পরীক্ষার চাপ এবং পরীক্ষার প্রস্তুতি কমাতে হবে

টিপি - ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির সহ-সভাপতি ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন বলেছেন যে নতুন প্রোগ্রামটি অধ্যয়নরত এবং স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা অনেক চ্যালেঞ্জ এবং ত্রুটির সম্মুখীন হয়, যার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে যথাযথ সমন্বয় পরিকল্পনা গ্রহণ করতে হবে।

টিপি - ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির সহ-সভাপতি ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন বলেছেন যে নতুন প্রোগ্রামটি অধ্যয়নরত এবং স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা অনেক চ্যালেঞ্জ এবং ত্রুটির সম্মুখীন হয়, যার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে যথাযথ সমন্বয় পরিকল্পনা গ্রহণ করতে হবে।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বিশ্লেষণ করে ড. খুয়েন বলেন যে, শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক স্তরে আলাদা করে দেখার এবং তাদের দক্ষতা অনুসারে নিজস্ব অধ্যয়ন গোষ্ঠী বেছে নেওয়ার সুবিধা রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে প্রযুক্তি, অর্থনৈতিক এবং আইনি শিক্ষার মতো নতুন বিষয়...

তবে, শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার নির্দেশনার জন্য এগুলো পরিচিত মৌলিক বিষয় নয়। উচ্চ বিদ্যালয়ের শুরু থেকেই শিক্ষার্থীদের একটি বিষয়ের সমন্বয় বেছে নিতে বাধ্য করা হয়, যখন তারা তাদের ক্যারিয়ার সম্পর্কে সচেতন থাকে না বা তাদের কোনও নির্দিষ্ট সচেতনতা থাকে না, যা তাদের ভুল পছন্দ করার ঝুঁকিতে ফেলে এবং যখন তারা তাদের সমন্বয় পরিবর্তন করতে চায়, তখন তারা অনেক অসুবিধা এবং সমস্যার সম্মুখীন হয়।

মাত্র এক সেমিস্টার বাকি থাকায়, এই বছরের দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দেবে।

২০২৫ সাল থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির প্রবণতার সাথে সাথে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি সিরিজ "ক্ষমতা মূল্যায়ন" এবং "চিন্তা মূল্যায়ন" নামে তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষার আয়োজন চালিয়ে যেতে পারে।

অনেক নিম্ন-স্তরের স্কুল প্রশিক্ষণ কোটা পূরণের জন্য প্রার্থীদের আকৃষ্ট করার লক্ষ্যে বিভিন্ন ধরণের "অদ্ভুত" এবং অপ্রচলিত ভর্তি পদ্ধতিও অফার করে, যার ফলে প্রার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য একাধিক পরীক্ষা দিতে হয়, অনেক "প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে ভর্তি গ্রহণ করতে হয়", স্কুলে অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়া হয়, পরীক্ষার প্রস্তুতির ক্লাস নেওয়া হয়, দক্ষতা মূল্যায়ন প্রশিক্ষণ ক্লাস নেওয়া হয়, IELTS প্রশিক্ষণ ক্লাস নেওয়া হয় ইত্যাদি কারণে অসুবিধা এবং খরচ হয়।

প্রাথমিক ভর্তির হার কঠোর করার পরিকল্পনাকে সমর্থন করে ডঃ খুয়েন আরও বলেন যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলকে বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ভর্তির প্রধান মানদণ্ড হিসেবে বেছে নেওয়ার নিয়মগুলিকে একীভূত করতে হবে, যেমনটি রেজোলিউশন ২৯-এ নির্দেশিত হয়েছে: "পরীক্ষা পদ্ধতি উদ্ভাবন করা এবং সমাজের উপর চাপ এবং খরচ কমানোর দিকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতককে স্বীকৃতি দেওয়া, একই সাথে নির্ভরযোগ্যতা, সততা এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতার সঠিক মূল্যায়ন নিশ্চিত করা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষায় ভর্তির ভিত্তি হিসেবে"।

মন্ত্রণালয়কে ভর্তির যুক্তিসঙ্গত সমন্বয় নিয়ন্ত্রণ করতে হবে এবং দৃঢ়ভাবে "অদ্ভুত" সমন্বয় দূর করতে হবে। সেই সময়ে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উচিত কেবল প্রতিভাবান এবং উচ্চমানের মেজরদের জন্য গৌণ মানদণ্ড নির্ধারণ করা। "এটি করার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের উপর অধ্যয়ন এবং পরীক্ষার জন্য অনুশীলনের জন্য অপ্রয়োজনীয় চাপ কমানো হবে," ডঃ খুয়েন বলেন।

"বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজে ভর্তি ক্রমশ বিশৃঙ্খল এবং অকার্যকর হয়ে উঠছে, যা সমাজের সুবিধাবঞ্চিত গোষ্ঠীর জন্য বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার সুযোগে বৈষম্য তৈরি করছে," ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন

ডং ডো হাই স্কুল (হ্যানয়) বোর্ডের চেয়ারম্যান ডঃ ভো দ্য কোয়ান বলেন, বৈজ্ঞানিক, নমনীয়, উপযুক্ত এবং কার্যকর উপায়ে উচ্চ বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে সংযোগ স্থাপনের জন্য একটি সমকালীন ব্যবস্থা তৈরি করা প্রয়োজন। বিশ্ববিদ্যালয়গুলির অনেক ভর্তি পদ্ধতি অফার করা উচিত নয় বরং প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল, প্রযুক্তি, অর্থনীতি, স্বাস্থ্য বিজ্ঞান, সামাজিক বিজ্ঞান ইত্যাদি ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের চাহিদা পূরণের জন্য ঐতিহ্যবাহী ভর্তি বিষয়ের বিস্তৃত সমন্বয় বেছে নেওয়া উচিত।

প্রতিটি বিশেষায়িত ক্ষেত্রে, একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে উচ্চতর প্রয়োজনীয়তা স্থাপন করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, গণিত শিক্ষা/গণিত স্নাতকের জন্য আবেদন করার সময়, গণিতের সহগ 2 থাকতে পারে।

উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের জন্য মনোযোগী শিক্ষা এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা সংগঠিত করার শর্ত রয়েছে, স্নাতক পরীক্ষার মান নিশ্চিত করে এবং ভর্তির জন্য স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করে এমন বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের একটি সমৃদ্ধ উৎস থাকে, ভর্তির কাজটি আরও সুগম, উন্নত মানের এবং দক্ষতার হয়।

নগুয়েন হা

সূত্র: https://tienphong.vn/can-giam-ap-luc-thi-cu-luyen-thi-post1695744.tpo