"طفلي يختلف عندما لا يذهب إلى دروس إضافية"
"بعد ظهر أمس، بعد المدرسة، عبست بو وقالت لي إن جميع صديقاتها يذهبن إلى منزل معلمتها للدراسة، لكن ليس هي. لماذا لا نذهب إلى منزل معلمتها للدراسة يا أمي؟"، هذا السؤال جعل السيدة نجوين ثي بيتش ثوي (38 عامًا، ثانه شوان، هانوي ) مذهولة، لا تعرف كيف تشرح لطفلتها.
تعمل السيدة ثوي وزوجها كممثلين لخدمة العملاء في أحد البنوك الكبرى في هانوي. يبلغ إجمالي دخل الأسرة الشهري حوالي 60-70 مليون دونج فيتنامي، وهو مبلغ كافٍ لاستثماره في دروس إضافية لابنتهما في الصف الثالث. ومع ذلك، منذ أن التحقت الطفلة بالصف الأول، وافق الزوجان على إرسال ابنتهما إلى مدرسة حكومية، مع الحد من الدروس الإضافية، ليتاح لها وقت أطول للعب والاستكشاف والاستمتاع بطفولة هانئة بدلاً من التركيز على الدراسة فقط.
في بداية العام الدراسي، اشتكى العديد من أولياء الأمور من ضرورة تسجيل أبنائهم في دروس إضافية في منزل المعلم. (صورة: ها كوونغ)
لا تزال تتذكر لقاءها في بداية العام الدراسي الجديد، عندما التحق بو بالصف الأول، حيث اقترحت المعلمة على أولياء الأمور إرسال أبنائهم إلى منزلها لتعلم المزيد عن الكتابة والرياضيات في أمسيات أيام الأسبوع. كما لم تنسَ أن منزلها قريب من المدرسة، لذا يمكن لأولياء الأمور الذين يعملون لساعات متأخرة ولا يستطيعون اصطحاب أبنائهم بعد المدرسة إرسالهم إلى منزلها لحضور حصص إضافية في المساء.
لأنها كانت السنة الأولى من المرحلة الثانوية، سجّل حوالي نصف أولياء أمور الطلاب في الصف لأطفالهم لحضور دروس إضافية في منزل المعلمة كل مساء خلال الأسبوع. وظلت السيدة ثوي مصممة على التمسك بهدفها، فلم تُركز كثيرًا على النتائج الأكاديمية أو تُمارس ضغوطًا على أطفالها.
سارت الأمور بسلاسة مع طفلها خلال الصفين الأول والثاني، وخلال اجتماع أولياء الأمور والمعلمين نهاية الأسبوع الماضي، واصلت اقتراحها على أولياء الأمور تسجيل أبنائهم في حصص إضافية، بتكلفة 150,000 دونج للحصص. بالإضافة إلى حصص الرياضيات واللغة الفيتنامية، نظمت هذا العام أيضًا حصصًا للغة الإنجليزية ليتمكن أولياء الأمور من تدريس أبنائهم بسهولة ويسر دون الحاجة إلى السفر ذهابًا وإيابًا.
كالعادة، ما زلتُ أرفض السماح لطفلتي بحضور الحصص الإضافية ليلاً في منزل المعلمة. بعد أن عرفتُ أن الصف بأكمله، 39/40 طالبًا، قد سجلوا للحصص الإضافية، باستثناء بو، شعرتُ ببعض الذعر. تساءلتُ: "هل طفلتي مختلفة أم لا؟"، هكذا اعترفت الأم، وخشيت أن تُعزل طفلتها أو أن "تراقبها" المعلمة باستمرار لعدم حضورها الحصص الإضافية.
بدون فصول إضافية في منزلها، من الصعب الحصول على 10 نقاط.
السيد تران فان هاي (36 عامًا، لي نان، ها نام ) لديه طفل في الصف التاسع. قال إنه بعد حفل الافتتاح، كانت مجموعات من أولياء أمور فصل ابنه تتسابق للتسجيل في فصول إضافية لمراجعة امتحان النقل.
في اليوم الأول لافتتاح المدرسة، وبعد انتهائها من الدراسة، التحق ابني بأول حصة إضافية في منزل معلم الفصل لمدة 150 دقيقة، بتكلفة 300,000 دونج للفصل الدراسي الواحد. يُدرّس هذا الفصل الإضافي لمادة الأدب مرة واحدة أسبوعيًا. بالإضافة إلى ذلك، سيلتحق ابني بفصل إضافي واحد لمادة الرياضيات، وفصلين إضافيين لمادة اللغة الإنجليزية، وفصلين إضافيين لمواد متخصصة، وذلك للتسجيل في امتحانات القبول في بعض المدارس المتخصصة العام المقبل، كما قال السيد هاي.
هذه هي السنة الأولى التي يسجل فيها ابنه في المدرسة، ويرجع ذلك جزئيًا إلى أهمية السنة النهائية، وجزئيًا بسبب القصص التي حدثت في العام الدراسي الماضي، والتي جعلته يشعر بالقلق.
في العام الماضي، بعد انتهاء اختبار الفصل الدراسي الثاني، أخبر سون والده بحزن أنه لم يُجْدِ نفعًا، وأنه ترك الأسئلة الثلاثة الأخيرة دون حل، لأن هذا النوع من الأسئلة نادر. وزاد حزنه عندما علم أن "المعلم صحح هذا النوع من الأسئلة الليلة الماضية في حصص إضافية"، وأن الطلاب الذين حضروا حصصًا إضافية فقط هم من استطاعوا حله.
وكما كان متوقعًا، عندما حان وقت إعادة الاختبار، حصل صديقا سون المقربان اللذان حضرا دروسًا إضافية في منزلها على 10 نقاط، بينما حصل ابنه على 7 نقاط فقط.
ضغط الدروس الإضافية يُثقل كاهل الأطفال. (صورة: د.ك)
في الصف، يُشيد المعلمون بابني دائمًا بأنه مجتهد وذكي ومتحمس في التحدث. يتراوح متوسط تحصيله الدراسي في جميع المواد دائمًا بين 8.0 و8.5. ومع ذلك، لمجرد أنه لم يحضر دروسًا إضافية في منزل المعلم، لم يحصل على 10 نقاط مثل أصدقائه. حتى بعد معرفة نتيجته، كان شديد الخجل والحزن، ويُلقي باللوم على والديه لعدم السماح له بالذهاب إلى منزل المعلم لحضور دروس إضافية، كما قال أحد الوالدين. ما يمر به الطفل هو نفسه تمامًا ما مر به عندما كان لا يزال في المدرسة قبل عشرين عامًا، لذا فهو يفهم نفسية الأطفال جيدًا.
بالنسبة له، فإن السماح لأطفاله بالذهاب إلى الدروس الإضافية هو أمر فظيع، لأن الأطفال في سن الأكل والنوم واللعب، والقيام بذلك هو سرقة طفولتهم.
وفقًا للسيدة لي خان فونغ، مُعلمة في مدرسة تشو فان آن الابتدائية (هانوي)، لا يقتصر تنظيم حصص إضافية على مُعلمي الصف الأول، بل يشمل مُعظم الصفوف الأخرى في المدرسة الابتدائية. ويشمل محتوى التدريس بشكل رئيسي دروسًا خصوصية ومراجعة ما تعلمه الطلاب في الصف، وهو جزء يُنصح بتدريسه خلال ساعات الدراسة الاعتيادية.
خلال الحصص الإضافية، يُعطي المعلمون الطلاب تمارين إضافية ليقوموا بها في صفوفهم، مثل تمارين الإملاء والرياضيات والقراءة، وغيرها. وأضافت السيدة خان: "مع ذلك، إذا كان المعلمون مسؤولين ويُدرّسون جميع محتويات المنهج في الصف، فلن يحتاج الطلاب إلى حصص إضافية، بل سيزيد ذلك من الضغط والتوتر عليهم بعد الدراسة طوال اليوم الدراسي. إن تكديس ساعة أو ساعتين إضافيتين لن يُحسّن من دراستهم. الحصص الإضافية تُساعد الطلاب فقط على ممارسة مهارات إضافية، باستثناء الطلاب الضعفاء الذين يحتاجون إلى دروس خصوصية إضافية" .
السيدة خان، وهي مُعلمة أيضًا، تُدرك الصعوبات والتحديات التي تواجهها مهنة التدريس، فمع ارتفاع الأسعار، لا تكفي الرواتب للعيش، ما يُجبر المعلمين على "زيادة الإنتاج" من خلال التدريس الإضافي بعد ساعات العمل لكسب عيشهم. مع ذلك، فإن تفضيل الطلاب الذين يحضرون حصصًا إضافية على غيرهم في الصف أمر خاطئ ويجب إدانته. هذا يُشوّه صورة المعلمين، ويُرسّخ عقلية سلبية مفادها أن الطلاب الذين لا يحضرون حصصها الإضافية لن يكونوا جيدين ولن يحصلوا على درجات عالية، وفقًا لتقدير المعلمة الصريح.
في مارس 2023، ردًا على الناخبين بشأن الشعبية المتزايدة للتدريس والتعلم الإضافي على الرغم من الحظر، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن بعض اللوائح الأخرى للتعميم رقم 17 لا تزال سارية المفعول، مثل: مبادئ التدريس والتعلم الإضافي، والحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس والتعلم الإضافي، ومسؤوليات إدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية للمحليات والمؤسسات التعليمية.
كما تنص النشرة رقم 17 بوضوح على أنه لا يجوز للمعلمين تنظيم دروس إضافية أو دراسة دروس بعد الدروس العادية؛ ولا يجوز لهم تقليص محتوى برنامج التعليم العام العادي لتضمينه في دروس إضافية؛ ولا يجوز لهم استخدام أي شكل لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية... وتنص هذه النشرة أيضًا على: "لا تُدرِّس دروسًا إضافية للطلاب الذين نظمتهم المدرسة للدراسة لمدة دورتين في اليوم...".
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)