مواصلة تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

تاريخ التحديث: 18/08/2023 18:11:10

DTO - بعد ظهر يوم 18 أغسطس، عقدت وزارة التعليم والتدريب (MOET) في هانوي مؤتمرًا لتلخيص العام الدراسي 2022-2023 ونشر المهام للعام الدراسي 2023-2024 بمزيج من التنسيقات المباشرة وعبر الإنترنت مع 63 نقطة اتصال على مستوى البلاد. ترأس المؤتمر رئيس الوزراء فام مينه تشينه ونائب رئيس الوزراء تران هونغ ها ووزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في نقطة اتصال هانوي. وفي نقطة اتصال لجنة الشعب الإقليمية دونغ ثاب، حضر رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية فام ثين نغيا، إلى جانب ممثلين عن وزارة التعليم والتدريب والإدارات الإقليمية والفروع ولجان الشعب في المناطق والمدن وجامعة دونغ ثاب.

المندوبون الحاضرون عند جسر لجنة الشعب الإقليمية في دونغ ثاب

وفقًا لتقرير وزارة التعليم والتدريب، سيسعى قطاع التعليم والتدريب في العام الدراسي 2022-2023 إلى تنفيذ المهام الرئيسية؛ ومواصلة التركيز على الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب؛ وتعزيز التحول الرقمي والإصلاح الإداري وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس والتعلم. وتوجه وزارة التعليم والتدريب المقاطعات والمدن لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 للصفوف 3 و7 و10؛ والموافقة على قائمة الكتب المدرسية والمواد التعليمية المحلية؛ وتنظيم امتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2023 بجدية وأمان... وفي نتائج العام الدراسي 2022-2023، بلغ معدل تعبئة أطفال ما قبل المدرسة للذهاب إلى المدرسة 70.4٪ (بزيادة قدرها 4.6٪ مقارنة بالعام الدراسي 2021-2022)؛ وبلغ معدل تعبئة طلاب المدارس الابتدائية في السن المناسب للذهاب إلى المدرسة 99.7٪؛ وأكمل 90.7٪ من الطلاب برنامج التعليم الثانوي الإعدادي؛ بلغ معدل التخرج من المرحلة الثانوية الوطنية 98.88%. إضافةً إلى ذلك، هناك خمس جامعات مُدرجة في تصنيف كواكواريلي سيموندز العالمي للجامعات لعام 2023، وتسع مؤسسات تعليم عالٍ مُدرجة في تصنيف تايمز لتأثير التعليم العالي.

في العام الدراسي 2023-2024، وتحت شعار "التضامن، الانضباط، الإبداع، مواصلة الابتكار المتعمق، تحسين جودة التعليم والتدريب"، حدد قطاع التعليم والتدريب اثنتي عشرة مهمة رئيسية. أبرزها التركيز على الابتكار الجذري والشامل في التعليم والتدريب؛ والتنفيذ الفعال لبرامج التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر؛ وتحسين جودة وتوحيد معايير فريق المعلمين والمحاضرين ومديري التعليم على جميع المستويات؛ وتعزيز وتطبيق حركات المحاكاة في القطاع بأكمله.

خلال المؤتمر، قدّم ممثلو المحافظات والمدن تقارير عن بعض النتائج المتميزة والصعوبات والمعوقات التي واجهت تنفيذ مهام خطة العام الدراسي 2022-2023 في مناطقهم. وفي الوقت نفسه، أوصوا الحكومة ورئيس الوزراء ووزارة التعليم والتدريب والوزارات والإدارات والهيئات المعنية بتذليل صعوبات نقص المعلمين؛ وزيادة رواتب المسؤولين والمعلمين في قطاع التعليم والتدريب، وخاصة في المناطق الجبلية ومناطق الأقليات العرقية؛ والإسراع في تنفيذ سياسة رقمنة الكتب المدرسية وإصدار تعليمات بشأن استخدام مستودع بيانات الكتب المدرسية الإلكتروني.

وفي كلمته في المؤتمر، أشاد رئيس الوزراء فام مينه تشينه وأشاد بشدة بإنجازات قطاع التعليم والتدريب في العام الدراسي 2022-2023. وفي العام الدراسي 2023-2024، طلب رئيس الوزراء من قطاع التعليم والتدريب التنسيق مع الوزارات والإدارات والوكالات المركزية لمراجعة المؤسسات واستكمالها وإتقان الممر القانوني لتنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب وفقًا لمتطلبات القرار رقم 29-NQ/TW المؤرخ 4 نوفمبر 2013 للجنة التنفيذية المركزية الحادية عشرة؛ ومواصلة تحسين فعالية وكفاءة إدارة الدولة للتعليم والتدريب. والبحث في برنامج التعليم العام لعام 2018 وإتقانه وتطويره وفقًا للواقع ومهام التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد والمحليات؛ والتغلب بسرعة على نقص المعلمين المرتبط بالتوحيد المهني للمعلمين والمحاضرين ومديري التعليم على جميع المستويات؛ واستكمال سياسات الدعم للمعلمين، وخاصة في المناطق النائية والحدودية والجزرية؛ وتعزيز التفتيش والفحص لتنفيذ السياسات والقوانين المتعلقة بالتعليم والتدريب لمنع الانتهاكات ومعالجتها بصرامة. وفي الوقت نفسه تعزيز أنشطة التعليم والتدريب المستقلة بمنهج منهجي وعلمي يتناسب مع متطلبات العصر، ويضمن قيادة الحزب وإدارة الدولة...

اللغة الإنجليزية:

مصدر