অতিরিক্ত পাঠ্যপুস্তকের কোনও সেটের প্রয়োজন নেই।

[বিজ্ঞাপন_১]

মিঃ লু বা ম্যাক বলেন যে বর্তমানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচিত ব্যবহৃত পাঠ্যপুস্তকগুলি কার্যকরভাবে ব্যবহারের জন্য গবেষণা এবং বিকল্পগুলি বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করা।

আরেকটি পাঠ্যপুস্তকের সেট রাখার দরকার নেই ছবি ১

মিঃ ম্যাক তার ব্যক্তিগত মতামতে বিশ্বাস করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলনের দায়িত্ব দেওয়া উচিত নয়, তবে বর্তমান সময়ে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে গবেষণার দায়িত্ব দেওয়ার উপর মনোনিবেশ করা এবং বর্তমানে ব্যবহৃত পাঠ্যপুস্তকগুলি কার্যকরভাবে নির্বাচন এবং ব্যবহারের জন্য একটি পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করা উচিত।

" অন্য সেট পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা আসলেই প্রয়োজনীয় নয়," মিঃ ম্যাক বলেন, বর্তমান পাঠ্যপুস্তকের উপর ভিত্তি করে, এমন পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন করা উচিত যা শিক্ষকদের দক্ষতা এবং শিক্ষাদানের ক্ষমতার জন্য উপযুক্ত, এবং একই সাথে প্রতিটি এলাকা এবং প্রতিটি বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষমতা এবং স্তরের জন্য উপযুক্ত।

আরেকটি পাঠ্যপুস্তকের সেট রাখার দরকার নেই ছবি ২ — মিঃ লু বা ম্যাক - ল্যাং সন প্রদেশের জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের প্রতিনিধিদল

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, এই বিষয়গুলির উপর তাদের বিষয়ের জন্য উপযুক্ত পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন এবং তাদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবহারিক পরিস্থিতির প্রকৃত পেশাদার দায়িত্ব অর্পণ করা প্রয়োজন।

" রাজ্য ব্যবস্থাপনা সংস্থা কেবল পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন পরিদর্শন, তাগিদ এবং তত্ত্বাবধানের জন্য দায়ী এবং শিক্ষকদের নিজস্ব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের জন্য পাঠ্যপুস্তক নির্বাচনের ক্ষেত্রে তাদের পেশাগত কাজে হস্তক্ষেপ করা উচিত নয় ," মিঃ ম্যাক বলেন। প্রতিনিধি লু বা ম্যাক আরও জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সংগঠনটি কেবলমাত্র বর্তমান পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়নের পরে বৈজ্ঞানিক, ব্যাপক এবং বস্তুনিষ্ঠ পদ্ধতিতে সংক্ষিপ্তসার এবং মূল্যায়ন করার পরেই বিবেচনা করা উচিত।

" এই মুহূর্তে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, আমার মনে হয়, শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সমগ্র সমাজের আস্থা, ঐক্যমত্য এবং অংশগ্রহণ বজায় রাখা, শিক্ষার মান নিশ্চিত করা। সেখান থেকে, আমরা পাঠ্যপুস্তক সংকলনে অপচয় এবং সামাজিক সম্পদের অপচয়ও কমাতে পারি, " মিঃ ম্যাক বলেন।

আজ বিকেলে আলোচনা অধিবেশনে, জাতীয় পরিষদের সদস্য, অর্থনীতির ডক্টর নগুয়েন ডুই থান (সিএ মাউ প্রতিনিধিদল) রেজোলিউশন ৮৮ অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলনের দায়িত্বের সাথে দ্বিমত পোষণ করেন। এই কারণ সম্পর্কে, জাতীয় পরিষদের সদস্য ৩টি মূল কারণ উল্লেখ করেছেন:

প্রথমত, আইনি ভিত্তির দিক থেকে, এটি জাতীয় পরিষদের ১২২/২০২০ রেজোলিউশন এবং ২০১৯ সালের শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। " উপরোক্ত দুটি নথিই "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলনের আয়োজন করে" সংক্রান্ত রেজোলিউশন ৮৮/২০১৪ এর বিধানগুলিকে সামঞ্জস্য করেছে", মিঃ থান জোর দিয়ে বলেন।

দ্বিতীয়ত, ব্যবহারিক ভিত্তিতে, মিঃ থান বলেছেন যে এটি বাস্তবতার সাথে উপযুক্ত নয়, পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সামাজিকীকরণের নীতি ফলাফল অর্জন করেছে এবং সুচারুভাবে চলছে।

আরেকটি পাঠ্যপুস্তকের সেট রাখার দরকার নেই ছবি ৩ — অর্থনীতির ডক্টর নগুয়েন ডুই থান (কা মাউ প্রদেশের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদল)

তৃতীয়ত, পরিণতির দিক থেকে, এটি সহজেই সামাজিকীকরণের অবসান ঘটাতে পারে, একচেটিয়া অবস্থায় ফিরে যেতে পারে, সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করার নীতির বিপরীতে এবং আন্তর্জাতিক প্রবণতার বিরুদ্ধে যেতে পারে।

" আমি বিশ্বাস করি যে যদি তত্ত্বাবধায়ক প্রতিনিধিদলের কাছে বিশ্বের বিভিন্ন দেশের পাঠ্যপুস্তক নীতি সম্পর্কে পূর্ণ তথ্য থাকত, তাহলে তারা হয়তো এই সুপারিশটি উত্থাপন করত না ," মিঃ থান আরও বলেন।

পিভি

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস