نقص المعلمين المطول: مدينة هوشي منه تسعى إلى إيجاد حلول

هناك حاجة إلى آلاف المعلمين

في الوقت الحالي، تنفذ المناطق في مدينة هوشي منه خططًا لتوظيف المعلمين على جميع المستويات للعام الدراسي الجديد 2023-2024. وقال السيد تران خاك هوي، رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة تان بينه، إن عملية توظيف المعلمين تستغرق عادةً حوالي شهرين، بما في ذلك جولات مثل الاختبار وفحص السجلات والامتحانات الشفوية والمحاضرات العملية وما إلى ذلك.

لذلك، ووفقًا للسيد هوي، من الضروري إجراء حسابات دقيقة لإتمام الجولة الأولى من التعيينات في أوائل أغسطس، حتى تتمكن المدارس من ترتيب وتوزيع مهام العام الدراسي الجديد بسهولة. وفي حال استمرار الحاجة، فسيتم تنظيم الجولة الثانية فورًا بعد ذلك، حتى لا يؤثر ذلك على بدء العام الدراسي.

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب، تحتاج مدينة هو تشي منه خلال العام الدراسي 2023-2024 إلى توظيف حوالي 4000 معلم وموظف في المدارس الحكومية من مرحلة رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية. وتحتاج كل منطقة إلى توظيف ما بين 200 إلى أكثر من 500 معلم وموظف في المدارس.

منطقة هوك مون هي إحدى المناطق التي تحتاج إلى توظيف أكبر عدد من مسؤولي التعليم . وتحتاج هذه المنطقة تحديدًا إلى توظيف 543 مسؤولًا، منهم 484 معلمًا و59 موظفًا. وتشهد المدارس الثانوية أعلى طلب توظيف، حيث تضم 252 موظفًا (221 معلمًا و31 موظفًا).

يحتاج المعلمون إلى استكمال دروسهم للعام الدراسي الجديد وخاصة الفنون والموسيقى وعلوم الكمبيوتر واللغة الإنجليزية.

تحتاج منطقة تان فو أيضًا إلى توظيف ما يقرب من 200 معلم، حيث تحتاج المدرسة الثانوية إلى 95 معلمًا، وتحتاج المدرسة الابتدائية إلى 71 معلمًا، وتحتاج مرحلة ما قبل المدرسة إلى 10 معلمين...

في وسط مدينة هوشي منه، للعام الدراسي الجديد، تحتاج خطة إدارة التعليم والتدريب في المنطقة الأولى أيضًا إلى توظيف ما يقرب من 300 معلم، حيث تحتاج مرحلة ما قبل المدرسة إلى 86 شخصًا (77 معلمًا و9 موظفين)، وتحتاج المدرسة الابتدائية إلى 125 شخصًا، وتحتاج المدرسة الثانوية إلى 57 شخصًا.

هناك نقص في معلمي الموسيقى والفنون في كل مكان

أفاد السيد نجوين فان هيب، رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هوك مون، أن العدد المطلوب من المعلمين للعام الدراسي الجديد يتركز في الغالب على الفنون الجميلة والموسيقى وتكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى معلمين في العديد من المواد الدراسية في المرحلة الابتدائية. وهذه أيضًا المواد التي كان من الصعب توظيفها لسنوات عديدة على الرغم من الحصة السنوية الكبيرة.

قال السيد نجو فان توين، رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة بينه تان، إن المقاطعة واجهت صعوبات جمة في توظيف المعلمين خلال تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وحاليًا، تفتقر مقاطعة بينه تان إلى ٢٦ معلم موسيقى و٣٠ معلم فنون.

بسبب عدم قدرة المدارس على توظيف المعلمين، تضطر إلى تطبيق عقود تدريس بدوام جزئي لضمان سير الأنشطة التعليمية. وفي مواجهة هذا الوضع، قال السيد توين: "من خلال حديثي مع المعلمين المتعاقدين حول سبب عدم مشاركتهم في التوظيف، أفاد معظمهم بانخفاض الدخل، بالإضافة إلى كثرة المهام، مثل رعاية الأطفال، مما يجعلهم غير متفرغين. فبدلاً من العمل في مدرسة واحدة، يتعاقدون مع عدة مدارس ويغنون في الخارج، وهو ما يوفر دخلاً جيداً مقارنةً براتب معلم الموسيقى. أما المناطق الداخلية من المدن، فهي صعبة، بينما المناطق النائية والضواحي أكثر صعوبة".

السيد لو هونغ أوين، رئيس إدارة التعليم والتدريب في المنطقة السادسة، قلقٌ أيضًا بشأن صعوبة استقطاب المعلمين للعام الدراسي الجديد. ففي العام الدراسي الماضي، ورغم تنظيم جولتين للتوظيف، لا تزال المنطقة السادسة تعاني من نقص المعلمين، لا سيما في مجال تكنولوجيا المعلومات في المدارس الابتدائية، والموسيقى والفنون الجميلة في المدارس الابتدائية والثانوية.

وعلى نحو مماثل، أشار أحد قادة إدارة التعليم والتدريب في المنطقة الأولى إلى أن هذه المنطقة، مثل معظم المناطق الأخرى، تعاني أيضًا من وضع "صداع" بسبب مصدر توظيف مدرسي الفن والموسيقى.

على سبيل المثال، تقع مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة 1) في مركز المدينة، إلا أن السيدة نجوين دوان ترانج، مديرة المدرسة، صرحت بأنه في العام الدراسي 2023-2024، لا تزال المدرسة بحاجة إلى توظيف معلمين للموسيقى والفنون. وأضافت: "خاصةً في السنوات الخمس الماضية، كانت المدرسة تعلن سنويًا عن توظيف معلمين للفنون، ولكن لم يكن هناك أي مرشحين. لذلك، يتعين على المدرسة دائمًا التخطيط بشكل استباقي لتوفير عدد كافٍ من المعلمين لتلبية احتياجات العام الدراسي الجديد في حال تعذر التوظيف".

المعلمون يشاركون في مراقبة درس العلوم الطبيعية المتكاملة وفقًا لبرنامج التعليم العام 2018

حلول لجذب الموارد البشرية

لطالما كان نقص المعلمين مشكلةً مزمنةً في مدارس مدينة هو تشي منه لسنواتٍ طويلة. ومنذ العام الدراسي 2017-2018، ولجذب الكفاءات البشرية لقطاع التعليم، ألغت مدينة هو تشي منه شرط الإقامة الدائمة في المدينة. ومع ذلك، ورغم تخفيف القيود، لا يزال توظيف المعلمين لبعض المواد الدراسية صعبًا.

في مواجهة هذا الواقع، اقترح رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه توجهًا أكثر انفتاحًا في التوظيف لزيادة مصادر المرشحين. على سبيل المثال، اقترحت المدينة أن تسمح وزارة التعليم والتدريب للمرشحين الحاصلين على درجة البكالوريوس (من كلية أو جامعة) في تخصصات مثل تكنولوجيا المعلومات والموسيقى والفنون الجميلة، وغير الحاصلين على شهادة تدريب تربوي، ولم يسبق لهم التدريس في مؤسسة تعليم عام، بالتدريس بموجب عقد أو كمحاضرين زائرين في المؤسسات التعليمية. ويلتزم هؤلاء المرشحون باستكمال شهادة تدريبهم التربوي في غضون 12 شهرًا من تاريخ بدء التدريس.

بالإضافة إلى ذلك، من الممكن تقليص معايير توظيف معلمي الفنون والموسيقى في المرحلتين الابتدائية والثانوية. وتحديدًا، بدلًا من اشتراط حصول المتقدمين على درجة البكالوريوس في التخصص، يُمكن توظيف مرشحين بمستوى متوسط ​​أو أعلى، لأن المعرفة بهذه المواد هي في مستوى أساسي تمهيدي، وليست متعمقة، ولتدريب المواهب.

أفاد مسؤولٌ مسؤولٌ عن مستويات التعليم في وزارة التعليم والتدريب أن الوزارة بصدد وضع سياساتٍ لدعم واستقطاب معلمي المدارس الابتدائية ومتخصصي المواد الدراسية للتشاور مع المدينة. ويجري حاليًا جمع آراء المناطق والإدارات والفروع لصياغة السياسات الأمثل التي تتناسب مع الظروف الحالية لمدينة هو تشي منه.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/thieu-giao-vien-keo-dai-tphcm-tim-giai-phap-185230618123726651.htm