في العام الدراسي الحالي، تضم مدرسة فان هو الثانوية، بمنطقة فان هو، مقاطعة سون لا، 4 فصول دراسية للصف الثاني عشر مع أكثر من 200 طالب يتقدمون لامتحان التخرج، و100% من الطلاب مسجلين لامتحان العلوم الاجتماعية.
لتحسين معارف الطلاب، تُنظّم المدرسة جلسات مراجعة. تُعدّ المجموعات المهنية ومعلمو المواد محتوى مراجعة موحّدًا وفقًا لتعليمات وزارة التعليم والتدريب، ويُعدّون في الوقت نفسه خطط مراجعة للطلاب بناءً على عدد الجلسات المُحدّد وكمية المعرفة المُناسبة؛ ويُتابعون الفصل عن كثب، ويُرشدون الطلاب في الوقت نفسه إلى كيفية تحليل الأسئلة والتعامل معها بسرعة، وتجنّب الخروج عن الموضوع أو خلط المعلومات. وعلى وجه الخصوص، يُكلّف معلمو المواد ومعلمو الصفوف بمراقبة الطلاب وتشجيعهم وتقديم الدعم الفوري لهم عند مواجهة صعوبات.
قال المعلم نجوين دوك تشينه، نائب مدير مدرسة فان هو الثانوية بمقاطعة سون لا: "يتميز طلاب المدرسة بوعيهم الذاتي في الدراسة، واجتهادهم في التطبيق، والمعلمون متحمسون للغاية؛ كما يتفاعل المعلمون بنشاط مع حملة مراجعة الـ 150 يومًا للطلاب؛ ففي الصباح وبعد الظهر والمساء، بالإضافة إلى المعرفة التي يتلقونها، يُعلّم المعلمون الطلاب أيضًا لتعويض ما فاتهم من معارف. بالنسبة لمواد مثل الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية، نسعى إلى تخصيص 40 حصة على الأقل لتعويض ما فاتهم من معارف، وبالنسبة للمواد الأخرى، 30 حصة على الأقل."
بالإضافة إلى المراجعة الصفية خلال ساعات الدراسة، تُجري المدارس التي تضم طلابًا داخليين مراجعةً نشطة في المساء أيام الأسبوع. يُركز طلاب الصف الثاني عشر على الدراسة في مجموعات، والمناقشة، وحل التمارين؛ ويتبع المعلمون ذوو الخبرة هيكل الامتحانات لتوجيههم في المراجعة. بالنسبة للطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الضعيف، يُنظم المعلمون جلسات تدريس فردية لمساعدتهم على ترسيخ معارفهم الأساسية.
قالت في نهو بوو، طالبة في الصف الثاني عشر أ2 في مدرسة فان هو الثانوية الداخلية العرقية: "أكثر ما يقلقني هو اللغة الإنجليزية والرياضيات؛ المواد التي أثق بها أكثر هي تلك التي اخترتها لاختبار مجموعتي: الأدب والتاريخ والجغرافيا. كل يوم، بمساعدة المعلمين المتفانين ومن خلال جلسات المراجعة، أركز دائمًا وأبذل قصارى جهدي وأراجع بنشاط وبطريقة فعالة."
بعد خمسة اختبارات تجريبية، واجه أكثر من 400 طالب في مدرسة سون لا خطر الرسوب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، منهم أكثر من 100 معرضون لخطر كبير. ولإثراء معلومات هؤلاء الطلاب، قدّم معلمو الصفين العاشر والحادي عشر في المدارس التي تضم طلابًا معرضين لخطر الرسوب دروسًا خصوصية مجانية، مما ساعدهم على اكتساب المزيد من المعرفة لدخول الامتحان بثقة.
قال السيد فو فيت هونغ، رئيس قسم التعليم الثانوي - التعليم المستمر، التابع لإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة سون لا: "بناءً على نتائج كل اختبار تجريبي، وجهت إدارة التعليم المدارس لتحليل نتائج اختبارات الطلاب. وبناءً على هذه النتائج، من الضروري دراسة قدرات الطلاب في كل مادة بوضوح. ومن ثم، يمكن مساعدة الطلاب على تحسين مستواهم في المواد الدراسية لضمان حصولهم على مجموع درجات كافٍ يُمكّنهم من اجتياز الامتحان".
يُعدّ تعزيز وتكميل المعلومات الناقصة والضعيفة لدى الطلاب مهمةً بالغة الأهمية في عملية مراجعة امتحان التخرج من المرحلة الثانوية. وتبذل وزارة التعليم والتدريب في مقاطعة سون لا والمدارس قصارى جهدها، وهي مصممة على تحسين جودة امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام ٢٠٢٤.
[إعلان 2]
المصدر: https://vov.vn/xa-hoi/son-la-gap-rut-on-luyen-cho-hoc-sinh-co-nguy-co-truot-tot-nghiep-thpt-post1102099.vov
تعليق (0)