هل عدم استخدام المواد الكتابية لإنشاء أسئلة المقال يمنع الطلاب من الحفظ؟

يؤيد العديد من المعلمين قرار وزارة التعليم والتدريب القاضي بعدم استخدام المدارس نصوصًا أو مقتطفات أو مواد من الكتب المدرسية في اختبارات الأدب الدورية. ويهدف هذا القرار إلى مساعدة الطلاب على تطبيق المعارف والمهارات التي اكتسبوها بمرونة عند أداء الاختبارات باستخدام نصوص جديدة من نفس النوع، بدلًا من الاعتماد على الكتب المدرسية والنصوص النموذجية.

تجنب الدراسة في الخزانة، وادرس وفقًا للنصوص النموذجية

منذ صدور برنامج التعليم العام الجديد، أصبح معظم المعلمين على دراية بأسلوب صياغة الأسئلة المذكور. كما طبّقت العديد من المدارس خلال السنوات الثلاث الماضية استخدام مواد من خارج الكتب المدرسية لصياغة أسئلة الاختبارات والامتحانات.

أكدت السيدة نجوين ثي ثوي، مُعلمة الأدب في مدرسة تاي بينه الثانوية للموهوبين (تاي بينه)، أن هذه الطريقة الجديدة في طرح الأسئلة تُساعد في حل مشكلة الحفظ عن ظهر قلب، وتُحسّن قدرة الطلاب على حل المشكلات. وأكدت أن "استخدام نصوص من خارج الكتب المدرسية كمواد للقراءة والمناقشة يُساعد في حل مشكلة التعليم والتعلم وفقًا للنصوص النموذجية، ويُحسّن قدرة الطلاب على حل المشكلات" .

إن الهدف من تدريس الأدب هو مساعدة المتعلمين على ممارسة قدرتهم على معالجة النصوص من نفس النوع التي تعلموها، وكتابة وتقديم مشكلات النصوص الجديدة نفسها، وليس فقط اختراق وحفظ محتوى النصوص المحددة التي تم تعلمها.

في برنامج التعليم العام الجديد، تتضمن متطلبات الأدب تطوير مهارات فهم القراءة والكتابة والتحليل والتعليق، مع تحفيز الإبداع في التفكير الجديد، وهي مهارة بالغة الأهمية. وتُعتبر المواد اللغوية مجرد غلاف خارجي، بينما يتمثل جوهرها في القدرات والمهارات التي يمتلكها الطلاب، وفقًا للسيدة ثوي.

وفي رأيها، رأت السيدة نجوين ثاو لينه، معلمة الأدب في مدرسة كو لوا الثانوية (هانوي)، أن اللائحة الجديدة ستحل تمامًا مشكلة التدريس والتعلم عن ظهر قلب ومطاردة الإنجازات لسنوات عديدة، مما يتسبب في افتقار العديد من الطلاب وحتى المعلمين إلى المبادرة والإبداع.

سيساعد هذا الابتكار أيضًا على تقييم الطلاب بشكل عادل. فمن خلال إجراء اختبار جديد بأنفسهم، يُجبر الطلاب على استخدام قدراتهم العقلية، بدلًا من الاعتماد على الحفظ أو التلقين. وفي ذلك الوقت، سيتمكن المعلمون أيضًا من إجراء تقييمات أكثر موضوعية لقدرات كل طالب،" قالت السيدة لينه، مضيفةً أن هذا الابتكار يتماشى تمامًا مع توجه تطوير التعليم الفيتنامي في العلاقات الدولية.

وزارة التربية والتعليم تُلزم بعدم استخدام مواد كتب الأدب في الاختبارات. (صورة توضيحية)

يجب أن تكون علامات الامتحان أكثر موضوعية.

لكل طريقة مزاياها وعيوبها. مع أي عمل جديد، يُصبح الوقت اللازم للطلاب لفهمه بعمق محدودًا. ويزداد صعوبة فهم هذه الأعمال، خاصةً بالنسبة للطلاب العاديين والضعفاء.

بناءً على هذه القيود، أكدت السيدة نجوين ثي ثوي على أهمية دور المعلمين في التوجيه والإرشاد. ولتحقيق ذلك، عليهم تنمية قدراتهم المهنية وتحسينها.

قالت السيدة ثوي: "يُطلب من المعلمين قراءة جميع الكتب المدرسية الحالية لتوفير مناهج شاملة للطلاب. وهذا من شأنه أن يوجه الطلاب إلى المبادرة والمبادرة في التعامل مع الأعمال الأدبية، حتى لا يرتبكوا بمواد لم يقرؤوها من قبل".

مع الأسلوب الجديد في صياغة الأسئلة، أصبح المعلمون أكثر استباقية في اختيار المواد، لكنهم لا يستطيعون اختيار أي مادة يرغبون بها. عند اختيار المواد، يجب أن تكون مناسبة للطلاب، لا أن يختاروها بناءً على تفضيلات المعلم.

وأكدت المعلمة على أن المواد المختارة يجب أن تكون ذات أصول واضحة وموثقة بشكل كامل، وأن تركز على الأعمال ذات القيمة الفنية، والقادرة على إثارة المشاعر الجمالية وقيم الحياة الطيبة لدى الطلبة.

وفيما يتعلق بتقييم الطلاب، أعربت السيدة نجوين ثاو لينه عن أنه مع أسئلة الامتحان المفتوحة والإجابات المفتوحة، يجب أن تكون طريقة التسجيل أيضًا أكثر انفتاحًا وموضوعية.

وأكدت السيدة لينه أنه "عندما لا تكون الإجابات محكومة بالاستنتاجات المألوفة في الكتب المدرسية، يجب على المعلمين ألا يفرضوا على الطلاب إطارًا ميكانيكيًا قدموه لهم، لأن كل طالب سيكون لديه قدرات مختلفة على فهم القراءة والإدراك" .

في وثيقة التوجيه، تُلزم وزارة التعليم والتدريب بإجراء اختبارات وتقييم الأدب وفقًا للوائح، بما لا يتجاوز متطلبات البرنامج، وزيادة الاختبارات والتقييم الدورية من خلال التمارين العملية والمشاريع التعليمية. كما يتعين على المدارس زيادة بناء بنوك الأسئلة ومصفوفات الاختبارات وفقًا لمتطلبات برنامج المادة، وإعداد طلاب الصف التاسع للتعرف على توجيهات امتحان القبول للصف العاشر، وطلاب الصف الثاني عشر للتعرف على توجيهات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

المصدر: https://vtcnews.vn/khong-dung-ngu-lieu-sach-giao-khoa-de-ra-de-van-co-ngan-hoc-sinh-hoc-tu-ar887689.html