দেশের শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণের লক্ষ্যে বৈজ্ঞানিক গবেষণার সাথে প্রশিক্ষণের সমন্বয় সাধন করা।

(Baothanhhoa.vn) - বৈজ্ঞানিক গবেষণার সাথে প্রশিক্ষণের (NCKH) ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্তি হংক ডাক বিশ্ববিদ্যালয়ের স্কুল নির্মাণ ও উন্নয়নের লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তা ছিল। এই কার্যকলাপটি কেবল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে না বরং বৈজ্ঞানিক গবেষণার মাধ্যমে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানের দক্ষতাও বিকাশ করে। এর ফলে দেশের শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের লক্ষ্যে কাজ করার জন্য একটি তরুণ, গতিশীল এবং সৃজনশীল মানব সম্পদ তৈরি করা হয়।

হংক ডাক বিশ্ববিদ্যালয়ের কৃষি - বনবিদ্যা - মৎস্য অনুষদের শিক্ষার্থীরা একটি পরীক্ষাগার অনুশীলন অধিবেশনে।

প্রতিষ্ঠার পর থেকে, হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয় শ্রম নিয়োগ ইউনিটের বাস্তবতা এবং প্রয়োজনীয়তার সাথে সংযোগ, আধুনিকতা এবং আনুগত্য নিশ্চিত করার জন্য প্রশিক্ষণ বিষয়বস্তু এবং প্রোগ্রামগুলি উদ্ভাবনের উপর মনোনিবেশ করেছে। এর পাশাপাশি, স্কুলটি সামাজিক চাহিদা পূরণের জন্য মেজর এবং প্রশিক্ষণ ফর্মের বৈচিত্র্যকে উৎসাহিত করেছে। গত ৫ বছরে, স্কুলের পার্টি কমিটির নেতৃত্বে, হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয় স্বায়ত্তশাসিতভাবে ৩টি নতুন ডক্টরেট মেজর খুলেছে: ব্যবসায় প্রশাসন, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা, কম্পিউটার বিজ্ঞান; ২টি মাস্টার্স প্রশিক্ষণ মেজর: অর্থনৈতিক ব্যবস্থাপনা, অর্থ - ব্যাংকিং; ১৫টি বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ মেজর; এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ৩টি বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ মেজর খোলার অনুমতি দেওয়া হয়েছে: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান শিক্ষাদান, তথ্য প্রযুক্তি, ইতিহাস - ভূগোল। এই ফলাফল স্কুলে প্রশিক্ষিত ডক্টরেট মেজরের মোট সংখ্যা ৭টিতে উন্নীত করতে অবদান রাখে; মাস্টার্স মেজরের জন্য, এটি ২১টি মেজর; ৪০টি বিশ্ববিদ্যালয় মেজর এবং ১টি কলেজ মেজর, প্রায় ১২,০০০ শিক্ষার্থীর স্থিতিশীল প্রশিক্ষণ স্কেল। প্রশিক্ষণ ফর্মগুলির মধ্যে রয়েছে: পূর্ণকালীন, খণ্ডকালীন, দ্বিতীয় প্রধান, যৌথ প্রশিক্ষণ, সরাসরি, অনলাইন, সরাসরি অনলাইনের সাথে মিলিত।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, মেজর এবং প্রশিক্ষণ ফর্মের বৈচিত্র্যের পাশাপাশি, LMS লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সফটওয়্যার সিস্টেমে বক্তৃতা আপলোড করার কাজটি স্কুল জুড়ে প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি দ্বারা দৃঢ়ভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের, প্রভাষকদের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে এবং প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু নমনীয় এবং কার্যকরভাবে প্রকাশ করতে সহায়তা করে। এছাড়াও, স্কুল এবং ৫০০ টিরও বেশি অ-শিক্ষাগত অনুশীলন সুবিধাগুলিতে ইন্টার্নশিপ, অনুশীলন, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তার ক্ষেত্রগুলিও সম্প্রসারিত করা হয়েছে। পরিসংখ্যান অনুসারে, গত ৫ বছরে, হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয় ১৫,২৫৩ জন স্নাতককে প্রশিক্ষণ দিয়েছে; যার মধ্যে ১১ জন পিএইচডি, ১,৭০৩ জন মাস্টার্স, ১৩,০৫৪ জন বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতক এবং ৪৮৫ জন কলেজ স্নাতক রয়েছে। পার্টি কমিটির নিবিড় নির্দেশনায়, প্রতিটি ক্যাডার, প্রভাষক, প্রশিক্ষণার্থী এবং শিক্ষার্থীর প্রচেষ্টার ফলে, প্রতিটি স্কুল বছর জুড়ে প্রশিক্ষণের মান ক্রমাগত উন্নত হয়েছে। শিক্ষার্থীদের ভালো বা উন্নত একাডেমিক পারফরম্যান্স অর্জনের হার ৬৪.১৪% (স্কুল বছর ২০১৯-২০২০) থেকে বেড়ে ৭৯.৪৯% (স্কুল বছর ২০২৩-২০২৪) হয়েছে। স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের ১ বছর পর চাকরি পাওয়া শিক্ষার্থীদের হার ৯০% এরও বেশি। জরিপ এবং মূল্যায়নের মাধ্যমে, স্নাতকরা জ্ঞান, পেশাদার দক্ষতা এবং ক্যারিয়ার এবং সামাজিক অনুশীলনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতার মৌলিক প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করে।

হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয়ের নেতাদের মতে, দেশের শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য মানব সম্পদের মান উন্নত করার জন্য, স্কুলটি সর্বদা বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমের সাথে প্রশিক্ষণকে সংযুক্ত করে। এই কাজটি কেবল কর্মীদের উপরই কেন্দ্রীভূত নয় বরং শিক্ষার্থীদের মধ্যে জোর দেওয়া এবং প্রচার করা হয়। ২০২০ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, স্কুলটিতে ৪৮টি নতুন অনুমোদিত জাতীয়, মন্ত্রী পর্যায়ের এবং প্রাদেশিক বৈজ্ঞানিক বিষয় রয়েছে, যার মধ্যে ৯টি জাতীয় বিষয় রয়েছে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির গবেষণা, প্রয়োগ এবং স্থানান্তরের মান ক্রমাগত উন্নত হচ্ছে; বৌদ্ধিক সম্পত্তি কার্যক্রম অনেক ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছে, কিছু অসাধারণ ফলাফলের মধ্যে রয়েছে ১টি উদ্ভিদ জাত সুরক্ষা শংসাপত্র (QT55 ভুট্টা জাত), ১টি শিল্প নকশার একচেটিয়া শংসাপত্র (মাল্টি-ফাংশন হাসপাতাল বিছানা), ১টি সফ্টওয়্যার কপিরাইট (স্মার্ট হোম), ৫টি কার্যকর সমাধান নিবন্ধন প্রক্রিয়া এবং ভিয়েতনাম বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি পুরস্কার বিজয়ী ৫টি পণ্য। এর সাথে, পুরো স্কুলটি ১,৬৪৮টি বৈজ্ঞানিক নিবন্ধ প্রকাশ করেছে, যার মধ্যে ৩৪৫টি (২০.৯%) মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক জার্নালে (WoS, Scopus) ছিল, গড়ে ০.৯টি নিবন্ধ/লেকচারার/বছরে পৌঁছেছে।

একই সময়ে, স্কুলের শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন ক্ষেত্র এবং অনুষদে ৫০০ টিরও বেশি বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিষয় সম্পাদন করেছে। বিষয়গুলি স্কুলে শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের উপর গবেষণার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; অধ্যয়ন, গবেষণা, নতুন জ্ঞান প্রয়োগ, শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমে নতুন এবং আধুনিক পদ্ধতি; স্কুলের বর্তমান পরিস্থিতি মূল্যায়ন এবং সমাধান প্রস্তাব করা। বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমের প্রভাব শেখা এবং গবেষণায় একটি প্রাণবন্ত প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করেছে, ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের সঠিক শেখা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা পদ্ধতিতে প্রশিক্ষণ দিয়েছে। বিশেষ করে, এই কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের মধ্যে "গভীর গবেষণা, পুঙ্খানুপুঙ্খ বোধগম্যতা" সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করেছে, স্বাধীন এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা প্রতিষ্ঠা করেছে, শিক্ষার্থীদের স্নাতক হওয়ার সময় অনুশীলন থেকে উদ্ভূত সমস্যাগুলি সঠিকভাবে সমাধান করার জন্য একটি বৈজ্ঞানিক মানসিকতা তৈরি করতে সহায়তা করেছে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে স্কুলের কর্মী এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা পরিচালিত বৈজ্ঞানিক বিষয়গুলির মূল্যায়ন দেখায় যে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম স্কুলে কর্মীদের মান এবং মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে সরাসরি অবদান রেখেছে; স্থানীয় আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য নীতি ও কর্মসূচির উন্নয়নের জন্য বৈজ্ঞানিক প্রমাণ প্রদান করে, যার ফলে দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি সম্প্রদায়ে স্কুলের অবস্থান এবং ব্র্যান্ড নিশ্চিত করে। স্কুলটি বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার মান স্বীকৃতির দ্বিতীয় চক্র (২০২২) পূরণকারী হিসাবে স্বীকৃত হয়েছে, ১০০% প্রশিক্ষণ কর্মসূচি স্ব-মূল্যায়ন এবং আপডেট করা ডেটা পরিচালনা করেছে। ২০২০ সালে, হং ডাক বিশ্ববিদ্যালয় ৩০/১০০ স্থান পেয়েছে; ২০২৩ সালে, ওয়েবমেট্রিক্স র‍্যাঙ্কিং মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে ভিয়েতনামের সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে ৩৮/১৮৪ স্থান পেয়েছে। এটি স্কুলের জন্য শিক্ষাদান, শেখা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় প্রতিটি কর্মী সদস্য এবং শিক্ষার্থীর পূর্ণ ক্ষমতা প্রচারের জন্য সমাধান বাস্তবায়ন চালিয়ে যাওয়ার জন্য গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি এবং ভিত্তি, স্কুলটিকে একীকরণ এবং উন্নয়নের প্রবণতায় ক্রমাগত বৃদ্ধি পেতে সহায়তা করে।

লে ফং

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/gan-dao-tao-voi-nghien-cuu-khoa-hoc-phuc-vu-su-nghiep-cnh-hdh-dat-nuoc-253307.htm