مساعدة الموظفين والمعلمين على تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس بشكل فعال

GD&TĐ - شارك أكثر من 500 معلم وموظف في Hung Yen في تدريب حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

في 7 سبتمبر، نظمت مجموعة المدارس الثانوية رقم 12 التابعة لإدارة التعليم والتدريب في هونغ ين، بالتنسيق مع كتلة تعليم بلدية فو ثو، مؤتمرا تدريبيا حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

هذا هو أحد الأنشطة الرئيسية لقطاع التعليم في هونغ ين لتنفيذ القرار رقم 57-NQ/TW المؤرخ 22 ديسمبر 2024 للمكتب السياسي بشأن التوجهات لتطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني.

وقد استقطبت الدورة التدريبية مشاركة أكثر من 500 متدرب من المعلمين العاملين في 31 مدرسة ابتدائية وثانوية وثانوية في مجموعة المدارس الثانوية المهنية رقم 12 بإدارة هونغ ين للتعليم والتدريب.

شارك أكثر من 500 مسؤول ومعلم في هونغ ين في تدريب حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

في جلسة التدريب، تم تدريب المتدربين على المواضيع التالية: المقدمة، وتقديم المعلومات الأساسية حول مبادئ وطبيعة وأخلاقيات ومسؤولية استخدام الذكاء الاصطناعي؛ تعليمات حول بعض أدوات الذكاء الاصطناعي التي تدعم بشكل فعال عملية الإدارة والتدريس والتعلم؛ مهارات استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في إدارة التدريب ومعالجة البيانات والتخطيط؛ مهارات استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تصميم الدروس وتصميم الشرائح والاختبارات وإدارة الفصول الدراسية والدعم الاستشاري والتوجيه المهني؛ ممارسة تطبيق مهارات استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الممارسة العملية...

وفي حديثها لصحيفة التعليم والتايمز، قالت السيدة دوآن ثي ثو ها، مديرة مدرسة فو تو الثانوية (بلدية فو تو، هونغ ين)، إن الذكاء الاصطناعي أثبت أنه يلعب دورًا مهمًا في العديد من جوانب التعليم، بدءًا من تصميم وتنظيم أنشطة التدريس والاختبار والتقييم إلى تقليل العمل الإداري، وخلق الظروف للمعلمين للتركيز بشكل أكبر على الطلاب.

في مجال التدريس، يُحلل الذكاء الاصطناعي بيانات تعلم الطلاب لاقتراح المحتوى والأساليب والمواد المناسبة، مما يُسهم في إثراء تجربة التعلم. كما يُساعد الذكاء الاصطناعي المعلمين في إعداد محاضرات متعددة الوسائط، وتصميم أنشطة تفاعلية شيقة، وتحفيز اهتمام الطلاب وإبداعهم.

قدمت السيدة فام ثي نهو فونج - سكرتيرة بلدية فو تو الزهور لتهنئة المحاضرين والطلاب.

على وجه الخصوص، في مجال الاختبارات والتقييم، يتيح الذكاء الاصطناعي التقييم التلقائي، وتحليل النتائج، وتقديم تغذية راجعة مفصلة وموضوعية. وهذا يُمكّن المعلمين من تكوين رؤية أشمل لقدرات الطلاب، وتعديل أساليب التدريس بسرعة، وتعزيز عدالة التقييم.

وقال مدير مدرسة فو ثو الثانوية: "تساعد جلسة التدريب على تزويد المديرين والمعلمين بالمعرفة والمهارات الأساسية لتطبيق الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في الإدارة والتدريس والاختبار والتقييم، مما يساهم في تحسين القدرات المهنية وتلبية متطلبات الابتكار التعليمي في سياق التحول الرقمي".

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giup-can-bo-giao-vien-ung-dung-hieu-qua-ai-vao-giang-day-post747453.html