يريد الطلاب تخفيف الضغط من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025

[إعلان 1]

يرغب العديد من الطلاب في أخذ 3 مواد إجبارية فقط لتخفيف الضغط وتوفير الوقت للمواد التي سيتم استخدامها للقبول بالجامعة.

عام ٢٠٢٥ هو موعد امتحانات التخرج للدفعة الأولى من طلاب برنامج التعليم العام الجديد (برنامج ٢٠١٨). في نهاية أغسطس، أجرت وزارة التعليم والتدريب في المحافظات والمدن استطلاعًا لآراء المعلمين وقادة المدارس الثانوية حول خطة امتحانات التخرج لهذا العام.

في الخيار الأول، يدرس الطلاب أربع مواد دراسية إلزامية: الرياضيات، والأدب، واللغات الأجنبية، والتاريخ؛ ومادتين اختياريتين من الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات. أما الخيار الثاني، فيشمل ثلاث مواد دراسية إلزامية: الرياضيات، والأدب، واللغات الأجنبية؛ ومادتين اختياريتين من المواد التي درسوها سابقًا (بما في ذلك التاريخ).

الفرق الوحيد بين الخيارين هو ما إذا كان ينبغي جعل التاريخ مادة إلزامية أم لا.

بحلول سبتمبر/أيلول 2023، لم يكن قد تم استطلاع آراء الطلاب حول خيارات الامتحانات، لذا لم يُبلّغ معظمهم بهاتين الخيارين من قِبل المعلمين أو المدارس. معظمهم علموا بهذه المعلومات عبر مواقع التواصل الاجتماعي أو المعارف.

قال نجوين نهات لام، طالب في الصف الحادي عشر بمدرسة تام فو الثانوية في مدينة هو تشي منه، إنه قبل أسبوع تقريبًا، رأى بالصدفة منتدىً يناقش خيارين لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥. نظرًا لتوجهه نحو اجتياز امتحان B00 المركب (الرياضيات والكيمياء والأحياء)، فإن لام ليس متفوقًا في المواد الاجتماعية. لذلك، قال الطالب إنه إذا خُيّر، فسيختار فقط امتحانات الرياضيات والأدب واللغات الأجنبية الإلزامية.

وقال لام "إن إزالة مادة إلزامية واحدة من شأنه أن يخفف الضغوط ويمنحني المزيد من الوقت لمراجعة المواد الأخرى بشكل أكثر شمولاً".

وبالمثل، صوّت لي كووك هوي، الطالب في الصف الحادي عشر بمدرسة فو لي سي الثانوية في ها نام ، لصالح خيار عدم اشتراط امتحانات التاريخ. وقال الطالب إنه يفكر في اختيار إحدى المجموعتين A01 (رياضيات، فيزياء، لغة إنجليزية) وD07 (رياضيات، كيمياء، لغة إنجليزية) للقبول الجامعي. لذلك، سيختار دراسة هاتين المادتين الإضافيتين، بالإضافة إلى المواد المطلوبة.

"إذا كان علي أن أختار، فإنني سأختار تقليل عدد الموضوعات قدر الإمكان"، كما قال هوي.

في العديد من المنتديات الطلابية، طُرح موضوع عدد مواد امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، وحظي بآلاف الآراء. ولا يقتصر الأمر على طلاب العلوم الطبيعية فحسب، بل يأمل العديد من طلاب التاريخ أو المتفوقين فيه أيضًا في تقليل عدد المواد الإجبارية.

هوانغ ترا ماي، طالبة التاريخ في الصف الحادي عشر بمدرسة فان بوي تشاو الثانوية للموهوبين في نغي آن، تعتقد أن التاريخ مادة مهمة، لكنه ليس شرطًا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. تقول ماي: "إذا درستَ فقط لامتحان التخرج، فستُكثِر المعلومات لفترة قصيرة ثم تنسى".

يعتقد الكثيرون أنه إذا كان التاريخ مادةً إلزامية، فسيستفيد الطلاب الذين يدرسون مزيج العلوم الاجتماعية، لكن ماي تعتقد أن الأمر ليس كذلك بالضرورة. تسعى ماي للتقديم إلى الأكاديمية الدبلوماسية بمجموع C00 (الأدب والتاريخ والجغرافيا)، وتقول إنه إذا درست المواد الثلاثة الإلزامية: الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية، فما عليها سوى اختيار اجتياز امتحان التاريخ والجغرافيا.

لكن إذا درست أربع مواد إجبارية، فسيتعين عليها دراسة مادة اختيارية إضافية. لذلك، تعتقد الطالبة أن جعل التاريخ مادة إجبارية سيؤثر على عدد المواد التي يدرسها جميع الطلاب، ولن يستفيد أحدٌ أكثر من الآخر.

طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة نجوين بينه خيم - كاو جياي، هانوي، يتفاعلون مع معلمهم خلال درس التاريخ حول حملة ديان بيان فو، 2022. الصورة: مقدمة من الشخصية — طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة نجوين بينه خيم - كاو جياي، هانوي، يتفاعلون مع معلمهم خلال درس التاريخ حول حملة ديان بيان فو، 2022. الصورة: *مقدمة من الشخصية*

ومع ذلك، هناك طلاب يعتقدون أن امتحان التاريخ إلزامي.

دونغ جيا بينه، طالب في الصف الحادي عشر بمدرسة نجو سي لين الثانوية في باك جيانغ، قلق من أن الطلاب لن يدرسوا التاريخ إذا لم يكن مادةً دراسيةً. ووفقًا لبينه، حتى مع تغير طريقة تدريس التاريخ وتعلمه، مع زيادة العروض التقديمية والعمل الجماعي، لا يزال العديد من أصدقائه لا يحبون هذه المادة. لذلك، إذا لم تكن الامتحانات إلزامية، فسيزداد إهمال هذه المادة.

قال آن نهين، طالب التاريخ والجغرافيا في الصف الحادي عشر بمدرسة لي خيت الثانوية للموهوبين في كوانغ نجاي، إن خطة الامتحان الإلزامي المكونة من أربع مواد أصعب قليلاً، لكنها "ضرورية ومنطقية". وأضاف أن التاريخ أصبح مادة إلزامية في مناهج المرحلة الثانوية، لذا على الطلاب أن يكونوا فاعلين وجديين في دراسته.

عند سؤال الطلاب عن معنى الأعياد المهمة، يجهل الكثير منهم. بعضهم يستهين بالتاريخ. فإذا لم يكن مطلوبًا، يدرسونه فقط للتأقلم، كما قال نين.

وفقا لمسح أجرته VnExpress ، من بين أكثر من 9800 شخص أعطوا آراءهم، اختار 60% منهم دراسة أربعة مواد إلزامية، وأراد 40% منهم دراسة ثلاثة مواد.

نتائج استطلاع VnExpress من 2 سبتمبر إلى 3 مساءً يوم 6 سبتمبر. لقطة شاشة — نتائج استطلاع VnExpress من 2 سبتمبر إلى 3:00 مساءً 9 سبتمبر. *لقطة شاشة*

بالنسبة للمعلمين، فإن مسألة المواد الدراسية الثلاثة أو الأربعة الإلزامية لها أيضًا العديد من وجهات النظر المتضاربة.

تعتقد السيدة نجوين بوي كوينه، مديرة مدرسة فيت دوك الثانوية في هانوي، أن خطة إدراج أربع مواد دراسية إلزامية هي الأنسب، لأن التاريخ مادة إلزامية في المنهج الجديد. والأهم من ذلك، أن أسئلة الامتحانات مصممة بطريقة مفتوحة، مما يقلل الحاجة إلى حفظ الأرقام آليًا.

مع ذلك، ترى الدكتورة نجوين ثي هوين ثاو، مُعلمة التاريخ في مدرسة تران داي نغيا الثانوية للموهوبين في مدينة هو تشي منه، أن خوف الطلاب من إهمال الامتحان هو طريقة خاطئة لطرح المشكلة. بل على المعلمين تغيير أساليبهم لتشجيع الطلاب على الدراسة وخوض امتحان التاريخ. وبهذه الطريقة، حتى دون إجبارهم، سيختارون هذه المادة.

إن تغيير طريقة تعلم التاريخ هو ما يطمح إليه جيا بينه في مدرسة باك جيانج. يُقر بينه بأنه مقارنةً بما كان عليه في المدرسة الإعدادية، فإن طريقة تدريس التاريخ أصبحت أكثر ثراءً من خلال العروض التقديمية المتخللة. ومع ذلك، لا يزال الطالب يرغب في المزيد من الأنشطة والتجارب العملية.

وبالمثل، قال دينه نجوين ثانه بينه، الصف الحادي عشر في مدرسة كسا لا الثانوية - ها دونج، هانوي، إنه منذ دخوله المدرسة الثانوية، كان يدرس التاريخ بشكل أفضل بكثير بفضل الدروس التي تحتوي على أجهزة عرض وخرائط مختلفة ووسائل تعليمية، بدلاً من "الدراسة فقط بالكتب المدرسية كما في السابق".

أعتقد أن المدرسة قادرة على تنظيم جولات للمتاحف والمواقع التاريخية، مصحوبة بعروض مسرحية ومسرحيات هزلية يقدمها الطلاب. سيكون التعلم بهذه الطريقة أكثر متعة وأسهل تذكرًا، كما قال الطالب.

أعاد طلاب مدرسة لومونوسوف الثانوية والعليا في هانوي تمثيل مشهد الجنود والأشخاص الذين يرقصون معًا في برنامج صدى ديان بيان فو، الذي أقيم في الحفل الختامي، مايو 2022. تصوير: دونج تام — أعاد طلاب مدرسة لومونوسوف الثانوية والثانوية في هانوي تمثيل مشهد الجنود والشعب وهم يرقصون معًا في برنامج "أصداء ديان بيان فو"، الذي أقيم في الحفل الختامي، مايو 2022. تصوير: *دونج تام*

بغض النظر عن خيار امتحان التخرج المُختار، يقول الطلاب إنه "ليس مخيفًا جدًا". والسبب هو أن الجامعات لديها طرق قبول مُتنوعة، ولا تعتمد كليًا على نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

على الرغم من أنه لم يُقرر بعدُ تخصصه الدراسي، يدرس كوك هوي من ها نام اختبار الآيلتس (IELTS) بهدف الحصول على درجة 6.5 بعد عام واحد. كما يخطط الطالب لاستخدام كشف درجاته للقبول الجامعي، إذ يدرك أن "درجاته في المواد الدراسية في المجموعتين A01 وD07 ليست سيئة للغاية".

وقال هوي "أقوم بإعداد الظروف اللازمة حتى أتمكن خلال العامين المقبلين عند التقدم للجامعة من الحصول على أكبر عدد ممكن من الخيارات".

يدرس نهات لام في مدينة هو تشي منه أيضًا اختبار الآيلتس، ويخطط لمراجعة سجله الدراسي واجتياز اختبار تقييم الكفاءة في جامعة هو تشي منه الوطنية. يهدف لام إلى الحصول على درجة 7.5 في الآيلتس، ويخطط لدراسة تخصصات الكيمياء الحيوية في جامعة فام نغوك ثاتش للطب وجامعة هو تشي منه الوطنية.

وفيما يتعلق بعدد مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، قال لام "من الجيد أن يتم تقليصها، ولا بأس إذا لم يتم ذلك"، لأنه إذا حددت هدفًا فقط وهو اجتياز امتحان التخرج، فسيكون الأمر سهلاً للغاية.

وقال لام "سواء أخذت امتحان التاريخ أم لا، فلن يعطل أو يؤثر ذلك على خطة قبولي في الجامعة كثيرًا".

ثانه هانج - لي نجوين

[إعلان 2]
رابط المصدر