الطموح لتحقيق اختراق في العام الدراسي الجديد

يُعتبر العام الدراسي 2024-2025 بمثابة جسرٍ لمرحلةٍ كاملةٍ من الابتكار. ففي هذا العام، يُستكمل برنامج التعليم العام لعام 2018 دورة تطبيقه في جميع المراحل الدراسية؛ ويُقرّ المجلس الوطني قانون المعلمين، مُرسّخًا رسميًا الوضع القانوني الكامل للمعلمين وحقوقهم ومسؤولياتهم على مستوى الدولة.

وهذا هو أيضًا العام الذي أعلنت فيه الصناعة بأكملها "الحرب" بشكل حاسم على التدريس والتعلم الإضافي المتفشي من خلال التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT.

استمر ترسيخ نتائج التعليم الشامل؛ وبلغت إنجازات الطلاب الفيتناميين على الساحة الدولية آفاقًا جديدة؛ وسجل التحول الرقمي في البداية نتائج واضحة. وأُجري امتحان الثانوية العامة، الذي اتسم بالعديد من الابتكارات، بأمان ونجاح، حتى في ظل الظروف الخاصة التي شهدت دمج الحكومات المحلية وإعادة هيكلتها.

وفي الوقت نفسه، شهد العام الدراسي الحالي جهوداً متميزة في تحسين جودة الموظفين، والاستثمار في المرافق، والمساهمة في بناء قاعدة متينة للخطوات القادمة.

إلى جانب المزايا والإنجازات، لا تزال هناك فجوات وتحديات. وكما علق الوزير نجوين كيم سون، فإن التحدي اليوم لم يعد الفقر، بل تحدي التنمية - كيف نتجاوز أنفسنا، بما يلبي توقعات المجتمع المتزايدة.

بهذه الروح، يدخل القطاع بأكمله العام الدراسي 2025-2026 تحت شعار "الانضباط - الإبداع - الانطلاق - التطوير". هذه الكلمات الأربع ليست مجرد شعارات، بل هي مطلبٌ للعمل للوفاء بمسؤولية جسيمة لكنها عظيمة.

يأتي العام الدراسي الجديد في سياق خاص، حيث يتم لأول مرة إدارة قطاع التعليم وفقًا لنموذج محلي من مستويين، مع تنفيذ قرار المؤتمر الرابع عشر للحزب وسلسلة من السياسات الرائدة في نفس الوقت: قرار المكتب السياسي بشأن تطوير التعليم والتدريب؛ أربعة قوانين رئيسية بشأن التعليم؛ قراران للجمعية الوطنية بشأن الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعم أطفال ما قبل المدرسة والطلاب وتعميم التعليم ما قبل المدرسة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات.

لا تُصبح المؤسسات والموارد ذات معنى حقيقي إلا عند استخدامها بفعالية في الممارسة العملية. وقد أكد الوزير نجوين كيم سون على أن هذا العام يجب أن يكون "عام التنفيذ" - أي العمل بمسؤولية لتحويل السياسات إلى نتائج، والتوقعات إلى واقع ملموس. وهذا يتطلب مشاركة ليس فقط قطاع التعليم، بل أيضًا النظام السياسي والمجتمع بأكمله.

التعليم هو "غرس شجرة لمئة عام". إن لم نزرع اليوم، فلن تكون هناك غابة خضراء غدًا. العام الدراسي الجديد، بكل ما يحمله من فرص وتحديات، هو موسم غرس بذور جديدة.

لا تزال تحديات التنمية قائمة، ولكنها تشكل أيضًا اختبارًا لرغبة تحقيق الاختراق، وشجاعة "زارعي البذور" في رحلة بناء جيل جديد من الشعب الفيتنامي - وطني، وفخور بالأمة، ويتمتع بالشجاعة الكافية والذكاء والقدرة والمؤهلات والصحة لتلبية متطلبات التنمية الوطنية وحماية الوطن في الفترة الجديدة.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/khat-vong-but-pha-trong-nam-hoc-moi-post747126.html