طلاب جدد في الجامعة الدولية يشعرون بالانزعاج بسبب واجباتهم الرئيسية.

(دان تري) - أصيب العديد من الطلاب الجدد "بالصدمة" عندما تم قبولهم في الجامعة الدولية وعلموا أن المدرسة ستخصص التخصصات بناءً على التخصصات المسجلة، ولن تسمح لهم بالدخول مباشرة إلى التخصص الذي يريدونه.

وهذه صدمة كبيرة للمرشحين الذين قضوا الكثير من الوقت في البحث ورعاية أحلامهم حول مجال دراسة محدد.

من التوقعات الشخصية إلى صدمة تخصيص الصناعة

في حديثها إلى دان تري ، أعربت ثاو ثانه ( دونغ ثاب )، وهي طالبة جديدة في الجامعة الدولية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، عن إحباطها عندما تم قبولها ثم اكتشفت أن المدرسة حددت الفصول الدراسية بدلاً من السماح للطلاب الجدد بدراسة أي تخصص يريدونه.

قال المرشح إن رغبته الوحيدة كانت دراسة اللوجستيات وإدارة سلسلة التوريد. ومع ذلك، عندما تقدم إلى الجامعة الدولية، صُنِّف هذا التخصص ضمن مجموعة الهندسة IU05.

وتضم المجموعة 7 تخصصات أخرى بما في ذلك: هندسة النظم الصناعية، هندسة الإلكترونيات والاتصالات، هندسة التحكم والأتمتة، الهندسة الطبية الحيوية، هندسة الفضاء (تحليل وتطبيق البيانات الضخمة)، هندسة البناء، وإدارة البناء.

ومع ذلك، عند القبول، يدرك الطلاب أنهم ليسوا أحرارًا في اختيار تخصصهم، بل يجب عليهم المشاركة في عملية تحديد المستوى بناءً على رغباتهم ودرجاتهم المدرسية.

وأضاف ثانه أن معلومات القبول بالمدرسة غير واضحة، وبالتالي لا يستطيع المرشحون فهمها.

تذكر معلومات المدرسة معايير التخصصات وبرامج التدريب، لكنها غير واضحة بشأن الحصص لكل طريقة (لقطة شاشة).

على الرغم من أنه تم ذكر أن الأهداف سيتم تخصيصها وفقًا لكل طريقة، إلا أن الأهداف مجمعة معًا بشكل عام (لقطة شاشة).

تشعر ثاو ثانه بالقلق من أنها، بحصولها على درجة قريبة من المعيار، لن تتمكن من المنافسة في الصناعات الرائجة. قد تُدفع إلى صناعات أكثر جفافًا، مثل هندسة البناء أو الهندسة الكهربائية... وهي صناعات تُعتبر مناسبة للرجال أو صناعات لا تُحبها.

"أو إذا كان للأسف الحصة المخصصة للتخصصات ممتلئة، فسيتم تعييني في الهندسة الطبية الحيوية، على سبيل المثال، لم أدرس علم الأحياء في المدرسة الثانوية، والآن "لا أعرف كلمة واحدة"... فكيف يمكنني الدراسة؟"، قلق ثاو ثانه هو أيضًا مصدر قلق العديد من المرشحين الآخرين.

وفي منتديات التواصل الاجتماعي للطلاب، اشتكى العديد من المرشحين أيضًا بشكل مماثل.

ردًا على السؤال أعلاه، قالت الجامعة الدولية، جامعة هوشي منه الوطنية، إنه عندما يقوم المرشحون بالتسجيل للقبول عبر الإنترنت على صفحة القبول بالمدرسة، سيُطلب منهم اختيار التخصص الذي يرغبون فيه من مجموعة التخصصات التي تم قبولهم فيها.

تقوم المدرسة بتحديد التخصص في مجموعة التخصصات حسب رغبات تسجيل المرشحين وتتم هذه الخطوة التوزيعية وفق مبدأ الأولوية حسب رغبات تسجيل المرشحين وحسب معدل القبول.

لذلك، تؤكد المدرسة أن الانعكاس القائل بأن "المرشحين المقبولين في مجموعة IU05 لا يمكنهم اختيار تخصصهم بشكل استباقي وأن المدرسة سترتب التخصصات لهم تلقائيًا" غير صحيح.

ورغم هذا التأكيد، عندما سُئلت المدرسة عما إذا كانت تستطيع ضمان قبول 100% من المرشحين الذين يرغبون في دراسة تخصص معين في هذا التخصص، قالت المدرسة إنها ستنظر في الأمر.

ستمضي المدرسة في عملية التوزيع وفقًا للمبادئ التي أقرها مجلس القبول: سيستمر المرشحون المقبولون في المجموعة الرئيسية في التسجيل لرغباتهم في التخصصات المطلوبة ضمن مجموعة التدريب. سيُعطي مجلس القبول الأولوية للنظر في الرغبة الأولى للمرشح. في حال استنفاد حصص التخصص الرئيسي، سيستمر في النظر في الرغبتين الثانية والثالثة...، وفقًا لما ذكرته المدرسة.

طلاب مسجلون في الجامعة الدولية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية (الصورة: المدرسة).

من خلال مراجعة المراسلين، تُعرض إعلانات معلومات التسجيل والحصص الدراسية وتوزيع التخصصات بشكل منفصل في العديد من الوثائق، وفي أوقات مختلفة، وتُعدّل أثناء عملية القبول. يمكن تفسير صياغة معلومات التسجيل بطرق مختلفة، مما يُصعّب على المرشحين فهم الصورة الكاملة.

مجموعة الصناعة "الملتوية"

تكمن إحدى المشكلات الجوهرية في ردود فعل المرشحين في طريقة بناء المدرسة للمجموعات الرئيسية. تُسمى مجموعة IU05 تحديدًا "المجموعة التقنية"، لكنها تضم ​​ثمانية تخصصات رئيسية تنتمي إلى ثلاثة رموز تخصصية مختلفة من المستوى الثاني (هذا هو الرمز الذي يُظهر رمز مجال التدريب) وهي 51 و52 و58 وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب .

وأوضحت المدرسة أن ذلك يتم بناء على مستوى التواصل وكمية المعرفة العامة للتخصصات في كل مجموعة لتقسيم التخصصات.

تقوم المدرسة باستقطاب الطلاب حسب المجموعات الرئيسية وفقًا لاستراتيجية تطوير برنامج التدريب في المدرسة لزيادة الاتصال بين التخصصات، وخلق الظروف للطلاب لتغيير التخصصات، ودراسة البرامج متعددة التخصصات والتخصصات المزدوجة.

وردا على سؤال حول قيام المدرسة بتجميع التخصصات الصعبة مع التخصصات الشعبية لتسهيل التوظيف ثم "إجبار" المرشحين على التخصصات الصعبة، قالت المدرسة إنها أعلنت عن هذا في معلومات التسجيل.

سيتم تنفيذ التسجيل حسب المجموعة الرئيسية وفقًا لاستراتيجية مشتركة لجميع التخصصات في فترة التسجيل لعام 2025 ولن يكون هناك تمييز بين التخصصات التي يصعب التسجيل فيها أو التخصصات التي يسهل التسجيل فيها.

ومع ذلك، وفقا لبحث المراسل، فإن عدد المقبولين مقارنة بهدف هذه المجموعة من التخصصات أظهر عدم كفاية بشكل واضح.

وبشكل عام، ستظهر في عام 2024 تخصصات مثل: هندسة الإلكترونيات والاتصالات (الحصة 50، التسجيل 89)، بما يتجاوز 39 طالبًا، أي ما يعادل 78%؛ هندسة التحكم والأتمتة (الحصة 90، التسجيل 127)، بما يتجاوز 37 طالبًا، أي ما يعادل 41.1%؛ إدارة اللوجستيات وسلسلة التوريد (الحصة 160، التسجيل 200)، بما يتجاوز 40 طالبًا، أي ما يعادل 25%.

وفي الوقت نفسه، هناك صناعات ذات معدلات قبول منخفضة للغاية، تصل فقط إلى 50%، وحتى في عام 2023 لن تتجاوز 27.5%.

وتعتبر لائحة وزارة التربية والتعليم مخالفة عند تجاوز النسبة 3%.

حصص القبول وأعداد التخصصات في المجموعة IU05 في العامين الماضيين (التوليف: PV).

وبحسب الخبراء، فإن هذا الأمر "مثير للسخرية" ولا يوجد أي تشابه واضح بين الصناعات.

وقال السيد نام، رئيس قسم التدريب في إحدى الجامعات العامة الكبرى، إن تجميع التخصصات بهذه الطريقة يبدو "محرجًا"، ولا يوجد تشابه واضح بين التخصصات في مجموعة IU05.

وبحسب قوله، عند بناء مجموعة من الصناعات، يجب على الصناعات في المجموعة مشاركة نفس رمز التدريب (رمز المستوى الثاني).

لا أفهم كيف ستحدد المدرسة حصتها في ظل هذا الترتيب. هذه المعلومات غير متاحة للعامة في قسم معلومات القبول بالمدرسة، لذا يصعب على المجتمع مراقبتها والإشراف عليها، كما قال السيد نام.

الجامعة الدولية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية (الصورة: المدرسة).

وقال أحد قادة مكتب القبول في مدرسة عامة أخرى في مدينة هوشي منه إن هذا يتعارض أيضًا مع التوجيه المهني واختيار التخصصات للمرشحين.

لطالما قلنا إنه يجب اختيار التخصص أولاً ثم اختيار الجامعة. لكن هذه الطريقة تُجبر المرشحين على اختيار الجامعة أولاً ثم انتظار تحديد تخصصهم. على سبيل المثال، يُجبر المرشحون الذين يُفضلون تخصصي اللوجستيات وإدارة سلسلة التوريد فقط على اختيار تخصصين آخرين في حال عدم وجود شواغر. فلماذا لا يزالون شغوفين بالدراسة؟

ونصح هذا الشخص أيضًا المرشحين وأولياء الأمور بأن يكونوا حذرين للغاية عند مواجهة المدارس التي تجمع الطلاب بهذه الطريقة لأنه قد يتم وضعهم في تخصص غير مرغوب فيه.

قال الخبير: "تتزايد أساليب القبول المُربكة، حيث تتلاعب بعض الجامعات بقواعد القبول لتسهيل تنسيق حصص الالتحاق بين التخصصات السهلة والصعبة، والعكس صحيح. لذلك، على المرشحين قراءة معلومات القبول بعناية، والاستفسار بوضوح، ويفضل أن يكون ذلك كتابيًا أو تسجيليًا، عند اختيار الجامعات التي تحتوي على معلومات قبول مُربكة كهذه".

احتج رئيس جامعة جنوبية على طريقة توزيع التخصصات على الطلاب.

قال بصراحة: "أعتقد أن استقطاب الطلاب بهذه الطريقة أمرٌ "غير أخلاقي". حق اختيار التخصص ينبغي أن يكون من حق المرشحين. لقد اختار المرشحون تخصصًا بتوقعات عالية لمستقبلهم، لكنهم الآن قد يضطرون إلى الانتقال إلى تخصص آخر. ليس للجامعة الحق في تحديد مستقبلهم".

لقد تجاوزت الجامعة الدولية أهداف التسجيل لسنوات عديدة.

في نهاية عام 2024، أصدرت هيئة تفتيش وزارة التعليم والتدريب الاستنتاج رقم 33/KL-TTr بعد إجراء تفتيش على الجامعة الدولية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية.

حيث يوجد محتوى، لمدة عامين متتاليين 2021، 2022، قامت الجامعة الدولية بتجنيد طلاب يتجاوزون الحصة المسموح بها.

نظمت المدرسة القبول الجامعي في عام 2021، حيث سجلت المجموعة الثالثة 26.1% من الطلاب أكثر من الهدف المعلن؛ وسجلت المجموعة الخامسة 11.1% من الطلاب أكثر من الهدف المعلن؛ وسجلت المجموعة السابعة 11.4% من الطلاب أكثر من الهدف المعلن.

ونظمت الجامعة التسجيل الجامعي لعام 2022 في مجال إدارة الأعمال، حيث استقطبت 13.5% من الطلاب أكثر، و23.3% في مجال الرياضيات والإحصاء، و22.5% في مجال الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، و18.8% في مجال تكنولوجيا الهندسة أكثر من الهدف المعلن.

* تم تغيير أسماء الطلاب والخبراء

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-dai-hoc-quoc-te-buc-xuc-vi-bi-phan-bo-nganh-hoc-20250829092220955.htm