একীভূতকরণের পর ভিন লং শিক্ষা খাত নতুন যুগে প্রবেশের জন্য প্রস্তুত

GD&TĐ - একীভূতকরণের পর, ভিন লং শিক্ষা খাত ব্যবস্থাপনায় উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য বড় চ্যালেঞ্জ এবং সুযোগের মুখোমুখি।

ভিন লং, ত্রা ভিন এবং বেন ত্রে এই তিনটি প্রদেশের একীভূত হওয়ার পর, ভিন লং শিক্ষা খাতে অভূতপূর্ব সম্পদ এবং স্কেল যুক্ত হয়েছে, যা ব্যবস্থাপনায় উদ্ভাবন এবং নতুন প্রেক্ষাপটে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য বড় চ্যালেঞ্জ এবং সুযোগ তৈরি করেছে।

ব্যাপক পুনর্গঠন, নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতি ত্বরান্বিত করা

ভিন লং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, একীভূতকরণের পর, শিক্ষা খাতে কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত ১,৪০০ টিরও বেশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যেখানে প্রায় ৪১,৫০০ ক্যাডার, শিক্ষক, কর্মচারী এবং লক্ষ লক্ষ শিক্ষার্থী রয়েছে। এটি আজ মেকং ডেল্টা অঞ্চলের বৃহত্তম স্থানীয় শিক্ষা খাতগুলির মধ্যে একটি।

প্রদেশে বর্তমানে প্রাক-প্রাথমিক থেকে শুরু করে সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা পর্যন্ত ১,৪০০ টিরও বেশি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে। যার মধ্যে: প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষায় বর্তমানে ৪১৭টি স্কুল, প্রাথমিক শিক্ষায় ৪৫৫টি স্কুল, মাধ্যমিক শিক্ষায় ৩১২টি স্কুল, উচ্চ বিদ্যালয়ে ১০৬টি স্কুল রয়েছে। প্রদেশে ৩টি অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র, ১৮টি জেলা ও শহর বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র; ২টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ৬টি কলেজ এবং ৫টি বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে।

শিক্ষার সকল স্তরের আওতায় রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং স্কুল, বিশেষায়িত স্কুল, বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র। কু লং বিশ্ববিদ্যালয়, ট্রা ভিন বিশ্ববিদ্যালয় এবং বেশ কয়েকটি বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ের অংশগ্রহণে বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ নেটওয়ার্ক পুনর্গঠিত হয়েছে।

"আমরা এটিকে একটি সমলয়, নমনীয় এবং প্রতিক্রিয়াশীল শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার সুযোগ হিসেবে দেখছি। তবে, এটি অনিবার্য যে কার্যক্রম একত্রিত করা এবং যন্ত্রপাতি পুনর্গঠনে, বিশেষ করে ব্যবস্থাপনায়, অসুবিধা হবে," ভিন লং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস লা থি থুই জোর দিয়ে বলেন।

স্নাতক অনুষ্ঠানে ত্রা ভিন এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের (ভিন লং) শিক্ষার্থীরা। ছবি: মিন হোয়াং।

মিসেস লা থি থুয়ের মতে, নতুন প্রেক্ষাপটে প্রবেশের সময় প্রায় ৪১,৫০০ ক্যাডার, শিক্ষক এবং কর্মচারীর দল শিল্পের জন্য সুবিধাজনক। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রস্তুত থাকার জন্য, প্রদেশটি জরুরিভাবে কর্মীদের ব্যবস্থা করছে, স্কুল নেটওয়ার্ক পুনর্গঠন করছে, সুযোগ-সুবিধা প্রস্তুত করছে এবং নমনীয় এবং আধুনিক দিকে পেশাদার কার্যক্রম বাস্তবায়ন করছে।

ভিন লং প্রদেশের পিপলস কাউন্সিলের চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন মিন ডাং বলেন যে একীভূতকরণের পর প্রাথমিক পর্যায়ে ব্যবস্থাপনা এবং পদ্ধতিতে অনেক অসুবিধা হবে। তবে, মূল বিষয় হল মানসিকতা পরিবর্তন করা, প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা থেকে সৃজনশীল এবং নমনীয় ব্যবস্থাপনা পদ্ধতিতে স্থানান্তরিত করা, একই সাথে শিল্পের মান উন্নত করা।

ডিজিটাল রূপান্তর এবং আঞ্চলিক সংযোগকে কাজে লাগিয়ে একটি যুগান্তকারী সাফল্য অর্জন করা

একীভূতকরণের পর পুনর্গঠনে ভিন লং শিক্ষা খাতের প্রচেষ্টাও একটি সক্রিয় মনোভাব প্রদর্শন করে। নীতিমালার জন্য অপেক্ষা না করে, এই খাতটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র এবং বৃত্তিমূলক ইউনিটগুলিকে একীভূত করে অনেক আন্তঃসংযুক্ত মডেল বাস্তবায়ন করছে। প্রদেশটি শিক্ষায় একটি ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর প্রকল্পও তৈরি করতে শুরু করেছে, মিথস্ক্রিয়া এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য আইটি সিস্টেম এবং অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্মের সুবিধা গ্রহণ করে।

ভিন লং-এর নগুয়েন বিন খিয়েম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন হং বাও বলেন: "একত্রীকরণের পর, আমরা সত্যিই আশা করি যে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, মূল্যায়ন পদ্ধতি এবং স্থানীয় ইতিহাস ও ভূগোলের কিছু বিষয়ের কিছু বিষয়বস্তু একীভূত হবে। তবে, একত্রীকরণের পর ইতিবাচক দিক হল যে স্কুল ক্লাস্টারগুলির মধ্যে অধ্যয়ন, বিনিময় এবং প্রতিযোগিতার আরও সুযোগ তৈরি হবে, বিশেষ করে শিক্ষাদানে উদ্ভাবনের আন্দোলনে"।

শুধু শহরাঞ্চলেই নয়, প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং খেমার জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার স্কুলগুলিতেও অনেক ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে। ত্রা ভিন প্রদেশ বোর্ডিং হাই স্কুল ফর এথনিক মাইনোরিটিজ (পূর্বে) এর অধ্যক্ষ মিঃ কিম চান তা না বলেন: "সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা আরও বেশি মনোযোগ পেয়েছে, বিশেষ করে বোর্ডিং সহায়তা নীতি এবং টিউশন ছাড়ের ক্ষেত্রে। একীভূতকরণের পরে, আমরা আশা করি যে স্কুলের সুযোগ-সুবিধাগুলি আরও সমানভাবে উন্নীত হবে এবং প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষকরাও অন্যান্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের মতো প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে প্রবেশাধিকার পাবেন।"

একীভূতকরণের পর স্থিতিশীল শিক্ষা কার্যক্রম নিশ্চিত করার জন্য, ভিন লং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগও শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা পর্যালোচনা ও পুনর্বিন্যাসের জন্য সংশ্লিষ্ট বিভাগগুলির সাথে সমন্বয় করছে, অবনমিত স্কুলগুলিতে বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দিচ্ছে। এখন পর্যন্ত, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতির জন্য মেরামত ও আপগ্রেড সাপেক্ষে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধাগুলি মূলত পরিকল্পনা অনুসারে বাস্তবায়িত হয়েছে। কিছু জাতিগত বোর্ডিং স্কুল এবং বিশেষায়িত স্কুল শ্রেণীকক্ষ, ছাত্রাবাস, গ্রন্থাগার এবং পরীক্ষাগার সরঞ্জামগুলিতে নতুন বিনিয়োগ পাবে...

STEM প্রতিযোগিতায় নগুয়েন বিন খিম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (ভিন লং)-এর শিক্ষার্থীরা। ছবি: মিন হোয়াং।

কর্মীদের দিক থেকে, বিভাগটি নতুন স্কুল বছরের প্রস্তুতির জন্য পরিচালক এবং শিক্ষকদের নিয়মিত প্রশিক্ষণ সামগ্রীর ৭০% সম্পন্ন করেছে। প্রশিক্ষণ সামগ্রীটি ডিজিটাল রূপান্তর, নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন, শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা মূল্যায়ন এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম ডিজাইনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বিশেষ করে, শিক্ষকরা আন্তঃপ্রাদেশিক LMS সিস্টেমের মাধ্যমে অনলাইন শিক্ষায় অংশগ্রহণ করতে পারেন, যা খরচ কমাতে এবং শেখার দক্ষতা বৃদ্ধিতে সহায়তা করে...

একীভূতকরণ নীতি ঘোষণার পর থেকে, শিক্ষা খাত "স্থিতিশীলতা - উত্তরাধিকার - একীকরণ - উন্নয়ন" হিসাবে শীর্ষ অগ্রাধিকারমূলক কাজগুলি চিহ্নিত করেছে। দীর্ঘমেয়াদী উন্নয়ন রোডম্যাপে, ভিন লং শিক্ষা খাত উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশ, স্কুল, ব্যবসা এবং বৃত্তিমূলক কেন্দ্রগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপনের পাশাপাশি STEM শিক্ষা এবং স্কুল স্টার্টআপগুলিকে প্রচার করার মতো গুরুত্বপূর্ণ কর্মসূচির মাধ্যমে লক্ষ্য নির্ধারণ করছে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nganh-giao-duc-vinh-long-san-sang-buoc-vao-ky-nguyen-moi-sau-sap-nhap-post741458.html