নতুন উপায়ে শিখুন এবং পর্যালোচনা করুন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরকারের কাছে প্রস্তাব করেছে যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা চারটি বিষয়ে অনুষ্ঠিত হবে, যার মধ্যে দুটি বাধ্যতামূলক বিষয়: সাহিত্য ও গণিত, এবং বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তির মধ্যে দুটি ঐচ্ছিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত থাকবে।

২০২৫ সাল থেকে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করবে।

আবেদন দক্ষতার উপর ভিত্তি করে K পরীক্ষা

হো চি মিন সিটির উচ্চ বিদ্যালয়ের নেতারা এই প্রস্তাবের সাথে তাদের একমত প্রকাশ করেছেন এবং বলেছেন যে এখন থেকে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য পূরণের জন্য শিক্ষণ ও শেখার পরিকল্পনা থাকা উচিত যাতে শিক্ষার্থীরা সেরা ফলাফলের সাথে উচ্চ বিদ্যালয় সম্পন্ন করতে পারে এবং বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজের প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণের সময় সুবিধা পেতে পারে।

চু ভ্যান আন কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টার (জেলা ৫, হো চি মিন সিটি) এর পরিচালক মিঃ দো মিন হোয়াং বলেন যে শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম প্রস্তুতির জন্য, স্কুল এবং শিক্ষকদের ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অভিযোজন এবং লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা সংকলনের পরিকল্পনা করতে হবে। বিশেষ করে, পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তাগুলি প্রোগ্রামের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতা পরীক্ষা করার লক্ষ্যে। এছাড়াও, জ্ঞান প্রয়োগ এবং নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা সমাধানের মাধ্যমে ব্যক্তিগত ক্ষমতা প্রচার করা। মিঃ হোয়াং এর মতে, প্রোগ্রামটি অনন্য, তবে প্রতিটি স্কুল এবং শিক্ষার্থী পাঠ্যপুস্তকের একটি আলাদা সেট অধ্যয়ন করে, তাই আগের মতো সাধারণ জ্ঞান পরীক্ষা করা আর সম্ভব নয়।

শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন ধরণের পাঠ্যপুস্তক পড়াশোনা করে, এই বিষয়টি বিবেচনা করে, দাও সন তাই উচ্চ বিদ্যালয়ের (থু ডুক সিটি, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিসেস হোয়াং থি হাও বলেন: "পরীক্ষার ম্যাট্রিক্স প্রয়োজনীয় জ্ঞান নিশ্চিত করবে, ব্যবহারিকতার উপর আরও পরীক্ষা করবে এবং পরীক্ষার নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা সমাধানের জন্য জ্ঞান প্রয়োগ করবে"।

নগুয়েন খুয়েন উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১০, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ডুয় তুয়েন বলেন যে, শিক্ষার্থীরা তাদের পরীক্ষার বিষয় নির্বাচন করার পর, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রয়োগের মাধ্যমে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার জন্য বাস্তব পরিস্থিতি এবং প্রয়োজনীয়তা সমাধানের দিকে মনোনিবেশ করবেন, তারা আগের মতো কতটা জ্ঞান অর্জন করেছে তা "পরীক্ষা" করার দিকে নয়।

নগুয়েন খুয়েন উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ আরও বলেন যে স্কুলে নির্দেশনা এবং পরিকল্পনা থাকবে। যখন মূল্যায়ন পরীক্ষায় আর প্রধান এবং অপ্রধান বিষয় থাকবে না, তখন শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান এবং মৌলিক দক্ষতা অর্জনের জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি পরিবর্তন করতে হবে। অতএব, পরীক্ষাগুলি একাডেমিক জ্ঞান পরীক্ষা করবে না বরং পরিস্থিতি সমাধান এবং বাস্তবে প্রয়োগ করার জন্য জ্ঞান এবং দক্ষতা পরীক্ষা করার উপর মনোনিবেশ করবে। সেই জ্ঞানের সাহায্যে, শিক্ষার্থীদের অনুশীলন প্রয়োগ এবং সমাধান করার অনেক উপায় থাকবে... নতুন প্রোগ্রামটি অধ্যয়নের 3 বছর পরে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে সক্ষম হওয়ার জন্য।

বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ হুইন থান ফু বলেছেন যে অবশ্যই পরীক্ষার বিষয়গুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে, তবে বাকি বিষয়গুলির জন্য, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের এখনও প্রয়োজনীয় প্রোগ্রাম, জ্ঞান এবং দক্ষতা নিশ্চিত করতে হবে যাতে একমুখী শিক্ষার পরিস্থিতি এড়ানো যায়, পরীক্ষা না থাকলে পড়াশোনা করতে না চাওয়া।

যদি ৪-বিষয়ের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পরিকল্পনা অনুসরণ করা হয়, তাহলে বিদেশী ভাষা হবে ২টি ঐচ্ছিক বিষয়ের মধ্যে একটি।

প্রাথমিক ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন

নগুয়েন হিয়েন উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১১, হো চি মিন সিটি) শিক্ষক মিঃ ফাম লে থান বলেন যে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পরিকল্পনায় ২টি বাধ্যতামূলক বিষয় এবং ২টি ঐচ্ছিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিক্ষার্থীদের তাদের শক্তি এবং ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের অভিমুখীকরণ নিয়ে গবেষণা এবং মূল্যায়ন করতে হবে, যাতে তারা সেই ক্যারিয়ারের অভিমুখীকরণের জন্য বিষয়গুলি বেছে নিতে এবং অধ্যয়ন ও লালন-পালনের ভিত্তি তৈরি করতে পারে।

উদাহরণস্বরূপ, যদি ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা ভাষার সাথে সম্পর্কিত হয়, তাহলে শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা বিকাশ করতে হবে এবং অন্য কোনও বিষয়ের সাথে ইংরেজিও বেছে নিতে পারে। যদি তাদের সামাজিক বিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত শক্তি এবং ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা থাকে, তাহলে তারা গভীর গবেষণা করতে পারে এবং ইতিহাস ও ভূগোলের মৌলিক জ্ঞান শিখতে পারে। যদি তারা প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং প্রকৌশলের প্রতি আগ্রহী হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা পদার্থবিদ্যা এবং রসায়নে আরও বিনিয়োগ এবং বিকাশ করবে।

তবে, মিঃ থান আরও উল্লেখ করেছেন যে প্রকৃতি বা সমাজের সাথে সম্পর্কিত ক্যারিয়ার বেছে নেওয়া যাই হোক না কেন, তথ্য প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষার মতো সরঞ্জামগুলি বর্তমানের শক্তিশালী সংহতকরণ এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রবণতার জন্য সর্বদা প্রয়োজনীয়। অতএব, শিক্ষার্থীদের এই বিষয়গুলিকে হালকাভাবে নেওয়া উচিত নয় বরং উচ্চ বিদ্যালয় স্তর থেকেই জ্ঞানে সজ্জিত করার জন্য একটি রোডম্যাপ থাকা উচিত যাতে তারা উচ্চতর শিক্ষা স্তরে বিকাশ অব্যাহত রাখতে পারে।

এদিকে, বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষের মতে, শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণীতে ভর্তি হওয়ার সাথে সাথেই তাদের ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন সম্পন্ন করা হবে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য আবেদন করার জন্য অপেক্ষা করা হবে না। সুতরাং, শিক্ষার্থীরা দশম শ্রেণী থেকেই তাদের পছন্দের, দক্ষতাসম্পন্ন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার সংমিশ্রণের জন্য উপযুক্ত বিষয়গুলি বেছে নেবে। এই বাস্তবতার উপর ভিত্তি করে, উচ্চ বিদ্যালয়ের নেতারা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে প্রবেশিকা পরীক্ষার সংমিশ্রণগুলি তাড়াতাড়ি ঘোষণা করতে বলেছিলেন।

অতিরিক্ত বিদেশী ভাষার পয়েন্ট উৎসাহিত করুন, শীঘ্রই নমুনা পরীক্ষার প্রশ্ন ঘোষণা করুন

বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ হুইন থান ফু বলেন যে বিদেশী ভাষা হলো দক্ষতা এবং মালপত্র, তাই শিক্ষার্থীদের অবশ্যই প্রস্তুতি নিতে হবে এবং এটা ভাবা উচিত নয় যে যদি তারা ঐচ্ছিক বিষয় হয়ে ওঠে, তাহলে তাদের বিভ্রান্তি তৈরি হবে এবং পড়াশোনার জন্য পরীক্ষা দিতে হবে। তবে, তিনি আরও পরামর্শ দেন যে মন্ত্রণালয় এমন প্রার্থীদের অতিরিক্ত পয়েন্ট দেওয়ার কথা বিবেচনা করতে পারে যারা বিদেশী ভাষা বেছে নেন না কিন্তু আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেটে উচ্চ ফলাফল অর্জন করেন যা বিশ্বব্যাপী মূল্যবান এবং মর্যাদাপূর্ণ। এটি শিক্ষার্থীদের আরও ভাল বিদেশী ভাষার দক্ষতা অর্জনে উৎসাহিত করতে পারে।

দাও সন তাই উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ হোয়াং থি হাও বলেন যে শিক্ষকরা ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নমুনা প্রশ্নের জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছেন। যেহেতু ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য হলো সক্ষমতা বিকাশ করা, শিক্ষা বাস্তব প্রয়োগ এবং ক্যারিয়ার অভিমুখীকরণের দিকে ভিত্তিক, যেখানে বাস্তবতা বিশাল, তাই শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে কার্যকর প্রস্তুতি পরিকল্পনা তৈরির জন্য শিক্ষকদের একটি স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি প্রয়োজন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-hoc-va-on-tap-theo-cach-moi-185231122213842476.htm