দিনে ২টি সেশনে পাঠদান: শিক্ষার্থীরা কি দ্বিতীয় সেশনের বিষয়বস্তু বেছে নিতে পারে?

প্রতিদিন ২টি সেশন পড়াশোনা, কিন্তু শেখার বিষয়বস্তু সম্পর্কে কী বলা যায়, এটা কি আসলেই শিক্ষার্থীদের জন্য উপকারী? শিক্ষার্থীরা কি শেখার বিষয়বস্তু বেছে নিতে পারে?...

হা গিয়াং শিক্ষার্থীরা দ্বিতীয় সেশনে ইংরেজি শেখার সফটওয়্যারের সাথে পরিচিত হয় - ছবি: ভিন হা

প্রথমবারের মতো, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষার তিনটি স্তরে প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের নীতি, বিষয়বস্তু এবং ধরণ সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা দিয়েছে। বিশেষ করে, জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে, প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদান বাধ্যতামূলক নয় তবে প্রতিটি স্থানের অবস্থার উপর নির্ভর করে এটি আয়োজন করা যেতে পারে।

বাধ্যতামূলক এবং চাহিদা-ভিত্তিক শিক্ষার কোনও বিরতি নেই

নির্দেশিকা নথিতে আরও বলা হয়েছে যে, এমন কোনও কঠোর নিয়ম নেই যে সেশন ১ (বাধ্যতামূলক শিক্ষা কার্যক্রম শেখানো) সকালে এবং সেশন ২ (চাহিদা অনুসারে কার্যক্রম এবং বিষয়) বিকেলে হতে হবে, তবে পরিস্থিতি এবং চাহিদা অনুসারে এটি নমনীয়ভাবে সাজানো যেতে পারে। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় চাহিদা অনুসারে বাধ্যতামূলক শিক্ষা এবং শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু এক অধিবেশনে বিভক্ত করার অনুমতি দেয় না।

"সেশন ২"-এর প্রতিটি স্তরের শিক্ষার বিষয়বস্তু নির্দেশিকায়, এটি আরও সুনির্দিষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছে। ৩টি বিষয়ের জ্ঞান পর্যালোচনা করার পাশাপাশি - অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে সার্কুলার ২৯-এর নিয়ম অনুসারে (যারা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি তাদের জন্য প্রতিকারমূলক টিউটরিং, চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালন, শেষ বর্ষের শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা), সেশন ২-তে বিভিন্ন ধরণের বিষয়বস্তু রয়েছে, যার মধ্যে নমনীয় শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি এবং শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন কার্যক্রম সহ কার্যকলাপ রয়েছে।

"দ্বিতীয় সেশনের সঠিক ধারণার সাথে সাথে, বিদ্যালয়ে প্রতিটি শ্রেণী/কক্ষের জন্য পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা নেই যাতে তারা শ্রেণীকক্ষের ভিতরে বা বাইরে নমনীয়ভাবে এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপ পরিচালনা করতে পারে; ছোট বা ঘনীভূত গোষ্ঠীতে বিভক্ত হতে পারে, এমনকি শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন, পড়া, অনুশীলনে অংশগ্রহণ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষার মতো ব্যক্তিগত কার্যকলাপ করার জন্যও জায়গা থাকতে পারে।"

"দ্বিতীয় সেশনে শিক্ষার্থীদের তদারকি, নির্দেশনা এবং তত্ত্বাবধানের জন্য প্রতি ঘন্টায় একজন শিক্ষক/ক্লাসের প্রয়োজন হয় না, তবে বিভিন্ন শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের গ্রুপ কার্যকলাপের দায়িত্বে একজন শিক্ষককে নিযুক্ত করা যেতে পারে; কারিগর, শিল্পী, জনসাধারণের ব্যক্তিত্ব, বিভিন্ন ক্ষেত্রে কর্মরত ব্যক্তিদের সাথে একত্রিত হয়ে কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারেন, শিক্ষকদের সরাসরি শিক্ষাদানের পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের ভাগ করে নিতে এবং গাইড করতে পারেন," হ্যানয় স্কুল অফ এডুকেশন স্টাফের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন জুয়ান থান ব্যাখ্যা করেছেন।

মিঃ থান বলেন যে হ্যানয় স্কুল অফ এডুকেশন অফিসাররা যে বিষয়বস্তুর উপর প্রশিক্ষণ পরিচালনা করবেন তার মধ্যে একটি হল দিনে ২টি সেশন আয়োজনের পদ্ধতি।

পিতামাতার সমর্থন এবং উদ্বেগ

মিঃ ফুং তিয়েন হাই, একজন অভিভাবক যার সন্তান ডিচ ভং এ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (হ্যানয়) পড়ে, তিনি জানান যে তার সন্তানকে প্রতিদিন ২ সেশন পড়তে দেওয়ার জন্য টাকা নেওয়া হবে কিনা তা নিয়ে তিনি বেশি চিন্তিত নন, বরং ২ সেশন পড়াশোনার বিষয়বস্তু কেমন হবে, এতে তার সন্তানের আসলেই লাভ হবে কিনা, এবং পড়াশোনার বিষয়বস্তু বেছে নেওয়ার অধিকার বাবা-মা এবং শিক্ষার্থীদের কিনা তা নিয়ে তিনি বেশি চিন্তিত।

"যদি শিশুরা নিজেরাই পড়াশোনা করতে পারে, লাইব্রেরিতে বই পড়তে পারে, ক্লাবের কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে, অনুশীলন কার্যকলাপ করতে পারে এবং বিভিন্ন শেখার বিষয় বেছে নিতে পারে, তাহলে অতীতের তুলনায় এটি একটি সুবিধা, যখন শিক্ষার্থীদের সকাল এবং বিকেলের মধ্যে সমানভাবে ভাগ করে ক্লাসে পড়াশোনা করতে হত," মিঃ হাই বলেন।

হো চি মিন সিটিতে, অনেক অভিভাবক বিশ্বাস করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকাগুলির অনেক ইতিবাচক দিক রয়েছে এবং এটি বেশ বিস্তারিত। "তবে, সমস্যা হল মন্ত্রণালয়ের নিয়মিত পরিদর্শন এবং পরীক্ষা করা উচিত যাতে স্কুলগুলি নীতিটি সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করে," হো চি মিন সিটির মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত দুটি সন্তানের অভিভাবক মিসেস থান মাই পরামর্শ দেন।

মিস থান মাই বলেন: "আমার সন্তানের উচ্চ বিদ্যালয়ে ২-সেশন/দিনের পাঠদানের মডেল বাস্তবায়ন করা হয় এবং ১০০% শিক্ষার্থীকে অংশগ্রহণ করতে হবে, তারা চাইুক বা না চাইুক। প্রথমে, ঘোষণাটি শুনে আমি খুব উত্তেজিত হয়েছিলাম কারণ আমি ভেবেছিলাম যে ২-সেশনের শিক্ষা শিক্ষার্থীদের উপকার করবে।"

সকালে, বাচ্চারা মূল পাঠ্যক্রম অধ্যয়ন করে, এবং বিকেলে, তারা পর্যালোচনা করে, উন্নত বিষয়গুলি অধ্যয়ন করে এবং আরও গভীরভাবে অনুসন্ধান করে... কিন্তু ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের অর্ধেক সেমিস্টারের পরে, আমার বাচ্চা বাড়িতে এসে অভিযোগ করে যে সে বিরক্ত এবং দ্বিতীয় সেশনটি পড়তে চায় না। কারণ ছিল দ্বিতীয় সেশনটি প্রায় প্রথম সেশনের মতোই পড়ানো হয়েছিল, এখনও একই ক্লাস, ক্লাসে একই সংখ্যক শিক্ষার্থী এবং একই বিষয় শিক্ষক...

আমার সন্তান বললো এটা শুধু একধরনের অতিরিক্ত পড়াশোনা। তার অতিরিক্ত পড়াশোনা করার দরকার ছিল না, মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য তাকে উচ্চতর পড়াশোনা করতে হবে।"

তার মেয়ের অনুরোধে, মিসেস মাই স্কুল বোর্ডের সাথে দেখা করে তার সন্তানকে দ্বিতীয় শ্রেণীতে না পড়ার জন্য অনুরোধ করেন।

"আমার আবেদন অনুমোদিত হয়নি কারণ স্কুলটি দিনে দুটি সেশনে পাঠদান করে এবং শিক্ষার্থীদের উপস্থিত থাকতে হয়। তাই, বিকেলে কেন্দ্রে যাওয়ার পরিবর্তে, আমার সন্তানকে এখনও স্কুলে যেতে হয়, এবং তারপর সন্ধ্যায়, তাকে অতিরিক্ত ক্লাসে তার নোটবুক নিয়ে যেতে হয়। ফলস্বরূপ, আমাকে দ্বিতীয় সেশনের টিউশন এবং অতিরিক্ত ক্লাসের টিউশন উভয়ই দিতে হয়।"

একইভাবে, শিক্ষা খাতে কর্মরত একজন অভিভাবক মিসেস থু হা বিশ্লেষণ করেছেন: "প্রকৃতপক্ষে, ব্যবস্থাপনা স্তর থেকে প্রতিদিন ২টি সেশন পড়ানোর বিষয়ে পূর্ববর্তী নির্দেশাবলীতেও খুব স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে। যেখানে, স্কুলগুলিকে ১ম সেশনের থেকে ২য় সেশনের ক্লাস আলাদাভাবে সাজাতে হবে।"

উদাহরণস্বরূপ, যারা বি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা দিতে চায় তাদের অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য একই ক্লাসে রাখা হবে। যারা পড়াশোনায় দুর্বল তাদের অতিরিক্ত টিউশনের জন্য একই ক্লাসে রাখা হবে। ক্লাস শিক্ষকদেরও দক্ষতার ব্যবস্থা করতে হবে এবং তারা প্রথম থেকে দ্বিতীয় সেশন পর্যন্ত পুরো ক্লাস কাঠামো এবং শিক্ষকদের অনুকরণ করতে পারবেন না। অতএব, অনেক অভিভাবক মনে করেন যে এটি অতিরিক্ত ঘন্টা বা অতিরিক্ত পাঠদানের একটি রূপ। এই কারণেই অভিভাবকরা প্রতিদিন ২টি সেশন অধ্যয়নে আগ্রহী নন।"

হো চি মিন সিটির একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত এক শিশুর অভিভাবক মিসেস এনটিএইচএইচ বলেন: "আমার সন্তানের স্কুল সকালের তৃতীয় পর্বের সময়সূচী অনুসারে রোবোটিক্সের সময়সূচী নির্ধারণ করে। যখন আমার সন্তান চতুর্থ পর্বে পড়া চালিয়ে যাচ্ছে, তখন আমি কীভাবে তাকে তুলে নেব? আমি অভিযোগ করলে, অধ্যক্ষ নিশ্চিত করেন যে তিনি শিক্ষার্থীদের স্কুলের পাঠ্যক্রম অধ্যয়ন করতে বাধ্য করবেন না। যদি অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের নিতে না পারেন, তাহলে তারা তাদের লাইব্রেরিতে নিয়ে যেতে পারেন।"

এটাই তত্ত্ব, কিন্তু আমার সন্তান মাত্র ২য় শ্রেণীতে পড়ে, আর তার ক্লাস তদারকি করার জন্য কোনও শিক্ষক নেই - আমি খুব চিন্তিত। আমি তাকে লাইব্রেরিতে যেতে বলেছিলাম, কিন্তু যদি সে না গিয়ে স্কুলের উঠোনে ঘুরে বেড়ায় এবং দুর্ভাগ্যজনক কিছু ঘটে যায়? আমার স্বামী বলেছিল যে রোবোটিক্স শেখার জন্য শিশুকে অর্থ প্রদান করা মানসিক শান্তির জন্য, যদি শিশুটি এটি পছন্দ না করে, তবে সে কেবল ক্লাসে যেতে পারে এবং খেলতে পারে, স্কুল প্রোগ্রাম পরীক্ষা বা মূল্যায়ন করে না, তাই চিন্তা করো না।"

ওভারলোড প্রতিরোধের জন্য সময়কাল নির্দিষ্ট করুন

অতিরিক্ত চাপ রোধ করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকাগুলিতে স্পষ্টভাবে সর্বনিম্ন এবং সর্বোচ্চ ২টি সেশন/দিনের সময়কাল নির্ধারণ করা হয়েছে। বিশেষ করে, প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে, ২টি সেশন/দিন পড়ানো হয়, যার মধ্যে ৭টির বেশি পিরিয়ড/সপ্তাহ থাকবে না। প্রতিটি পিরিয়ড ৩৫ মিনিটের, এবং শিক্ষণ পরিকল্পনা ৯টি সেশন/সপ্তাহ (৩২টি পিরিয়ড/সপ্তাহের সমতুল্য)। মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে, সর্বনিম্ন ৫ দিন/সপ্তাহ এবং সর্বোচ্চ ১১টি সেশন/সপ্তাহ নিশ্চিত করা হয়।

দ্বিতীয় অধিবেশনের জন্য শিক্ষার্থীদের চাহিদা জরিপ করা উচিত?

মিসেস এইচ. পরামর্শ দিয়েছেন: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নথিতে স্কুলগুলিকে নতুন স্কুল বছর শুরু করার আগে দ্বিতীয় সেশনে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা জরিপ করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে। তাই, আমি আশা করি স্কুলগুলি কঠোরভাবে এটি বাস্তবায়ন করবে।"

এর অর্থ হল, অভিভাবকদের স্কুল পাঠ্যক্রমের মধ্যে বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার অনুমতি দিতে হবে। সেই ভিত্তিতে, স্কুল উপযুক্ত ক্লাসের ব্যবস্থা করবে, যেখানে ১০০% শিক্ষার্থীকে বর্তমানে যেমন স্কুল পাঠ্যক্রম অধ্যয়ন করতে হয় না।"

দ্বিতীয় সেশনের জন্য কোন ফি নেই

হো চি মিন সিটির তান হোয়া ওয়ার্ডের নগুয়েন থাই বিন উচ্চ বিদ্যালয়ে দশম শ্রেণীতে ভর্তির জন্য আবেদনপত্র জমা দিতে আসছেন অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা - ছবি: এনএইচইউ হাং

আরেকটি নতুন বিষয় হলো, স্কুলগুলো আগের মতো দ্বিতীয় সেশনের জন্য শিক্ষার্থীদের নিবন্ধনের জন্য অভিভাবকদের কাছ থেকে ফি সংগ্রহ করে না। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকায় বলা হয়েছে যে, তহবিল বরাদ্দ করা হবে স্থানীয় বাজেট থেকে, কার্যকরভাবে কর্মসূচি, প্রকল্প এবং সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং বাস্তবায়নের জন্য তহবিল বৃদ্ধির পরিকল্পনা একীভূত করে।

এছাড়াও, সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করুন, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের আইন অনুসারে শিক্ষায় অবদান এবং সম্পদ বিনিয়োগের জন্য উৎসাহিত করুন এবং পরিস্থিতি তৈরি করুন।

তহবিলের বিষয়টি সম্পর্কে, হ্যানয়ের কিছু অধ্যক্ষ বলেছেন যে এটি সবচেয়ে উদ্বেগজনক বিষয়। হোয়ান কিয়েম ওয়ার্ডের (হ্যানয়) একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেছেন: "আমাদের আরও স্পষ্ট নিয়মকানুন প্রয়োজন। কারণ বাস্তবে, স্কুলগুলির জন্য নিয়মিত বাজেট খুবই সীমিত, যা মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা অনুসারে অনেক বৈচিত্র্যময় কার্যকলাপের ব্যবস্থা করা কঠিন করে তোলে।"

এই প্রবিধান সামাজিকীকরণের অনুমতি দেয়, কিন্তু সার্কুলার ২৯ অনুসারে ৩টি গোষ্ঠীর জন্য স্কুলে অতিরিক্ত শিক্ষাদানের মতো, স্কুলগুলি "আয়ের অন্যান্য উৎস থেকে কীভাবে অর্থ গ্রহণ করতে হয়" বা "সামাজিকীকরণ সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করতে হয়" তা জানে না। এই ক্ষেত্রে সঠিক এবং ভুলের মধ্যে সীমানা অস্পষ্ট, তাই স্কুলগুলি ভুল হওয়ার ভয় পায়।

বিষয়ে ফিরে যান

ভিন হা - হোয়াং হুং

সূত্র: https://tuoitre.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-hoc-sinh-co-duoc-chon-noi-dung-buoi-hoc-thu-hai-20250807075059076.htm