نغي آن يصدر لوائح محددة بشأن التدريس والتعلم الإضافي

وفقًا للوائح الجديدة، لا يجوز تنظيم دروس إضافية إلا عند حاجة الطلاب إليها، وتطوعهم، وموافقة أولياء أمورهم. ولا يجوز للمدارس والجهات التي تنظم دروسًا إضافية إجبار الطلاب على ذلك بأي شكل من الأشكال.

في 20 يونيو/حزيران، أصدرت اللجنة الشعبية لمقاطعة نغي آن لائحةً بشأن التدريس والتعلم الإضافي في المقاطعة. تدخل هذه اللائحة حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يوليو/تموز 2025، وتحل محل اللائحة الواردة في القرار رقم 01/2013/QD-UBND الصادر عام 2013.

وفقًا للوائح الجديدة، لا يجوز تنظيم دروس إضافية إلا عند حاجة الطلاب إليها، وتطوعهم، وموافقة أولياء أمورهم. ولا يجوز للمدارس والجهات التي تنظم دروسًا إضافية إجبار الطلاب على ذلك بأي شكل من الأشكال.

يجب ألا يتعارض محتوى الدروس والأنشطة الإضافية مع أحكام القانون الفيتنامي، وألا يتضمن أي تحيزات تتعلق بالعرق أو الدين أو المهنة أو الجنس أو الوضع الاجتماعي، مع احترام شخصية المتعلمين ومعاملتهم بإنصاف. لا يُخفَّض محتوى التدريس وفقًا لخطة المدرسة التعليمية ليشمل دروسًا إضافية.

يجب أن يساهم التدريس والتعلم الإضافي في تنمية صفات وقدرات الطلاب؛ ويجب ألا يؤثر على تنظيم وتنفيذ البرنامج التعليمي للمدرسة وتنفيذ المعلمين لبرنامج المادة؛ ويجب أن يخلق بيئة وتحفيز لتعزيز مواهب الطلاب وقوتهم وتطلعاتهم الإبداعية.

يجب أن تكون مدة ووقت ومكان وشكل تنظيم الدروس والتعلم الإضافي مناسبةً لنفسية ووظائف أعضاء الفئة العمرية، مع ضمان صحة الطلاب؛ وأن تتوافق مع أحكام قانون ساعات العمل والعمل الإضافي. كما يجب أن تتوافق مع أحكام قانون الأمن والنظام والسلامة والصحة البيئية والوقاية من الحرائق والانفجارات ومكافحتها في منطقة إقامة الدروس والتعلم الإضافي.

وفقًا للوائح الجديدة، لا يجوز للمدارس تحصيل أموال من الطلاب مقابل التعليم الإضافي. الصورة: TH

تشمل الحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي ما يلي: لا يُسمح بالتدريس الإضافي لطلاب المرحلة الابتدائية، باستثناء الحالات التالية: الفنون، والتربية البدنية، والرياضة ، ومهارات الحياة. لا يُسمح للمعلمين في المدارس بتدريس حصص إضافية خارج المدرسة مقابل أجر من الطلاب الذين تُكلّف المدرسة بتدريسهم وفقًا لخطتها التعليمية. لا يُسمح لمعلمي المدارس الحكومية بالمشاركة في إدارة وتشغيل التدريس الإضافي خارج المدرسة، ولكن يمكنهم المشاركة فيه.

وفقًا أيضًا للوائح اللجنة الشعبية لمقاطعة نغي آن، لا يجوز للتدريس والتعلم الإضافي في المدارس تحصيل أموال من الطلاب ويكون مخصصًا فقط للطلاب الذين يسجلون في فصول إضافية لكل مادة على النحو التالي: الطلاب الذين لم تكن نتائج دراستهم في المادة الأخيرة من الفصل الدراسي المجاور مرضية؛ الطلاب الذين تختارهم المدرسة لرعاية الطلاب المتميزين؛ يسجل طلاب السنة النهائية طواعية للمراجعة لامتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة.

تُنظّم المدرسة للطلاب الخاضعين لهذه اللائحة طلبًا للحصول على حصص إضافية لكل مادة دراسية في كل صف دراسي. وبناءً على عدد الطلاب المسجلين، تُعدّ المدرسة خطةً لتنظيم حصص إضافية لكل مادة دراسية في كل صف دراسي.

تُرتَّب الحصص الإضافية حسب المواد الدراسية لكل صف دراسي؛ بحيث لا يتجاوز عدد طلاب كل حصة 45 طالبًا. لا تُرتَّب الحصص الإضافية بين الجداول الدراسية، ولا يُدرَّس محتوى إضافي مُسبقًا مقارنةً بالتدريس وفقًا لتوزيع برنامج المواد في الخطة التعليمية للمدرسة. تُنظَّم الحصص الإضافية لكل مادة دراسية بما لا يزيد عن حصتين أسبوعيًا. تُنشر خطة تنظيم الحصص الإضافية والتعلم على صفحة المدرسة الإلكترونية أو تُعلَن في المدرسة.

فيما يتعلق بالأنشطة اللامنهجية خارج المدرسة ، يجب على المؤسسات التعليمية اللامنهجية التي تجمع رسومًا من الطلاب تسجيل أعمالها وفقًا لأحكام القانون. يجب الإعلان علنًا على بوابة المعلومات الإلكترونية أو في مقر المؤسسة التعليمية اللامنهجية عن المواد الدراسية المُنظمة للأنشطة اللامنهجية؛ ومدة كل مادة دراسية حسب كل صف دراسي؛ وموقع وشكل ووقت تنظيم الأنشطة اللامنهجية؛ وقائمة المعلمين المشاركين فيها، ومقدار الرسوم الدراسية المُحصلة قبل تسجيل الطلاب في هذه الأنشطة.

بالنسبة لمراكز التعليم المستمر الخاصة التي تنظم التدريس والتعلم الإضافي، يجب أن تمتثل للمتطلبات المنصوص عليها في المرسوم رقم 125/2024/ND-CP بتاريخ 5 أكتوبر 2024 الصادر عن الحكومة بشأن شروط الاستثمار والتشغيل في مجال التعليم. على وجه التحديد، يجب أن يكون لديها موقع ومرافق وفصول دراسية وغرف وظيفية ومعدات تعليمية تلبي متطلبات برامج التعليم المستمر التي يتم تنفيذها في المركز وتضمن السلامة من الحرائق ومكافحتها. أن يكون لديها برامج تعليمية ومواد تعليمية وتعلمية تلبي متطلبات برامج التعليم المستمر التي يتم تنفيذها في المركز وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب. أن يكون لديها فريق من المديرين والمعلمين والموظفين والعمال بأعداد كافية ويستوفون المعايير لتلبية متطلبات كل برنامج تعليم مستمر يتم تنفيذه في المركز وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب. أن يكون لديها لوائح بشأن تنظيم وتشغيل المركز.

يجب على المعلمين اللامنهجيين التأكد من الصفات الأخلاقية الجيدة والكفاءة المهنية المناسبة للمواد التي يقومون بتدريسها.

وتشجع اللجنة الشعبية الإقليمية لنغ آن أيضًا المنظمات والأفراد الذين يقدمون التدريس والتعلم الإضافي على زيادة استخدام أساليب التدريس القائمة على المشاريع وحل المشكلات وتطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس لتعزيز مبادرة الطلاب وإبداعهم، والمساهمة في تطوير الموارد البشرية الرقمية.

يجب على المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس ويشاركون في التدريس اللامنهجي أن يقدموا تقريراً إلى مدير المدرسة أو رئيسها عن المواد والموقع وشكل ووقت التدريس اللامنهجي وفقاً للوائح.

حاليًا، سجّل العديد من الأشخاص أعمالهم لفتح مراكز تعليمية خارج المدرسة. الصورة: TH

فيما يتعلق بإدارة واستخدام أموال تنظيم الأنشطة التعليمية الإضافية ، تُموَّل هذه الأموال من الموازنة العامة للدولة وغيرها من مصادر التمويل القانونية وفقًا لأحكام القانون. أما الأنشطة التعليمية الإضافية خارج المدارس، فيتم الاتفاق على مستوى تحصيل الرسوم بين أولياء الأمور والطلاب وهيئة التدريس.

يجب أن يكون تحصيل الرسوم الدراسية وإدارتها واستخدامها متوافقاً مع أحكام قانون المالية والميزانية والأصول والمحاسبة والضرائب واللوائح الأخرى ذات الصلة.

إعلانات AD

المصدر: https://baonghean.vn/nghe-an-ban-hanh-quy-dinh-cu-the-ve-day-them-hoc-them-10300104.html