ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল সক্ষমতা তৈরি করা

GD&TĐ - হো চি মিন সিটিতে, শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা গঠনের লক্ষ্য স্কুলগুলি ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষার মাধ্যমে প্রাথমিকভাবে সজ্জিত করেছে।

স্কুলগুলিতে অতিরিক্ত বোঝা চাপাবেন না

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এবং অব্যাহত শিক্ষার শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো বাস্তবায়নের জন্য সাম্প্রতিক নির্দেশিকাগুলিতে, বাস্তবায়নের উপযুক্ততা এবং ব্যবহারিকতা নিশ্চিত করতে হবে, বাস্তবায়ন প্রক্রিয়াটি ধাপে ধাপে সম্পন্ন করতে হবে, একটি সমলয় রোডম্যাপ সহ, সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করতে হবে। বিশেষ করে, বাস্তবায়নের মাধ্যমে পাঠ্যক্রম পরিবর্তন বা অতিরিক্ত চাপ দেওয়া উচিত নয়।

বাস্তবায়নে, তথ্য প্রযুক্তি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য মৌলিক জ্ঞান এবং মূল ডিজিটাল দক্ষতার একটি ব্যবস্থা প্রদান করে; অন্যান্য বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা বাস্তবে প্রয়োগের জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করে, যার ফলে তাদের ক্ষমতা ব্যাপকভাবে সুসংহত এবং বিকাশ লাভ করে।

হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয় ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতার উপর কার্যক্রম আয়োজন করে। ছবি: টিপি।

প্রকৃতপক্ষে, হো চি মিন সিটিতে, শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল ক্ষমতা গঠন প্রাথমিকভাবে শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য আগ্রহের বিষয় ছিল, যার লক্ষ্য ছিল শিক্ষার্থীদের জন্য তথ্য প্রযুক্তি ক্ষমতার ৫টি উপাদান গঠন এবং বিকাশে সহায়তা করা। বিশেষ করে, এর মধ্যে রয়েছে: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার এবং পরিচালনা; ডিজিটাল পরিবেশে যথাযথ আচরণ; তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির সহায়তায় সমস্যা সমাধান; শেখা এবং স্ব-অধ্যয়নে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি প্রয়োগ; বিষয়বস্তুর মাধ্যমে ডিজিটাল পরিবেশে সহযোগিতা করা।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন বাও কোকের মতে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষার বিষয়বস্তু স্থানীয়ভাবে তথ্য প্রযুক্তির সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির মাধ্যমে বাস্তবায়িত হয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর উপর ভিত্তি করে বিষয়বস্তু নির্ধারণ করা হয়। এই বিষয়বস্তুগুলি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য, জ্ঞানীয় বিকাশের স্তর এবং স্কুলের অবস্থার জন্য উপযুক্ত; সম্পর্কিত বিষয়/শিক্ষামূলক কার্যক্রমের লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করে, সমন্বিত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ, STEM শিক্ষার সংগঠনকে উৎসাহিত করে; একই সাথে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উপর চাপ বা অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করে না।

"ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষার বিষয়বস্তু বাস্তবায়িত হলে প্রতিটি ইউনিটের নির্দিষ্ট শর্ত এবং এলাকার বাস্তবতা অনুসারে সমস্ত স্কুল স্কুল শিক্ষা পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত করে। প্রতিটি স্কুলের অবস্থা এবং বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে, ইউনিটগুলি বাস্তবায়নের একটি যুক্তিসঙ্গত ধরণ বেছে নিয়েছে, দক্ষতা তৈরি করেছে এবং দল, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঐক্যমত্য বৃদ্ধি করেছে...", মিঃ কোক বলেন।

শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা বিকাশে সহায়তা করুন

পাইলট পিরিয়ডের পর, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষা ৪টি পদ্ধতির মাধ্যমে ব্যাপকভাবে বাস্তবায়িত করেছে: ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে তথ্য প্রযুক্তি শেখানো; শিক্ষাদানের বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমে ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষাকে একীভূত করা; ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষা উন্নত করার জন্য শিক্ষাদান এবং শেখা; ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষা ক্লাব আয়োজন করা।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের পাইলট প্রোগ্রামের জন্য নির্বাচিত ইউনিট হিসেবে, লুওং দ্য ভিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (থং তাই হোই ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিসেস ফান থি চাউ মন্তব্য করেছেন যে, প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষার্থীদের নিরাপদে এবং সঠিকভাবে প্রযুক্তি এবং যোগাযোগ ব্যবহারের মৌলিক দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা তাদের অনলাইন ঝুঁকি এবং বিপদ এড়াতে সাহায্য করবে। শিক্ষার্থীদের দক্ষতায় সজ্জিত করা তাদের ডিজিটাল যুগে প্রয়োজনীয় বহুমাত্রিক চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতা বিকাশে সহায়তা করে।

"শিক্ষার্থীরা উত্তেজিত এবং প্রতিটি পাঠ উপভোগ করে, ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে তারা প্রতিটি গ্রেডের জন্য উপযুক্ত আইটি দক্ষতা বিকাশ করে। বিশেষ করে, অভিভাবকরা ভাগ করে নিয়েছেন এবং তাদের সাথে আছেন...", লুওং দ্য ভিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শেয়ার করেছেন।

হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতার উপর একটি পাঠের সময়।

মিঃ নগুয়েন বাও কোক জোর দিয়ে বলেন: "প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সে, শিশুরা তথ্য প্রযুক্তি অন্বেষণ এবং ব্যবহার শুরু করে, তাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল নাগরিকত্বের দক্ষতা শিক্ষিত করা বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ। এর মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি নিরাপদে এবং সঠিকভাবে ব্যবহারের মৌলিক দক্ষতা অর্জন করবে, যা তাদের অনলাইন ঝুঁকি এবং বিপদ এড়াতে সাহায্য করবে। এছাড়াও, এই প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থীদের বহুমাত্রিক চিন্তাভাবনা বিকাশে এবং ডিজিটাল যুগে প্রয়োজনীয় সৃজনশীল দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবে।"

ফু থো প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ফু থো ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি কিম হুওং বলেন যে স্কুলটি সকল শ্রেণীর বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সাথে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষাকে একীভূত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এই পদ্ধতি পাঠদানে নতুন রঙ এনেছে।

"এই বয়সের শিক্ষার্থীদের যদি ডিজিটাল নাগরিকত্বের দক্ষতা সঠিকভাবে শিক্ষিত করা হয়, তাহলে তারা অনলাইন জগতের বিপদ থেকে দূরে থাকবে," মিসেস হুওং জোর দিয়ে বলেন।

ফান ভ্যান ট্রাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (কাউ ওং ল্যান ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) প্রথম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিস লে থি কিউ নি বলেন যে স্মার্ট ডিভাইস ব্যবহার করে পাঠদানের ব্যাপারে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকরা খুবই উত্তেজিত। প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য, ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষা মূলত তাদের কম্পিউটারের মৌলিক ক্রিয়াকলাপের সাথে পরিচিত হতে সাহায্য করার মধ্যেই সীমাবদ্ধ।

"ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষাকে শ্রেণীকক্ষে একীভূত করার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা ডিভাইসগুলির সাথে যোগাযোগ করতে পারে, বন্ধুবান্ধব এবং শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে, আরও ধারণা পেতে পারে এবং অনেক বেশি উত্তেজিত হতে পারে," মিসেস নি বলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/hinh-thanh-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-tu-giao-duc-ky-nang-cong-dan-so-post738244.html