থাই নগুয়েন এডুকেশন সক্রিয়ভাবে চ্যালেঞ্জগুলিকে উন্নয়নের সুযোগে রূপান্তরিত করে

GD&TĐ - ১৫ আগস্ট, থাই নগুয়েনের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাথমিক শিক্ষার জন্য ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের কার্যাবলীর সারসংক্ষেপ এবং বাস্তবায়নের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে।

সম্মেলনটি ৩৩৯টি স্থানে সরাসরি এবং অনলাইন ফরম্যাটের সংমিশ্রণে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন এবং পরিচালনা করেন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হাং; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা ও প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস নগুয়েন থি কোক হোয়া; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের প্রধান মিসেস ফাম থি থুই হং; এবং এলাকার প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষদের প্রতিনিধিরা।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা পূরণের জন্য প্রদেশের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের নেটওয়ার্ক একীভূত এবং উন্নত করা অব্যাহত থাকবে। প্রদেশে বর্তমানে ৩৩৯টি প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যার মধ্যে ২৬৩টি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ৭৬টি মাধ্যমিক বিদ্যালয় রয়েছে। এর মধ্যে ৩৩৫টি সরকারি বিদ্যালয় এবং মাত্র ৪টি বেসরকারি বিদ্যালয়।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে বিদ্যালয়ের সংখ্যা ২৭৮, যা পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষের তুলনায় ২৪টি কমেছে; সমগ্র প্রদেশে ৫,২৬৪টি শ্রেণী রয়েছে, যার মধ্যে ১০৮টি সম্মিলিত শ্রেণী রয়েছে, মোট ১৪৬,৬৪১ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, যা পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষের তুলনায় ৩,৬০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী হ্রাস পেয়েছে। শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাস সত্ত্বেও, প্রদেশটি এখনও ক্লাসে উপস্থিত হওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের একত্রিত হওয়ার সর্বোচ্চ হার বজায় রেখেছে, কোন ঝরে পড়া শিক্ষার্থী নেই।

মিঃ নগুয়েন ভ্যান হাং - থাই নগুয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, ১০০% শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ২০১৮ সালের কর্মসূচি অনুসারে অনেক নমনীয় পদ্ধতি এবং ফর্ম সহ শিক্ষাদান বাস্তবায়ন করেছে, যা শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

STEM শিক্ষা, ডিজিটাল নাগরিকত্ব, বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি উন্নত করা হয়েছে, বিশেষ করে ঐচ্ছিক ইংরেজি অধ্যয়নকারী প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীদের হার ৮৬% এরও বেশি।

উল্লেখযোগ্যভাবে, থাই নগুয়েন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক সমস্ত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের গ্রেডের জন্য স্থানীয় শিক্ষা উপকরণের সংকলন, মূল্যায়ন এবং অনুমোদন সম্পন্ন করেছেন। এই উপকরণগুলি এলাকার ১০০% প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়ানো হয়েছে।

গত শিক্ষাবর্ষেও, প্রদেশটি ২৩শে এপ্রিল, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ০২/২০২৫/NQ-HDND বাস্তবায়ন করেছে, যেখানে থাই নগুয়েন প্রদেশে প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের আগে জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের ভিয়েতনামী ভাষা শেখানো এবং শেখার জন্য তহবিল নির্ধারণ করা হয়েছে, যা সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার কার্যকর বাস্তবায়নে অবদান রাখছে।

শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা হচ্ছে, ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়ন এবং শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের মাধ্যমে।

সম্মেলনস্থলে প্রতিনিধিরা সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন এবং আলোচনা করেন।

সম্মেলনে, প্রতিনিধিরা নিম্নলিখিত কাজগুলি বাস্তবায়নে অসুবিধাগুলি নিয়ে আলোচনা এবং সমাধান করেছেন: শিক্ষক কর্মীদের বিষয়ে; ১ম ও ২য় শ্রেণীর জন্য ঐচ্ছিকভাবে ইংরেজি শেখানো; ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার এবং স্কুল ব্যবস্থাপনার উদ্ভাবন; প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের বিষয়বস্তু; প্রাথমিক শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ; জাতীয় মানের স্কুল তৈরি।

সম্মেলনে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হাং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকার স্কুলগুলির প্রচেষ্টার প্রশংসা করেন, যারা স্কুল বছরের কাজগুলি সম্পন্ন করার জন্য সক্রিয় এবং দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক অনুরোধ করেছেন যে ইউনিটগুলিকে ব্যবহারিক পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে সমস্যাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য সুনির্দিষ্ট সমাধানের ব্যবস্থা অব্যাহত রাখতে হবে। একই সাথে, অনুকূল এলাকার স্কুলগুলিকে শিক্ষকতা কর্মী, ইংরেজি শিক্ষাদান, পেশাদার কার্যক্রম, গ্রন্থাগার কার্যক্রম, ডিজিটাল রূপান্তর, STEM শিক্ষা এবং শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য নীতি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে সুবিধাবঞ্চিত স্কুলগুলিকে সহায়তা করা উচিত।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thai-nguyen-chu-dong-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-phat-trien-post744171.html