ردًا على مراسل دان تري حول الإجابة المثيرة للجدل في امتحان التاريخ لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، قال نائب مدير إدارة الجودة نجوين نجوك ها "هذه هي المرة الأولى التي أسمع فيها ذلك".
وأكد السيد ها أنه سيقوم بتحديث هذه المعلومات وكذلك جميع الملاحظات المتعلقة بأسئلة الامتحان أثناء سير الامتحان في جميع المواد والامتحانات لتبادل الخبرات والحصول على الحلول المناسبة.
المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 (الصورة: نام آنه).
في وقت سابق، استشار مراسلو دان تري مدرسي التاريخ بشأن إجابة السؤال رقم 40، رمز الاختبار 319.
بناءً على ذلك، اختار المعلمون الذين تمت استشارتهم إجابتين مختلفتين من أصل أربعة خيارات لهذا السؤال. مع ذلك، ووفقًا لنظام الاختيار من متعدد لامتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤، توجد إجابة واحدة صحيحة فقط.
يقتبس السؤال مقتطفًا من الكتاب يتضمن التعليق التالي: " كانت مفاوضات باريس صراعًا عنيفًا وشديدًا للغاية بيننا (فيتنام) والولايات المتحدة...
ردّت الولايات المتحدة بقوة. اضطرت إلى تهدئة الحرب، وسحب قواتها تدريجيًا، لكنها أصرت على المضي قدمًا في حرب "الفتنمة"، متفاوضةً من موقع قوة...
وبعد أن تعرضت الولايات المتحدة لهزيمة كارثية في الغارة الجوية الاستراتيجية التي شنتها طائرات بي.52 في نهاية عام 1972، فشلت مؤامرة الولايات المتحدة للتفاوض من موقع القوة، وتحطمت إرادتها في الغزو.
وبعد أن لم تعد هناك أي أوراق للتفاوض، اضطرت الولايات المتحدة إلى التوقيع على اتفاق باريس، وقبول الانسحاب الأحادي الجانب لجميع القوات الأميركية والقوات التابعة للدول التابعة... "
من هذا المقتطف، يثير الموضوع السؤال التالي: ما الذي تظهره حقيقة أن الولايات المتحدة لم تنجح في "التفاوض من موقع القوة" و"فشلت فشلاً ذريعاً" في الغارة الجوية الاستراتيجية التي شنتها طائرات بي.52 على هانوي، هاي فونج... في نهاية عام 1972، واضطرت إلى العودة إلى طاولة المفاوضات والتوقيع على اتفاقية باريس (1973) لإنهاء الحرب واستعادة السلام في فيتنام؟
هناك 4 خيارات للإجابة بما في ذلك:
أ. لقد ضعفت أمريكا ولم تعد الدولة الأغنى والأقوى في العالم .
ب. بعد الإخفاقات العسكرية ، تخلت الولايات المتحدة عن أهدافها الاستراتيجية في فيتنام.
ج. قوة فيتنام وشجاعتها وذكائها في "القتال والتفاوض" مع الولايات المتحدة.
د. لقد تهيأت الظروف والفرص لشن هجوم استراتيجي لتحرير الجنوب.
اختارت الأستاذة دينه ثي ترانج نونج - رئيسة قسم التاريخ في مدرسة لومونوسوف الثانوية - الإجابة ج. وكان سبب اختيارها للإجابة "قوة فيتنام وشجاعتها وذكائها في القتال والتفاوض" يعتمد على بيانات مقتطف السؤال واستبعاد الخيارات غير المعقولة.
ومع ذلك، تعتقد المعلمة نجوين ثي هوين ثاو - مدرسة التاريخ في مدرسة تران داي نجيا الثانوية للموهوبين، في مدينة هوشي منه - أن الإجابة (ب) هي الإجابة الأكثر صحة.
حللت السيدة ثاو: سيتردد المرشحون بين الإجابتين (ب) و(ج). ومع ذلك، ووفقًا للسؤال، فإن كلمة "أمريكا" وردت في بداية السؤال "إن عدم نجاح أمريكا... دليل على ذلك". كما أن محتوى المقتطف بأكمله يذكر الجانب الأمريكي.
لذلك يفترض المعلم أن أمريكا ستكون الموضوع الرئيسي للسؤال وأن الإجابة (ب) ذات المنظور الأمريكي ستكون الإجابة النهائية.
ويشارك أحد مدرسي التاريخ في المنطقة الثالثة في مدينة هوشي منه الرأي مع السيدة دينه ثي ترانج نونج بأن الإجابة الصحيحة على السؤال رقم 40 هي ج.
أوضح هذا الشخص أنه بالنظر إلى الوثيقة أعلاه، يتبين أن محتواها يُركز على عنصر التفاوض. من بين أربعة خيارات، الخيار (ج) فقط هو الذي يذكر عنصر التفاوض، بينما لا تذكره الإجابات الأخرى.
لذلك اختار هذا المعلم الإجابة ج.
المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 (الصورة: مانه كوان).
في المؤتمر الصحفي بعد انتهاء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، سأل المراسلون عن دور امتحان التخرج من المدرسة الثانوية عندما بدا أن الضغط على "الشخصيات الرئيسية" في الامتحان قد اختفى لأن العديد من الطلاب اجتازوا الامتحان مبكرًا.
فهل ستكون نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ذات قيمة كبيرة في المستقبل؟
وردًا على ذلك، أكد السيد هوينه فان تشونج على الأهداف الثلاثة للامتحان: تقييم التخرج؛ وتقييم عملية التدريس والتعلم على نطاق واسع، والتي يمكن من خلالها تطوير استراتيجيات لكل منطقة، وخاصة المناطق المحرومة؛ والقبول الجامعي.
المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 (الصورة: مانه كوان).
وأكد السيد تشونج أنه على الرغم من استقلالية المدارس في التسجيل، إلا أن 45-60% من المرشحين ما زالوا يستخدمون نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للقبول في الجامعة.
وفقًا للتوجيه، سيتم تنويع أسئلة الامتحانات بشكل متزايد. ويمكن للجامعات المرموقة الاستفادة من نتائج هذا الامتحان للقبول وضمان جودة المخرجات.
قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إنه سيطلب من الكليات والجامعات دراسة زيادة معدل القبول بناءً على نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.
[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-luan-ve-dap-an-2-cau-hoi-mon-lich-su-bo-noi-se-trao-doi-lai-20240628180331021.htm
تعليق (0)