نقص أكثر من 100 ألف معلم ورئيس الوزراء يطلب مراجعة وتكملة الكادر

في فترة ما بعد الظهر من يوم 22 أغسطس، في المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2024-2025 ونشر المهام للعام الدراسي 2025-2026، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه من وزارة الداخلية التنسيق مع وزارة التعليم والتدريب والمحليات لتفقد حالة توظيف المعلمين في الفترة 2022-2026، وفي الوقت نفسه مراجعة واقتراح موظفين إضافيين بحلول عام 2030 للتغلب على النقص الحالي في المعلمين.

وفقًا للتقرير، تعاني البلاد من نقصٍ في المعلمين يزيد عن 102 ألف معلم في جميع المراحل الدراسية، بينما لم يُعيَّن بعد حوالي 60 ألف معلم. ويُعاني قطاع التعليم الابتدائي والثانوي من نقصٍ حادٍّ في المعلمين، لا سيما في المناطق النائية والحدودية والجزرية.

وطالب رئيس الوزراء بتطبيق مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون"، مؤكدا: " لا يجب أن نترك الطلاب يفتقرون مطلقا إلى المدارس أو الفصول أو المعلمين أو الطعام أو الملابس".

سلط رئيس الوزراء فام مينه تشين الضوء على القيود والنقائص والصعوبات والتحديات التي يواجهها قطاع التعليم والتدريب. (صورة: VGP/Nhat Bac)

خلال المؤتمر، أكد رئيس الحكومة أن التعليم هو السياسة الوطنية العليا، وأن الإنسان هو محور التنمية ومحركها وهدفها. وقد شهد العام الدراسي 2024-2025 تطورات إيجابية عديدة في جودة التعليم، والتحول الرقمي، والمرافق، وتطوير الكادر التعليمي.

في العام الدراسي 2025-2026، سيواصل قطاع التعليم تنفيذ الحلول بشكل متزامن: نشر السجلات والشهادات الرقمية على الصعيد الوطني، وتعزيز التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات، وجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس، وبناء مدارس داخلية متعددة المستويات في المجتمعات الحدودية، وتعزيز تدريب الموارد البشرية في المجالات الرئيسية مثل الذكاء الاصطناعي وأشباه الموصلات والاقتصاد الأخضر، وما إلى ذلك.

وتخطط الحكومة أيضًا لزيادة ميزانية التعليم في عام 2026 إلى ما لا يقل عن 630 ألف مليار دونج، بزيادة قدرها أكثر من 134 ألف مليار دونج مقارنة بعام 2025، لخدمة أهداف الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

وقال رئيس الوزراء إن الوضع من المتوقع أن يستمر في التطور بشكل معقد وغير متوقع خلال الفترة المقبلة، مع وجود صعوبات وتحديات أكثر بشكل عام من الفرص والمزايا.

ويواجه قطاع التعليم حاجة ملحة إلى الابتكار وتطوير المزيد من الاختراقات، سواء للتغلب على القيود والنقائص، أو حل مشاكله الخاصة، أو المساهمة بشكل كبير في التنفيذ الناجح للسياسات الجديدة للحزب والدولة، وخلق أساس متين للبلاد لدخول عصر جديد.

وبناء على النتائج التي تم تحقيقها والخبرة العملية في التوجيه والتشغيل في الفترة الماضية، طلب رئيس الوزراء من الوزير والقيادة الجماعية للوزارة وقطاع التعليم بأكمله مواصلة التركيز على استيعاب وجهة النظر التوجيهية الرئيسية وتنفيذها بشكل فعال: "اعتبار الطلاب مركزًا وموضوعًا - والمعلمين قوة دافعة - والمدرسة دعمًا - والأسرة محورًا - والمجتمع أساسًا".

كما أشاد رئيس الوزراء بشدة بشعار مؤتمر الحزب لوزارة التعليم والتدريب "الانضباط - الإبداع - الانطلاق - التطوير". وحدد المؤتمر أيضًا التوجهات والمهام والحلول للفترة الجديدة 2025-2030، من خلال ثمانية محاور رئيسية ومحورية. هذه المحاور دقيقة ودقيقة للغاية، ويجب التركيز عليها وتنفيذها بجدية وسرعة وفعالية في جميع أنحاء القطاع.

قرض نهو

المصدر: https://vtcnews.vn/thieu-hon-100-000-giao-vien-thu-tuong-yeu-cau-ra-soat-bo-sung-bien-che-ar961231.html