تعد المنح الدراسية التي تقدمها الحكومة الأسترالية فرصة لربط عقول وشعوب البلدين.

وقال الدكتور تران نام نجيب من جامعة أديلايد إن النجاح الأعظم لا يكمن في اللقب بل في القدرة على إنشاء جسر من المعرفة وفرص التعاون بين شعبي البلدين.

حوار مع الدكتور تران نام نجيب، المحاضر الأول، نائب رئيس قسم التعاون الدولي (جنوب شرق آسيا)، جامعة أديلايد، أستراليا.

تُعرف المنح الدراسية الحكومية الأسترالية بالتنافسية الشديدة. كيف كانت رحلتك للحصول على هذه المنحة المرموقة؟

في سبتمبر 2011، بعد حصولي على درجة الماجستير في هندسة النظم الكيميائية من جامعة طوكيو (اليابان)، عدتُ لمواصلة التدريس في جامعة كان ثو . بالإضافة إلى التدريس، شاركتُ أيضًا في عدد من مشاريع البحث الأساسية، وأتيحت لي فرصة الاطلاع على توجهات التنمية المستدامة في منطقة دلتا ميكونغ.

خلال مؤتمر، تعرّفتُ على برنامج المنح الدراسية للحكومة الأسترالية، المعروف آنذاك باسم منح التنمية الأسترالية (ADS). حضرتُ جلسة تعريفية نظّمتها منح التنمية الأسترالية في فيتنام (ASDiV)، ومنذ تلك اللحظة، انفتحت أمامي فرصة جديدة في مسيرتي المهنية.

لأكون صادقًا، لم أكن أعرف الكثير عن أستراليا آنذاك. لكنني أُعجبتُ بسخاء البرنامج: تمويل دراسة اللغة الإنجليزية في البلاد، ودعم مالي عند الوصول إلى أستراليا، ورسوم الدراسة، ونفقات المعيشة، والتأمين، وحتى تذكرة طيران سنوية لزيارة العائلة.

وعلى وجه الخصوص، في قائمة المجالات ذات الأولوية، هناك مجال التنمية المستدامة، وهو الاتجاه الذي أعتقد دائمًا أنه سيلعب دورًا رئيسيًا في التنمية المستقبلية في فيتنام.

مع ذلك، نظرًا لمحدودية لغتي الإنجليزية، لم أكن واثقًا تمامًا عند تقديم طلبي. ولكن، وللمفاجأة، تلقيتُ دعوةً لإجراء مقابلة في يونيو/حزيران 2012. في ذلك الوقت، كنتُ أنا وزوجي نُربي توأمين صغيرين جدًا، ولم يكن لدينا وقت كافٍ تقريبًا للتحضير.

ونتيجة لذلك، توقفت فقط عند قائمة الاحتياط التي تضم 20 شخصًا، ولم تكن لدي فرصة للمضي قدمًا إلا إذا رفض أحدهم المنحة الدراسية إلى أستراليا.

الدكتور تران نام نجيب وزوجته الدكتورة دوآن ثي تروك لينه في حفل توزيع جوائز المنح الدراسية للحكومة الأسترالية لعام 2013.

في ذلك الوقت، كدتُ أفقد الأمل، لأن هذه كانت من أكثر المنح الدراسية تنافسية. بحثتُ بحماس عن مسار آخر، وطلبتُ المزيد من النصائح من الأساتذة والزملاء، وحالفني الحظ بالحصول على منحة دكتوراه في المواد المركبة للمتفوقين من جامعة لوفين الكاثوليكية في بلجيكا. كنتُ على وشك توقيع تأكيد القبول، ظانًّا أن الطريق مُحدد سلفًا.

لكن الحياة دائمًا ما تحمل مفاجآت في اللحظات الأخيرة. في فبراير 2013، تلقيتُ بريدًا إلكترونيًا من ASDiV يُخبرني بحصولي على منحة دراسية من الحكومة الأسترالية. في تلك اللحظة، غمرتني السعادة، كحلمٍ ينبعث فجأةً، مُجددًا رغبتي في البحث والمساهمة في مجال تطوير العلوم والتكنولوجيا، بما يخدم توجه التنمية المستدامة في وطني.

وهكذا، اخترت أستراليا. بإيمانٍ وامتنانٍ وحلمٍ بالدراسة، بدأتُ رحلةَ الدكتوراه في الهندسة الكيميائية المستدامة بجامعة أديلايد، جنوب أستراليا، والتي فتحتُ فصلاً جديداً في حياتي ومسيرتي المهنية.

- كيف ساعدتك الدراسة في أستراليا في عملك اليومي؟

في يناير ٢٠١٤، التحقتُ رسميًا بجامعة أديلايد، إحدى أفضل ثماني جامعات في أستراليا. لم تكن أيامي الأولى في الخارج سهلة. نظرًا لمحدودية مهاراتي في اللغة الإنجليزية، واجهتُ صعوبة في التواصل مع الأساتذة والأصدقاء الأجانب.

في إحدى المرات، بينما كنتُ أُقدّم عرضًا بحماس، أدركتُ فجأةً أن المجلس بأكمله كان ينظر إليّ بعيونٍ واسعة، غير مستوعبين ما أقول. كان هذا الشعور مُحرجًا للغاية لدرجة أنني تمنيت... أن أدفن نفسي في التراب.

لكن رغم تلك الصعوبات الأولية، تلقيتُ دعمًا حماسيًا من مشرفيّ وأعضاء فريق البحث. لقد استمعوا إليّ بصبر، وشجعوني، وأظهروا لي كل تعبير وكل مهارة صغيرة. بفضل ذلك، استعدتُ ثقتي بنفسي تدريجيًا، وتحسن اندماجي، ووسّعتُ معرفتي وخبرتي القيّمة.

من الأمور التي أثّرت بي بشدة أسلوب التدريس المتمركز حول الطالب. ففيه، لا يكون الطلاب مجرد متلقين سلبيين للمعرفة، بل يُشجَّعون دائمًا على المشاركة والنقاش والإبداع. ألهمني هذا النهج بشدة وساعدني على تغيير أسلوبي في التدريس لاحقًا.

بالإضافة إلى الدراسة، شُجِّعتُ أيضًا على المشاركة في الأنشطة المجتمعية. في مايو ٢٠١٤، أسستُ جمعية الطلاب الفيتناميين في جامعة أديلايد مع طلاب دوليين آخرين، وتشرفتُ برئاستها للفصل الدراسي الثاني. لم تكن هذه تجربةً تفاعليةً مجتمعيةً فحسب، بل ساعدتني أيضًا على تطوير مهاراتي القيادية والتنظيمية ومهارات التواصل.

لقد أصبحت كل هذه الأصول، من المعرفة ومهارات البحث وطرق التدريس إلى الخبرة المجتمعية، أسسًا قيمة، مما ساعدني على مواصلة التدريس والبحث بثقة في جامعة أديلايد بعد إكمال برنامج الدكتوراه.

تشرف الدكتور تران نام نجيب بتكليفه بمهمة حمل العصا الذهبية في حفل تخرج الدكتوراه مع مشرفه، البروفيسور يونج نجوثاي، وعائلته في عام 2018.

- ما هو الإلهام الذي سيجلبه الفوز بجائزة خريجي أستراليا لعام 2025 لعملك المستقبلي؟

إن تكريمي بجائزة خريجي أستراليا لعام ٢٠٢٥ يُلهمني لمواصلة السعي نحو آفاقٍ أوسع في مسيرتي التعليمية والبحثية. لا تُعدّ هذه الجائزة تقديرًا لإسهاماتي السابقة فحسب، بل تُحفّزني أيضًا على توسيع نطاق التعاون الدولي، لا سيما في منطقة جنوب شرق آسيا، حيث أؤمن بأن التشارك المعرفي سيُضيف قيمةً مستدامة لفيتنام وأستراليا ودول أخرى في المنطقة.

ومن الأمثلة الحديثة على ذلك قيادتي لبرنامج زمالة جوائز أستراليا "تطوير المهارات الأكاديمية في عالم رقمي" في جامعة أديلايد، والذي جمع 15 باحثًا بارزًا من 10 جامعات رائدة في الهند وماليزيا والفلبين لحضور دورة تدريبية مكثفة حول التحول الرقمي في التدريس والبحث وحوكمة الجامعات.

وهذا ليس مجرد نشاط لتنمية القدرات فحسب، بل هو أيضًا منصة لبناء شراكات مستدامة في التعليم والهندسة والعلوم التطبيقية، ويساهم في تعزيز العلاقة بين أستراليا ودول المنطقة.

هذه التجارب تُساعدني على إدراك أن النجاح الأعظم لكل فرد لا يكمن في اللقب، بل في قدرته على بناء جسور المعرفة وفرص التعاون للمجتمع. وهذا أيضًا هو التوجه الذي سأتبعه في المراحل القادمة.

إنه لشرف عظيم لي أن أحصل على جائزة خريجي أستراليا لعام 2025 في مجال بناء المعرفة وإشراك الناس من قبل السفارة الأسترالية وAus4Skills.

وهذا ليس مجرد تقدير للجهود الشخصية، بل هو أيضًا احترام للمجموعة، والزملاء، والأصدقاء، والطلاب، والمجتمع الذين رافقوني دائمًا طوال الرحلة الماضية، وخاصة الزملاء والشركاء في فيتنام.

الدكتور تران نام نجيب يحضر مجموعة من الطلاب الأستراليين للدراسة وتبادل الثقافة مع الطلاب الفيتناميين في عام 2023. (الصورة ملتقطة في معبد الملك لي ثاي تو)

- برأيك، كخريج أسترالي، ما الذي ستساهم به في تعزيز الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين البلدين؟

بصفتي خريجًا أستراليًا، لطالما اعتبرتُ نفسي جسرًا للمساهمة في الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين البلدين. وفي منصبي الحالي في جامعة أديلايد، بصفتي عميدًا مشاركًا للعلاقات الدولية (جنوب شرق آسيا)، تُركز مساهماتي على التعليم والبحث العلمي وتطوير التكنولوجيا والابتكار.

وعلى وجه التحديد، أقوم بتعزيز برامج التدريب المشتركة والتبادلات الأكاديمية والبحوث المشتركة والتعاون الصناعي بين الجامعات ومعاهد البحوث والشركات في فيتنام وأستراليا.

ولا تساعد هذه الأنشطة على تحسين جودة الموارد البشرية فحسب، بل تساهم أيضًا بشكل مباشر في الأولويات الاستراتيجية للبلدين مثل التحول إلى الطاقة الخضراء والتنمية المستدامة وتكنولوجيا أشباه الموصلات والأمن السيبراني.

بالإضافة إلى المجال الأكاديمي، بصفتي رئيسًا للفرع الجنوب أسترالي لجمعية المثقفين والخبراء الفيتناميين الأستراليين (VASEA)، أسعى أيضًا إلى إنشاء العديد من المساحات لربط المجتمع، وربط المثقفين الشباب والخبراء من البلدين للمبادرة بشكل مشترك بمبادرات عملية ونشر قيمة التعاون الثنائي.

في سبتمبر/أيلول المقبل، سأقوم بتنظيم رحلة عمل مع شركاء في هانوي ومدينة هوشي منه، بما في ذلك خبراء بارزين في العديد من المجالات التي تعطي فيتنام الأولوية لها، بما في ذلك البروفيسور ديفيد لويس، رئيس كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات في جامعة أديلايد، وهو خبير متحمس لفيتنام.

نتوقع أن نساهم بشكل فعال في توجيه الموارد البشرية وتطوير العلوم والتكنولوجيا وفقًا لمشروع تطوير نظام لمراكز التدريب والمواهب الممتازة في التكنولوجيا 4.0 بحلول عام 2030 (القرار 374 / QD-TTg) للحكومة الفيتنامية.

وأعتقد أن مشاركة مجتمع الخريجين الأستراليين ستظل بمثابة مورد مهم لتعميق الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين فيتنام وأستراليا.

التقط الدكتور تران نام نجيب والمجلس التنفيذي لجمعية المثقفين والخبراء الفيتنامية الأسترالية صورة تذكارية مع السفير فام هونغ تام في حفل افتتاح فرع فيتنام - أستراليا في مارس 2025.

- ما هي ذكرياتك الأكثر تميزًا في أستراليا؟

في أوائل عام ٢٠١٤، غادرتُ عائلتي إلى أستراليا، تاركًا زوجتي وأولادي. وفي تلك الأيام العصيبة التي مررتُ بها في بلد أجنبي، سجّلتُ للمشاركة في برنامج استضافة العائلات للطلاب الدوليين، وكنتُ محظوظًا باستضافة عائلة أسترالية.

لقد رحبوا بي بالوجبات الدافئة والرحلات هنا وهناك، وكانوا يعتقدون أن الطلاب الدوليين مثلنا سوف يجلبون قيمة مستقبلية لأستراليا.

حتى الآن، ما زلت أتذكر بوضوح أول وجبة حميمة في أديلايد بين رجل غربي وأسرة أسترالية بالكامل، بما في ذلك طفلان لم يكونا يعرفان شيئًا عن فيتنام ولكنهما كانا لا يزالان ودودين للغاية مع الطالب الدولي.

وأود أن أشيد باللطف الذي يبديه الشعب الأسترالي تجاه الطلاب الدوليين بشكل عام والطلاب الفيتناميين بشكل خاص، الذين خلقوا لنا الظروف للدراسة وتطوير حياتنا المهنية والمساهمة في الرخاء المشترك لبلدينا.

ولهذا السبب، ورغم انشغالنا بأمور كثيرة، ما زلنا أنا وزوجتي نرحب بالطلاب الدوليين من فيتنام في أديلايد، حتى وإن لم نعرفهم. نستخدم أموالنا الخاصة لمساعدتهم بحقيبة هدايا صغيرة تحتوي على أرز وصلصة سمك وملح وأوعية وأطباق، لمساعدتهم في زيارتهم الأولى لأديلايد، قبل أن يعتادوا على الحياة في أستراليا.

حتى يومنا هذا، ما زلنا نحافظ على وجبة نهاية العام التقليدية، المكونة من لحم الخنزير المطهو ​​ببطء والبصل المخلل وحساء القرع المر، لتخفيف حنين الأطفال إلى وطنهم وإتاحة الفرصة لهم للاحتفال بعيد رأس السنة الأمسي. ولحسن الحظ، حقق العديد من شباب المجموعة نجاحًا أوليًا في أديلايد، ويعودون لمساعدة الوافدين الجدد كما فعلنا على مدار السنوات العشر الماضية.

الدكتور تران نام نجيب وعائلته الأسترالية المضيفة في أيامه الأولى في أديلايد.

- ما هي نصيحتك للطلاب الدوليين المستقبليين الذين يدرسون في أستراليا؟

إذا كان هناك شيء واحد أود أن أقوله للطلاب الذين يستعدون للدراسة في الخارج في أستراليا، فهو: اذهبوا بقلب مفتوح ورغبة في التعلم.

بالتأكيد لن تكون الأيام الأولى سهلة بسبب الحواجز اللغوية والاختلافات الثقافية وبيئات وأساليب التعلم الجديدة، وخاصة الشعور بالوحدة بسبب العيش بعيدًا عن العائلة - ولكن لا تيأس ولا تكن متسرعًا جدًا، فمعظم الثمار الحلوة هي نتيجة لعملية طويلة من التدريب والنضال.

اغتنم كل فرصة للتعلم والتواصل والمشاركة في الأنشطة المجتمعية وتحسين المهارات الشخصية والإيمان بقيمك الخاصة والحصول على اتجاه واضح للأعوام الثلاثة أو الخمسة المقبلة.

النجاح الأولي لا ينبع فقط من النتائج الأكاديمية، بل أيضًا من القدرة على التكيف والمشاركة والتواصل. تحلَّ بالشجاعة لتخطي الصعوبات، وتجنب الإغراءات عند العيش بعيدًا عن عائلتك، ووسّع نطاق علاقاتك بنشاط - فهذا هو مفتاح إيجاد فرص عمل تناسب تخصصك.

وأخيرًا، عندما تحقق نتائج معينة، تذكر أن تتواصل وتساهم في خدمة وطنك، لأن هذه هي الطريقة التي ننشر بها المعرفة ونخلق قيمًا مستدامة لأنفسنا وللمجتمع.

باو تشاو

المصدر: https://vtcnews.vn/hoc-bong-chinh-phu-australia-la-co-hoi-de-ket-noi-tri-thuc-va-nhan-dan-hai-nuoc-ar961783.html