سعى توين كوانج بشكل استباقي إلى الحصول على الأموال لتنفيذ جلستين تعليميتين يوميًا

في يوم 21 أغسطس، أصدرت اللجنة الشعبية لمقاطعة توين كوانج، معلومات من اللجنة الشعبية لمقاطعة توين كوانج، تنفيذًا لتوجيهات رئيس الوزراء بشأن تنظيم دورتين يوميًا من التدريس والأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب؛ وفي الوقت نفسه، باتباع تعليمات وزارة التعليم والتدريب عن كثب، أصدر السيد فان هوي نغوك، رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة توين كوانج، وثيقة توجه الإدارات والفروع والمحليات لإعداد الظروف بشكل عاجل للتنفيذ بدءًا من العام الدراسي 2025-2026.

وبناء على ذلك، وجه رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة توين كوانغ وأسند المهام التالية: تتولى وزارة التعليم والتدريب رئاسة والتنسيق مع الإدارات والفروع والسلطات المحلية لتعبئة الموارد الاجتماعية لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم وفقًا للظروف الفعلية.

وتشمل المهام الرئيسية: مراجعة وتطوير المرافق والمعدات التعليمية؛ وإعطاء الأولوية للاستثمار في المناطق النائية والمعزولة والحدودية؛ وبناء نماذج تجريبية للتكرار؛ وضمان وجود سياسات للطلاب والمعلمين.

تقدم وزارة المالية المشورة بشأن تخصيص الميزانية، وتنسق الأبحاث حول السياسات الرامية إلى دعم وجبات الغداء للطلاب في المناطق المحرومة، إلى جانب خطط لدفع أجور المعلمين مقابل ساعات التدريس الإضافية.

إلى جانب ذلك، فإن وزارة الداخلية مسؤولة عن التنسيق لمراجعة واستكمال الرواتب، وضمان توظيف كمية كافية من المعلمين ذوي الجودة، وتجنب الفوائض والنقص المحلي؛ وتوجيه توقيع العقود مع الخبراء والحرفيين والرياضيين للمشاركة في تدريس المهارات والفنون والرياضة .

تعمل وزارة الثقافة والرياضة والسياحة على التنسيق لاستغلال المؤسسات الثقافية والرياضية القائمة مثل المكتبات والمتاحف والبيوت الثقافية والملاعب وغيرها بشكل فعال لخدمة الأنشطة التعليمية؛ وتدعم ربط الحرفيين والمدربين بالمدارس.

بالنسبة للجان الشعبية في البلديات والأحياء، فإنه مطلوب منها مراجعة الظروف في المؤسسات التعليمية بشكل استباقي، وتوجيه تطوير خطط محددة لتنفيذ التدريس 2 جلسات / يوم، وفي نفس الوقت تعبئة وخلق الظروف للمنظمات والأفراد للمشاركة في التنشئة الاجتماعية للمساهمة بالموارد وبناء المرافق وشراء المعدات للمؤسسات التعليمية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-chu-dong-nguon-kinh-phi-trien-khai-day-2-buoingay-post744998.html