ভোটাররা জানিয়েছেন যে একীভূত হওয়ার পর ভিয়েতনামে ৩৪টি প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহর থাকবে। সারা দেশের অনেক প্রদেশ এবং শহরের প্রশাসনিক নাম আর নেই, যার অর্থ সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তকের কিছু বিষয়ের অনেক ত্রুটি থাকবে।
উদাহরণস্বরূপ, ভূগোল প্রভাবিত হয় কারণ প্রতিটি অর্থনৈতিক অঞ্চলের প্রদেশ এবং শহরগুলির নাম উল্লেখ করা হয়েছে, খনিজ পদার্থের ধরণ; শিল্প ফসল; পশুপালন; বিশেষায়িত ধান এবং কৃষি ফসল উৎপাদনকারী এলাকা; এবং সমুদ্র অঞ্চলগুলি প্রতিটি অঞ্চলে বেশ সুনির্দিষ্টভাবে এবং স্পষ্টভাবে দেখানো হয়েছে।
ইতিহাসে অনেক ঐতিহাসিক ঘটনা রয়েছে যা বিভিন্ন স্থান, বিদ্রোহ আন্দোলন; বিখ্যাত ব্যক্তি, ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্ব; কীর্তি, নির্দিষ্ট স্থানে ঘটে যাওয়া ঘটনা... সম্পর্কিত।
অতএব, ভোটাররা পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রদেশগুলিকে একত্রিত করার সময় বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কিছু বিষয়ের বিষয়বস্তু সমন্বয় এবং পরিপূরক করবে; অন্যথায়, শিক্ষার্থীরা যা শিখছে তা চিনতে অসুবিধা হবে এবং শিক্ষকরা পাঠদানের সময় অনেক অসুবিধা এবং ত্রুটির সম্মুখীন হবেন।
এই বিষয়টি নিয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণমন্ত্রী নগুয়েন কিম সন লিখিতভাবে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন। মন্ত্রীর মতে, প্রাদেশিক ও সাম্প্রদায়িক স্তরসহ দ্বি-স্তরের মডেলের অধীনে স্থানীয় সরকার পরিচালনা এবং ১ জুলাই থেকে জেলা-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটের কার্যক্রম শেষ করার সময়, একীভূতকরণের পর প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটের সংখ্যা হবে ৩৪টি প্রদেশ এবং শহর (২৮টি প্রদেশ এবং ৬টি কেন্দ্র-চালিত শহর)।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সার্কুলার নং 32/2018/TT-BGDDT দ্বারা জারি করা সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির 4টি পর্যালোচনা আয়োজন করেছে; বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের পাঠ্যক্রম, প্রতিটি বিষয়বস্তু এবং বিষয়ের জন্য অর্জনযোগ্য প্রয়োজনীয়তা; বিষয়ের জন্য পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু, সকল স্তরের শিক্ষামূলক কার্যক্রম, সকল স্তরে প্রশাসনিক ইউনিট পুনর্বিন্যাস বাস্তবায়নের সাথে তুলনা, 2-স্তরের স্থানীয় সরকার সংগঠিত করার একটি মডেল তৈরি করা এবং প্রয়োজনীয় বিষয়বস্তু সংশোধন ও পরিপূরক করার প্রস্তাব করা।
পর্যালোচনার ফলাফল অনুসারে, ইতিহাস ও ভূগোল, ইতিহাস, ভূগোল, অর্থনৈতিক এবং আইনি শিক্ষা সমন্বয় করা প্রয়োজন।
বিষয় বিশেষজ্ঞ পরিষদ এমন কিছু বিষয়বস্তু প্রস্তাব করেছে যা সকল স্তরে প্রশাসনিক ইউনিট বিন্যাস বাস্তবায়ন এবং ২-স্তরের স্থানীয় সরকার প্রতিষ্ঠানের মডেল নির্মাণের জন্য উপযুক্তভাবে সংশোধন এবং পরিপূরক করা প্রয়োজন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যত তাড়াতাড়ি সম্ভব বেশ কয়েকটি বিষয় এবং শিক্ষা কার্যক্রমের পাঠ্যক্রমের সংশোধিত বিষয়বস্তু প্রকাশের প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করছে।
মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার জ্ঞানের বিষয়বস্তুকে প্রভাবিত করে না।
শিক্ষামন্ত্রী উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার গ্রেডিং লক্ষ্য করেছেন
মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: স্নাতক পরীক্ষায় লঙ্ঘনের ঘটনা কঠোরভাবে মোকাবেলা করতে হবে, কোনও ছাড় দেওয়া হবে না
সূত্র: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-sau-sap-nhap-se-som-sua-doi-chuong-trinh-mot-so-mon-hoc-post1764239.tpo
মন্তব্য (0)