রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষাগত অগ্রগতির পথ প্রশস্ত করে

জিডিএন্ডটিডি - মিঃ ক্যাম ভ্যান আন (সন লা প্রদেশ) বলেছেন যে রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে অগ্রগতি অর্জনের জন্য অনেক মূল প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে।

শিক্ষা - শীর্ষ জাতীয় নীতির জন্য বাস্তব পদক্ষেপ প্রয়োজন

সন লা প্রাদেশিক রাজনৈতিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল, সন লা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক্তন উপ-পরিচালক মিঃ ক্যাম ভ্যান আন-এর মতে, পলিটব্যুরোর ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ, ৮ম কংগ্রেস থেকে রেজোলিউশন ২৯ (২০১৩) এবং ১৩তম কংগ্রেস পর্যন্ত শিক্ষার বিষয়ে দলের প্রধান দৃষ্টিভঙ্গি উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত এবং বিকাশের ভিত্তিতে জারি করা হয়েছিল।

ধারাবাহিক মনোভাব হলো জনগণকেই উন্নয়নের লক্ষ্য এবং চালিকাশক্তি হিসেবে নিশ্চিত করা। তবে, তিনি অকপটে স্বীকার করেছেন যে বাস্তবে, আমাদের দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার এখনও অনেক সীমাবদ্ধতা রয়েছে: শিক্ষক কর্মীদের মধ্যে অভিন্নতা নেই, সুযোগ-সুবিধার অভাব রয়েছে, অর্জনের রোগ বিদ্যমান, বিষয়বস্তু এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচি প্রয়োজনীয়তার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারেনি। অতএব, রেজোলিউশন ৭১ কেবল ২০৩০ সালের জন্য দৃষ্টিভঙ্গি এবং ২০৪৫ সালের জন্য দৃষ্টিভঙ্গি স্পষ্টভাবে উল্লেখ করে না, বরং নির্দিষ্ট কাজ এবং সমাধানের ৮টি গ্রুপও চিহ্নিত করে।

মিঃ আনের মতে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো শিক্ষা যে সত্যিকার অর্থে সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি, সেই বিষয়ে সঠিক সচেতনতা বৃদ্ধি করা। এটি কেবল একটি রাজনৈতিক স্লোগান নয় বরং প্রতিটি স্তর, প্রতিটি ক্ষেত্র, প্রতিটি সংস্থা, ইউনিট, পরিবার এবং ব্যক্তির কর্মের দিকনির্দেশনা হওয়া উচিত। যখন কর্মের মাধ্যমে, ব্যবহারিক সিদ্ধান্তের মাধ্যমে দায়িত্বকে সুসংহত করা হয়, তখন বাস্তব পরিবর্তন আনা সম্ভব, যা শিক্ষাকে দেশের যুগান্তকারী উন্নয়নের মূল চালিকা শক্তিতে পরিণত করতে সাহায্য করবে।

মিঃ ক্যাম ভ্যান আন স্কুল-স্তরের বিজ্ঞান সম্মেলনে বক্তৃতা দেন।

উদ্ভাবন এবং স্বায়ত্তশাসনকে উৎসাহিত করার জন্য প্রাতিষ্ঠানিক উদ্ভাবন

রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠানগুলিকে উদ্ভাবন এবং উন্নত করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেয়, যা মিঃ ক্যাম ভ্যান আন একটি অগ্রগতি তৈরির মূল চাবিকাঠি বলে মনে করেন। তাঁর মতে, সম্পদ এবং উন্নয়ন প্রেরণা প্রকাশ করার জন্য, ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারী আইন, সরকারি কর্মচারী আইন থেকে শুরু করে শ্রম আইন এবং উপ-আইন নথি পর্যন্ত প্রাসঙ্গিক আইনি ব্যবস্থা শীঘ্রই সম্পূর্ণ করা প্রয়োজন। আইনি কাঠামো স্পষ্ট এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ হলেই কেবল "শিক্ষাই শীর্ষ জাতীয় নীতি" এর চেতনা বাস্তবায়িত হতে পারে।

মিঃ আন বলেন যে, একটি জরুরি বিষয় হল শিক্ষা ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণকে দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে নিয়ন্ত্রণ করা, যাতে কার্যকারিতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করা যায়। এর পাশাপাশি, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে আরও স্বায়ত্তশাসন এবং স্ব-দায়িত্ব প্রদান করা প্রয়োজন; একই সাথে, অগ্রাধিকার এবং মূল বিনিয়োগের জন্য একটি ব্যবস্থা রয়েছে, যা উদ্ভাবনের জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করে। যদি এটি করা যায়, তাহলে স্কুলগুলি তাদের সক্ষমতা বৃদ্ধি, একটি আধুনিক শিক্ষা মডেল তৈরি এবং সময়ের উন্নয়নের প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য আরও প্রেরণা এবং স্থান পাবে।

মিঃ ক্যাম ভ্যান আন (মাঝখানে দাঁড়িয়ে) শিক্ষার্থীদের সার্টিফিকেট প্রদান করেন।

শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং সমাজের যৌথ দায়িত্ব

মিঃ ক্যাম ভ্যান আনের মতে, রেজোলিউশন ৭১-এর সাফল্য মূলত তিনটি বিষয়ের অংশগ্রহণের উপর নির্ভর করে: শিক্ষা খাত, শিক্ষার্থী এবং সমাজ - পরিবার। শিক্ষা খাতের জন্য, "বিদ্যালয় হল ভিত্তি, শিক্ষকরা হলেন চালিকা শক্তি যা মান নির্ধারণ করে"।

অতএব, "শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নত করাকে অগ্রগতির চাবিকাঠি হিসেবে চিহ্নিত করা প্রয়োজন"; শিক্ষক কর্মীদের মান ব্যাপকভাবে উন্নত করতে হবে: দক্ষতায় দক্ষ, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরে অগ্রণী, এবং একই সাথে পার্টির নির্দেশিকা এবং নীতিমালা এবং রাষ্ট্রের আইন ও নীতিমালা বোঝা। শিক্ষকরা যখন জ্ঞান এবং নৈতিকতা উভয় ক্ষেত্রেই সত্যিকার অর্থে আদর্শ হয়ে ওঠেন, তখন তারা শিক্ষার্থীদের একটি প্রজন্মকে ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য অনুপ্রাণিত এবং প্রশিক্ষণ দিতে পারেন। "শিক্ষকরা যদি ভালো শিক্ষক হন, তাহলে শিক্ষার্থীরা ভালো ছাত্র হবে" - মিঃ আন জোর দিয়ে বলেন।

শিক্ষার্থীদের জন্য, রেজোলিউশন ৭১ তাদেরকে কেন্দ্রবিন্দুতে রাখে। এর জন্য প্রয়োজন জাতির অধ্যয়নশীলতার ঐতিহ্যকে জাগ্রত করা, একটি আজীবন শেখার আন্দোলন গড়ে তোলা, নিজেকে, নিজের পরিবার এবং সমাজকে সমৃদ্ধ করার জন্য শেখা। শেখা কেবল জ্ঞান অর্জনের জন্য নয় বরং নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের ব্যক্তিত্ব, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা এবং মানসম্মত মূল্যবোধ গঠনের জন্যও শেখা। এছাড়াও, দেশের জন্য প্রতিভা আবিষ্কার এবং লালন করার জন্য প্রতিভাবান শিক্ষা, STEM/STEAM শিক্ষা এবং বিশেষায়িত এবং প্রতিভাবান স্কুলের শক্তিগুলিকে প্রচার করা প্রয়োজন।

সমাজ এবং পরিবারের জন্য, মিঃ আন জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষা সকল মানুষের মূল কারণ। প্রতিটি পরিবার, প্রতিটি সংগঠন এবং সম্প্রদায়কে সচেতনতাকে বাস্তব কর্মে রূপান্তরিত করতে হবে, তরুণ প্রজন্মকে শিক্ষিত করার জন্য স্কুলগুলিকে সহায়তা করতে হবে। বিশেষ করে, শিক্ষার সামাজিকীকরণের চেতনা বোঝা প্রয়োজন: এটি কেবল একটি আর্থিক অবদান নয় বরং শিক্ষার বিকাশের জন্য পরিবেশ, পরিস্থিতি এবং ঘনিষ্ঠ সমন্বয় তৈরিতে একটি ব্যাপক অংশগ্রহণও।

জাতীয় উন্নয়নের যুগের দিকে

মিঃ ক্যাম ভ্যান আনের মতে, রেজোলিউশন ৭১ মানব সম্পদের মান উন্নত করার জন্য পার্টির দৃঢ় সংকল্পকে প্রদর্শন করে, এটিকে দেশের "জাতীয় অগ্রগতির যুগে" প্রবেশের চালিকা শক্তি হিসাবে বিবেচনা করে।

তবে, এই লক্ষ্য তখনই বাস্তবে পরিণত হবে যখন সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা, সমগ্র সমাজ এবং প্রতিটি নাগরিকের ঐক্যমত্য এবং সহযোগিতা থাকবে। তিনি দৃঢ়ভাবে বলেন: শুধুমাত্র যখন শিক্ষা কেবল স্লোগান নয়, বরং কার্যক্ষেত্রে জাতীয় নীতিতে পরিণত হবে, তখনই আমরা একটি অগ্রগতি অর্জন করতে পারব, যা দেশকে নতুন যুগে দ্রুত এবং টেকসইভাবে উন্নয়নের দিকে নিয়ে যাবে।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mo-duong-cho-dot-pha-giao-duc-post747163.html