শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন - ছবি: জিআইএ হান
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জাতীয় পরিষদের নবম অধিবেশনের আগে প্রেরিত বেশ কয়েকটি প্রদেশের ভোটারদের মতামতের জবাব দেন। বিশেষ করে, হাং ইয়েন প্রদেশের ভোটাররা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাছে অনুরোধ করেন যে বর্তমান সামাজিক পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ দেশব্যাপী শিক্ষার্থীদের জন্য প্রযোজ্য একটি সাধারণ পাঠ্যপুস্তক সেট রাখা হোক।
প্রতিটি বিষয়ের এক বা একাধিক পাঠ্যপুস্তক থাকে।
এই বিষয়বস্তুর জবাবে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে জাতীয় পরিষদের ৮৮ নম্বর প্রস্তাবে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে প্রতিটি স্তরের শিক্ষার পরে শিক্ষার্থীদের যে গুণাবলী এবং দক্ষতা অর্জন করতে হবে তার উপর প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করা হয়েছে।
এর সাথে দেশব্যাপী সকল শিক্ষার্থীর জন্য বাধ্যতামূলক শিক্ষার ক্ষেত্র এবং বিষয়বস্তু রয়েছে।
২০১৯ সালের শিক্ষা আইনে আরও বলা হয়েছে যে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে প্রতিটি স্তরের শিক্ষার পরে শিক্ষার্থীদের যে গুণাবলী এবং দক্ষতা অর্জন করতে হবে তার নিয়মকানুন নিশ্চিত করতে হবে এবং দেশব্যাপী সকল শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষাগত বিষয়বস্তু বাধ্যতামূলক।
পাঠ্যপুস্তকগুলিতে শিক্ষাগত বিষয়বস্তুর উপর সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতার উপর প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করা হয়েছে; শিক্ষাগত পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত মান পরীক্ষা ও মূল্যায়নের উপায় এবং পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সামাজিকীকরণের উপর দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করা হয়েছে; প্রতিটি বিষয়ের জন্য বেশ কয়েকটি পাঠ্যপুস্তক রয়েছে।
২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষ থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৯ শিক্ষা আইনের বিধান অনুসারে নতুন কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়ন করেছে এবং স্কুলগুলি বাস্তবায়ন সংগঠিত করেছে, যা প্রাথমিকভাবে কার্যকারিতা এনেছে।
পলিটব্যুরো ৯১/২০২৪ তারিখে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন সম্পর্কিত কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির রেজোলিউশন ২৯/২০১৩ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার জন্য সিদ্ধান্ত নিয়েছে, যা সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে।
এটি স্পষ্টভাবে নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিকে নিখুঁত এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার কাজটি উল্লেখ করে; দেশব্যাপী একটি ঐক্যবদ্ধ সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন, প্রতিটি বিষয়ে এক বা একাধিক পাঠ্যপুস্তক থাকা এবং পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সামাজিকীকরণ...
বিভিন্ন পাঠ্যপুস্তক ব্যবহারকারী শিক্ষার্থীরা জ্ঞানের বিষয়বস্তু এবং অর্জনের প্রয়োজনীয়তা দ্বারা প্রভাবিত হয় না।
মন্ত্রীর জবাবে আরও বলা হয়েছে যে মন্ত্রণালয় সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন নিয়ন্ত্রণ করে ২৫/২০২০ এবং ২৭/২০২৩ সার্কুলার জারি করেছে যাতে প্রদেশ, শহর বা সাধারণ বিদ্যালয়গুলি স্কুলে ব্যবহারের জন্য পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন করতে পারে।
২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে প্রতিটি শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর জন্য কী কী বিষয়বস্তু এবং প্রয়োজনীয়তা অর্জন করতে হবে তা বিস্তারিতভাবে উল্লেখ করা হয়েছে।
বিভিন্ন পাঠ্যপুস্তক কেবল ভাষা উপকরণ, উপস্থাপনা পদ্ধতি এবং প্রতিটি বিষয়বস্তুর জন্য শিক্ষণ পদ্ধতিতে ভিন্ন, তবে প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে।
অতএব, যখন শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করে, তখন জ্ঞানের বিষয়বস্তু এবং প্রয়োজনীয়তা প্রভাবিত হবে না।
পাঠ্যপুস্তকগুলি দীর্ঘমেয়াদী, বহুমুখী ব্যবহারের জন্য সংকলিত হয় (শিক্ষার্থীদের পাঠ্যপুস্তকে সরাসরি লিখতে, আঁকতে বা অনুশীলন করতে দেওয়া হয় না)।
এইভাবে, বিভিন্ন সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদান এবং শেখা বিষয়ের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে পরিচালিত হয় এবং দেশব্যাপী একীভূত হয়।
পাঠ্যপুস্তক হলো শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থা করার জন্য শিক্ষণ উপকরণ। সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় শিক্ষণ উপকরণ শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়াকে ভালোভাবে সমর্থন করবে।
মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জোর দিয়ে বলেন যে মন্ত্রণালয় শিক্ষাদান, পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং পরীক্ষা পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের নির্দেশনা অব্যাহত রাখবে।
একই সাথে, এলাকা এবং স্কুলগুলিতে বর্তমান পরিস্থিতি এবং বাস্তবায়নের মান পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন করুন, আগামী সময়ে দিকনির্দেশনা সমাধানগুলিকে শক্তিশালী করার জন্য ভোটারদের মতামত এবং পরামর্শ শুনুন।
বিষয়ে ফিরে যান
সাধারণ
সূত্র: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-noi-gi-ve-y-kien-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-ca-nuoc-20250728093942076.htm
মন্তব্য (0)