رئيس الوزراء فام مينه تشينه: إعطاء الأولوية للموارد المخصصة للتعليم، وعدم السماح للطلاب بالافتقار إلى المدارس على الإطلاق

طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه، في العام الدراسي الجديد، التركيز على تحويل الدولة من اعتبار التعليم والتدريب شأنًا خاصًا بالقطاع الخاص إلى مهمة مشتركة للنظام السياسي بأكمله. وأكثر من أي وقت مضى، من الضروري إعطاء الأولوية لجميع الموارد لتطوير التعليم والتدريب، مع الحرص التام على عدم حرمان الطلاب من المدارس والفصول الدراسية والمعلمين والغذاء والملابس.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

في فترة ما بعد الظهر من يوم 22 أغسطس، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه في مقر الحكومة وترأس المؤتمر لمراجعة العام الدراسي 2024-2025 ونشر المهام للعام الدراسي 2025-2026.

تم ربط المؤتمر عبر الإنترنت بالمقاطعات والمدن في جميع أنحاء البلاد. ترأس المؤتمر نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ ووزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون.

الموارد البشرية هي الأهم

وفي خطابه، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه على التقليد الجميل لأمتنا المتمثل في أجيال من حب التعلم، "واحترام المعلمين وتقدير التعليم"، واعتبار "الموهبة بمثابة الطاقة الحيوية للأمة".

يعتبر حزبنا ودولتنا دائمًا التعليم والتدريب بمثابة السياسة الوطنية العليا ذات الدور المهم بشكل خاص، حيث يخلق الأساس لتشكيل وتنمية شخصية وقدرات كل شخص.

قال رئيس الوزراء: "الموارد البشرية هي العامل الأهم، فهي تُحدد نجاح أي بلد أو فشله. والتعليم والتدريب يُشكلان "الأخلاق - الذكاء - الجسد - الجمال" للإنسان، لذا يلعبان دورًا بالغ الأهمية في التنمية السريعة والمستدامة للبلاد".

المعلمون صورةٌ جميلةٌ في المجتمع، ويحظون دائمًا بالاحترام والتقدير. العمل في قطاع التعليم والتدريب شرفٌ وفخرٌ للجميع.

ألقى رئيس الوزراء فام مينه تشينه كلمة في المؤتمر بعد ظهر يوم 22 أغسطس. (الصورة: وزارة التعليم والتدريب)

وطالب رئيس الوزراء بضرورة التركيز أكثر من أي وقت مضى على إعطاء الأولوية لكافة الموارد لتطوير التعليم والتدريب، وخلق كافة الآليات والسياسات المنفتحة والمواتية حقا، مع بنية تحتية حديثة وسلسة، وكوادر وإدارة ذكية.

كفاءة التدريب ليست عالية

نيابةً عن الحكومة، أشاد رئيس الوزراء بالنتائج المهمة التي حققها قطاع التعليم والتدريب بأكمله خلال العام الدراسي 2024-2025، مشيدًا بها وتقديره العالي، مما أسهم إسهامًا كبيرًا في تحقيق الإنجازات الشاملة للبلاد. وأشار إلى ضرورة أن تنظر وزارة التعليم والتدريب في تنظيم امتحان الثانوية العامة مبكرًا، وتعديل لوائح القبول والتسجيل بما يتناسب معها.

وأشار رئيس الوزراء أيضًا إلى القيود والصعوبات والتحديات الحالية مثل البرامج غير الكافية، والتجزئة في النطاق، والمهن غير المتوازنة، والأخلاقيات المنخفضة، ونقص المهارات، ونقص المعلمين، والشبكات غير المترابطة، والتمويل السلبي.

لا يزال تنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ غير كافٍ، إذ لا تزال المرافق والمعدات غير كافية.

لقد زاد حجم التدريب الجامعي ولكنه لا يزال يتركز في القطاعات والمجالات الاقتصادية والاجتماعية، في حين لم تجتذب قطاعات العلوم الأساسية والتكنولوجيا العديد من الطلاب؛ ولم يلب تدريب الموارد البشرية عالية الجودة والمؤهلات العالية المتطلبات حقًا.

المؤتمر متصل عبر الإنترنت بالمحافظات والمدن في جميع أنحاء البلاد.

علاوةً على ذلك، لا يزال تعليم الأطفال والتلاميذ والطلاب حول المبادئ والتقاليد والأخلاق وأسلوب الحياة ومهارات الحياة غير فعّال. ولا تزال هناك حالات عنف مدرسي وتعاطي للمخدرات.

هناك مشكلة أخرى تتمثل في نقص نحو 102,097 معلمًا في جميع المراحل الدراسية، بينما يوجد نحو 60,000 وظيفة شاغرة لم تُوظف بعد. كما تعاني البلاد من نقص في المدارس والفصول الدراسية، لا سيما في المناطق النائية والحدودية والجزرية.

لا تتركوا الطلاب يفتقدون المدارس إطلاقا.

وبحسب رئيس الوزراء، فإن قطاع التعليم والتدريب يواجه في الفترة المقبلة حاجة ملحة إلى الابتكار وتطوير المزيد من الإنجازات، مع الاستمرار في التركيز على التنفيذ الفعال لوجهة النظر التوجيهية الرئيسية: "اعتبار الطالب مركزًا وموضوعًا - والمعلمين قوة دافعة - والمدرسة دعمًا - والأسرة محورًا - والمجتمع أساسًا".

وفيما يتعلق بالمهام الرئيسية للعام الدراسي 2025-2026، فمن الضروري التركيز على تحويل الدولة، من اعتبار التعليم والتدريب عملاً خاصاً للقطاع إلى مهمة مشتركة للنظام السياسي بأكمله، والشعب بأكمله، والمجتمع بأكمله؛ والتحول من تجهيز المعرفة إلى تنمية القدرات الشاملة للمتعلمين.

وشدد رئيس الوزراء على ضرورة أن يتمتع جميع المواطنين بالقدرة على الوصول المتساوي إلى التعليم، وخاصة المحرومين، وسكان المناطق النائية، ومناطق الأقليات العرقية، والمناطق الحدودية، والجزر.

ببناء برامج ومناهج متطورة وحديثة وأكثر عملية، تجمع بين التعلم والممارسة، والتعلم الحقيقي، والاختبارات الحقيقية، والنتائج الحقيقية، يُحفّز المعلمون الطلاب ويُلهمونهم. الأسرة والمجتمع والمدرسة هي الأساس والسند والدعم المتين للمعلمين والطلاب؛ فلا تدع الطلاب يفتقدون المدارس والفصول والمعلمين والطعام والملابس.

التركيز على معالجة مشكلة الفائض والنقص في أعداد المعلمين، مع ضمان تطبيق مبدأ "حيث يوجد الطلاب، يوجد المعلمون" بشكل معقول وفعال. تعزيز تدريب المعلمين وإعادة تأهيلهم، بما في ذلك أخلاقيات المهنة والمعرفة التخصصية، لتلبية متطلبات الابتكار.

تطوير آلية لتعبئة الحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين والأجانب... للمشاركة في الأنشطة التعليمية والتدريبية في المدارس.

تنظيم حفل افتتاح دافئ ومبهج

وطلب رئيس الوزراء من القطاع التركيز على تهيئة الظروف اللازمة للعام الدراسي الجديد بعناية، بما في ذلك حفل افتتاح وطني عبر الإنترنت حتى مستوى البلديات، مع ضمان الجدية والراحة والنظافة والكفاءة والفرح وعدم التسبب في إرهاق الطلاب.

تنفيذ سياسة دعم الغداء لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية في بلديات الحدود البرية اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026؛ وإعفاء ودعم الرسوم الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الابتدائية.

إن قطاع التعليم والتدريب يحتاج إلى استيعاب تعاليم العم هو بشكل عميق في تنفيذ المهمة المجيدة ومسؤولية "تعليم الآداب وتعليم الناس" للطلاب والأجيال الشابة وأصحاب المستقبل في البلاد.

وبحسب رئيس الوزراء، فإن الحزب والدولة والحكومة ورئيس الوزراء يتفهمون ويتشاركون دائمًا الصعوبات والمصاعب التي تواجهها صناعة أكثر من مليون معلم يبذلون جهودًا لا تعرف الكلل ويكرسون أنفسهم لقضية "تربية الناس".

بمناسبة العام الدراسي الجديد 2025-2026، تمنى رئيس الوزراء لجميع المعلمين أن يعززوا دائمًا إحساسهم بالمسؤولية والحماس تجاه مهنتهم، والتغلب على جميع الصعوبات، والمثابرة في هدف الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وتقديم مساهمة مهمة في جلب بلدنا إلى التنمية المستقرة في العصر الجديد.