

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হো চি মিন সিটির বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয় হল ২০৩৫ সাল পর্যন্ত পারমাণবিক বিদ্যুৎ শিল্পের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের জন্য নিযুক্ত ১১টি মূল ইউনিটের মধ্যে একটি। এখানে, পারমাণবিক প্রকৌশল মেজর পদার্থবিদ্যা - কারিগরি পদার্থবিদ্যা অনুষদ দ্বারা পরিচালিত হয়। এই মেজরটি ২০১১ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল এবং ২০১২ সালে এটির প্রথম শ্রেণীতে ভর্তি হয়।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি এবং কেন্দ্রীয় প্রচার ও গণসংহতি কমিটির প্রতিনিধিদলের মধ্যে কর্ম অধিবেশনের সময় (১৬ মে), পদার্থবিদ্যা অনুষদের উপ-প্রধান - কারিগরি পদার্থবিদ্যা - সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থিয়েন থান বলেন যে স্কুলে বর্তমানে ২৭ জন স্থায়ী কর্মী নিয়ে পারমাণবিক প্রযুক্তি প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার জন্য দুটি বিশেষায়িত ইউনিট রয়েছে, যা শিক্ষাদান, গবেষণা এবং সম্প্রদায় পরিষেবা নিশ্চিত করে।

প্রকৃতপক্ষে, তালিকাভুক্তির কাজ দেখায় যে ২০২০ থেকে ২০২৪ সাল পর্যন্ত, নিউক্লিয়ার ফিজিক্স (পদার্থবিদ্যা) বিষয়ে গড়ে ১৫ জন শিক্ষার্থী/বছর, নিউক্লিয়ার ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে গড়ে ৪০ জন শিক্ষার্থী/বছর এবং মেডিকেল ফিজিক্সে গড়ে ৬০ জন শিক্ষার্থী/বছর। স্নাতক শিক্ষার্থীর গড় সংখ্যা ২০ জন শিক্ষার্থী/বছর এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীর গড় সংখ্যা ৫ জন/বছর। এটি দেখায় যে নিউক্লিয়ার একটি "বিশেষ শিল্প" যেখানে শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করার জন্য ভর্তি পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের প্রয়োজন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থিয়েন থান ছাত্র এবং প্রভাষক উভয়ের জন্যই একটি স্পষ্ট প্রণোদনা নীতি তৈরির প্রস্তাব করেন, যাতে দলের প্রতিশ্রুতি এবং টেকসই উন্নয়নকে উৎসাহিত করা যায়। একই সাথে, তিনি জোর দিয়ে বলেন যে প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করার জন্য সুবিধাগুলিতে মূল বিনিয়োগগুলি গুরুত্ব সহকারে এবং সমলয়ভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে।

২০৩৫ সাল পর্যন্ত পারমাণবিক বিদ্যুৎ উন্নয়নে মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য ১১টি স্থাপনাকে দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে। ছবি: ভিজিপি

সম্প্রতি, স্কুলটি ভিয়েতনাম অ্যাটমিক এনার্জি ইনস্টিটিউট (VINATOM)-এর সাথে পারমাণবিক প্রযুক্তির প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং প্রয়োগে সহযোগিতার জন্য একটি চুক্তি স্বাক্ষর করেছে, যার লক্ষ্য উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশ এবং জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা।

এই সমঝোতা স্মারকটিতে সহযোগিতার চারটি প্রধান ক্ষেত্র চিহ্নিত করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে প্রশিক্ষণ, গবেষণা ও প্রয়োগ, সুযোগ-সুবিধা এবং কৌশলগত অবকাঠামো। প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, উভয় পক্ষ ভিয়েতনামে পারমাণবিক শক্তি প্রকল্পের জন্য পারমাণবিক শক্তি প্রযুক্তি, স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ এবং মানবসম্পদ উন্নয়নের উপর কর্মসূচি তৈরিতে সম্মত হয়েছে।

স্কুলের অধ্যক্ষ অ্যাসোসিয়েশন প্রফেসর ডঃ ট্রান লে কোয়ান বলেন যে উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের লক্ষ্যে, স্কুল সর্বদা গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলির উন্নয়নকে অগ্রাধিকার দেয়, যেখানে পারমাণবিক প্রকৌশল একটি কৌশলগত ভূমিকা পালন করে, শিল্পায়ন এবং জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তায় অবদান রাখে।

এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, স্কুলটি আধুনিক পরীক্ষাগার তৈরিতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়ের সাথে সক্রিয়ভাবে সহযোগিতা করছে। একই সাথে, স্কুলটি সর্বোত্তম সম্পদ বিনিয়োগ, প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের একটি দলকে একত্রিত করতে এবং উন্নত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বিকাশ, ব্যবহারিক চাহিদা এবং বিশ্বব্যাপী প্রযুক্তির প্রবণতা পূরণের জন্য আন্তর্জাতিক সহযোগিতা সম্প্রসারণের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

ডালাত বিশ্ববিদ্যালয় ভিয়েতনামের পারমাণবিক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি, যা পারমাণবিক শক্তি শিল্পের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়নে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখে। বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিদ্যা - পারমাণবিক প্রকৌশল অনুষদ পারমাণবিক প্রকৌশল এবং পদার্থবিদ্যা বিভাগে পারমাণবিক পদার্থবিদ্যার প্রধান বিষয়ের প্রশিক্ষণের জন্য দায়ী।

৯৭% এরও বেশি অনুষদ সদস্যের স্নাতকোত্তর যোগ্যতা রয়েছে, যাদের অনেকেই কোরিয়া, জাপান এবং রাশিয়ার মতো উন্নত পারমাণবিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি সম্পন্ন দেশগুলিতে উন্নত প্রশিক্ষণ পেয়েছেন। এটি নিশ্চিত করে যে শিক্ষার্থীদের বিশ্বের পারমাণবিক শক্তিধর দেশগুলির থেকে সর্বাধিক যুগোপযোগী জ্ঞান এবং প্রযুক্তিতে অ্যাক্সেস রয়েছে।

এই প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি ব্যাপকভাবে পরিকল্পিত, যা তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক উভয় জ্ঞানকে অন্তর্ভুক্ত করে, যা বিশ্বের অনেক উন্নত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির শ্রেষ্ঠত্বের উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত। শিক্ষার্থীরা পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা এবং প্রয়োগ; পারমাণবিক চুল্লি এবং প্রয়োগ; চিকিৎসা, শিল্প এবং কৃষিতে পারমাণবিক শক্তির প্রয়োগ; তেজস্ক্রিয় বর্জ্য ব্যবস্থাপনা এবং পরিবেশগত সুরক্ষার মতো বিষয়গুলির মাধ্যমে গভীর জ্ঞানে সজ্জিত। শিক্ষাদান পাঠ্যক্রমটি আন্তর্জাতিক নথি থেকে রেফারেন্স করা হয়, যা পারমাণবিক শক্তির ক্ষেত্রে সর্বশেষ অগ্রগতির সাথে ক্রমাগত আপডেট করা হয়।

পিএইচডি শিক্ষার্থী পারমাণবিক ও পারমাণবিক পদার্থবিদ্যায় তার থিসিস সফলভাবে রক্ষা করেছেন, বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়, ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি, জুন ২০২৫। ছবি: এইচসিএমইউএস

স্বায়ত্তশাসিত মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ

দেশীয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি পারমাণবিক বিদ্যুৎ উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়নের জন্য সক্রিয়ভাবে সম্পদ প্রস্তুত করছে, এই প্রেক্ষাপটে, কেবল প্রশিক্ষণের পরিধি সম্প্রসারণ করাই নয়, বরং কেন্দ্রের ব্যবহারিক পরিচালনার কাছাকাছি গভীর মানের নিশ্চিত করাও প্রয়োজন। বিশেষজ্ঞদের মতে, এই শিল্পের কঠোর নিরাপত্তা এবং প্রযুক্তিগত মান পূরণ করার জন্য, প্রশিক্ষণকে নির্দিষ্ট প্রযুক্তি এবং অপারেটিং সরঞ্জাম ব্যবস্থার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত করা প্রয়োজন।

হো চি মিন সিটি অটোমেশন অ্যাসোসিয়েশনের নির্বাহী কমিটির সদস্য - সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন এনগোক লাম বলেন যে একটি পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের দুটি প্রধান উপাদান থাকে: পারমাণবিক চুল্লি যা বিদ্যুৎ উৎপাদনের জন্য শক্তি তৈরি করে এবং বিদ্যুৎ কেন্দ্র ব্যবস্থা যা চুল্লি থেকে নির্গত শক্তিকে বিদ্যুতে রূপান্তর করে। এই দুটি অংশ নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থায় একসাথে একত্রিত হয়।

সুতরাং, পারমাণবিক শক্তি দুই ধরণের প্রযুক্তিকে একীভূত করবে (পারমাণবিক প্রযুক্তি এবং বিদ্যুৎ উৎপাদন প্রযুক্তি)। অতএব, আমাদের দেশে পারমাণবিক শক্তির জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণকে মোটামুটিভাবে পারমাণবিক চুল্লি পরিচালনার প্রশিক্ষণ এবং বিদ্যুৎ ব্যবস্থা পরিচালনার প্রশিক্ষণে ভাগ করা যেতে পারে।

পারমাণবিক প্রকৌশল ক্ষেত্রে প্রায় ৫০ বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন বিশেষজ্ঞ হিসেবে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন এনগোক ল্যাম বলেন যে ভিয়েতনামে পারমাণবিক চুল্লি পরিচালনার জন্য মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়া অনেক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে। তিনি কারণটি ব্যাখ্যা করেন, অন্যান্য অনেক শিল্পের মতো ইলেকট্রনিক, যান্ত্রিক এবং অটোমেশন মডিউল এবং উপাদান ব্যবহার করে নির্ধারিত ক্ষমতা অনুসারে নিউট্রন প্রবাহ বজায় রাখার জন্য ক্লোজড-লুপ নিয়ন্ত্রণ মডেল ব্যবহার করে পারমাণবিক চুল্লি নিয়ন্ত্রণ করা।

তবে, চুল্লি নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা এবং ভৌত-প্রযুক্তিগত ব্যবস্থার মধ্যে পার্থক্য হল এটি সেন্সর ব্যবহার করে বিস্তৃত এবং এলোমেলো শক্তি পরিসরের সাথে পারমাণবিক বিকিরণ রেকর্ড করে। অতএব, সহযোগী অধ্যাপক ল্যামের মতে, অপারেটরদের পারমাণবিক পরিমাণ সম্পর্কিত কিছু বিষয় যেমন চুল্লিতে নিউট্রন ঘনত্ব এবং নিউট্রন ঘনত্বের শক এড়াতে উপযুক্ত স্বয়ংক্রিয় শক্তি বৃদ্ধি/হ্রাস চক্র বুঝতে হবে, যা দুর্ঘটনার কারণ হতে পারে। এছাড়াও, একটি পারমাণবিক চুল্লি দুর্ঘটনা একটি বড় বিপর্যয় ঘটাতে পারে, যেমন 1986 সালে ইউক্রেনে চেরনোবিল দুর্ঘটনা।

পারমাণবিক চুল্লি পরিচালনার জন্য কঠোর প্রয়োজনীয়তার কারণে, অপারেটিং কর্মীদের চুল্লির নিরাপদ পরিচালনা নিশ্চিত করার জন্য দক্ষতা থাকতে হবে, অত্যন্ত দায়িত্বশীল হতে হবে, উচ্চ শৃঙ্খলা থাকতে হবে, প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াগুলি মেনে চলতে হবে ইত্যাদি। অপারেটিং কর্মীদের প্রশিক্ষণ নির্দিষ্ট চুল্লি ব্যবস্থার সাথে যুক্ত করতে হবে এবং বিশেষায়িত পারমাণবিক ইউনিটগুলিতে নিযুক্ত করতে হবে।

ভিয়েতনামে পারমাণবিক প্রশিক্ষণের ইতিহাসের উদ্ধৃতি দিয়ে মিঃ ল্যাম নিশ্চিত করেছেন যে পারমাণবিক মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের বিষয়টি খুব তাড়াতাড়ি উত্থাপিত হয়েছিল। তবে, দেশে অর্থনৈতিক সমস্যার সময়কাল ছিল, অনেক সমস্যার সমাধান করতে হয়েছিল এবং পারমাণবিক শক্তি এখনও জন্ম নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়নি, যা পারমাণবিক ক্ষেত্রের কার্যক্রমকে কিছুটা সীমিত করেছিল। তবে, জাতীয় রূপান্তরের সময়কালে, পারমাণবিক শক্তি একটি উন্নয়ন প্রয়োজন হয়ে উঠছে। লক্ষ্য হল প্রায় ৫-৬ বছরের মধ্যে ভিয়েতনামে পারমাণবিক শক্তি থাকবে, যা দেশের উন্নয়ন নিশ্চিত করবে।

পারমাণবিক চুল্লি পরিচালনার জন্য উপযুক্ত মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের জন্য, মিঃ ল্যাম বলেন যে, বিদেশ থেকে পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্র কেনার পাশাপাশি, সরকারকে বিদ্যুৎ কেন্দ্রের সাথে সংযুক্ত বিডিং প্যাকেজ অনুসারে ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনা প্রশিক্ষণের জন্য কর্মী নির্বাচন অব্যাহত রাখতে হবে। এটি প্ল্যান্ট নির্মাণের অগ্রগতির সাথে মিলিত হওয়ার এবং ভিয়েতনামে বিদ্যুৎ উৎপাদনকারী সিস্টেমের সাথে সরাসরি কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার একটি উপযুক্ত উপায়।

মানবসম্পদ উন্নয়ন নীতি সম্পর্কে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন এনগোক লাম বলেন যে এই বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলির পরিচালনার জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করার জন্য দেশীয় মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের জন্য একটি দিকনির্দেশনা থাকা প্রয়োজন। বর্তমানে, হ্যানয়, হো চি মিন সিটি, দা লাট (লাম ডং) এর কিছু ঐতিহ্যবাহী দেশীয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান... মূলত পারমাণবিক পদার্থবিদ্যা এবং পারমাণবিক প্রকৌশল প্রয়োগের মৌলিক প্রশিক্ষণের উপর মনোনিবেশ করছে।

পারমাণবিক চুল্লি পরিচালনার প্রশিক্ষণের জন্য সংশ্লিষ্ট ব্যবহারিক সরঞ্জামের প্রয়োজন হয়। "অনেক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান পারমাণবিক শক্তির জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করতে পারে, তবে ইউনিটটি কোন ব্যবস্থায় প্রশিক্ষণ দেবে তা স্পষ্ট করা প্রয়োজন এবং এর সাথে সংশ্লিষ্ট একটি ব্যবহারিক ব্যবস্থা সংযুক্ত থাকা প্রয়োজন," মিঃ ল্যাম বলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/phat-trien-dien-hat-nhan-dat-nen-mong-tu-dao-tao-nhan-luc-post738685.html