يعتقد قادة معهد فيتنام للعلوم التربوية أن التعليم المالي لا يقتصر على كسب المال أو الادخار. ففي بلدنا، لا يزال الكثيرون يجهلون المفاهيم المالية الأساسية، لذا يُعدّ التعليم المالي منذ المرحلة الثانوية أمرًا ملحًا.
في 10 ديسمبر، نظم معهد فيتنام للعلوم التربوية بالتعاون مع صندوق الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) ورشة عمل حول "توجيه التعليم المالي لطلاب المدارس الثانوية الفيتنامية".
تهدف الورشة إلى رفع الوعي بأهمية دور التعليم المالي في مناهج التعليم العام، وفي نفس الوقت تطوير التوجهات الاستراتيجية لدمج هذا المحتوى في المناهج التعليمية الحالية لتنمية القدرة المالية لدى الطلبة منذ سن مبكرة.
ورشة عمل توجيهية حول التعليم المالي لطلاب المرحلة الثانوية
أكد البروفيسور لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، أن التعليم المالي هو أحد الأهداف المهمة للتنفيذ الناجح للاستراتيجية الوطنية للشمول المالي، التي وافق عليها رئيس الوزراء في القرار رقم 149/QD-TTg بتاريخ 22 يناير 2020.
وفقاً للأستاذ لي آنه فينه، فإن الإدارة المالية الشخصية لا تقتصر على كسب المال أو ادخاره فحسب، بل هي مزيج شامل من الدخل والإنفاق والادخار والاستثمار وإدارة المخاطر. وفي الوقت نفسه، تتضمن هذه الإدارة أيضاً بناء عادات وسلوكيات شخصية، إلى جانب المعرفة بالمنتجات والخدمات المالية.
مع ذلك، لا يزال الكثير من الفيتناميين يجهلون المفاهيم المالية الأساسية، لذا يُعدّ التثقيف المالي منذ المدرسة خطوة استراتيجية وعاجلة. سيتم تطبيق مواد التثقيف المالي للطلاب الفيتناميين تجريبيًا في عدد من المقاطعات التي تُمثل ست مناطق اجتماعية واقتصادية.
ويأمل البروفيسور لي آنه فينه أن يتبادل الخبراء والعلماء الدوليون الخبرات ويساهموا بالأفكار لدمج محتوى التعليم المالي بشكل فعال في برنامج التعليم العام لعام 2018.
مساعدة الطلاب على فهم الاستثمار وإدارة المخاطر
وبحسب السيدة لي آنه لان، خبيرة التعليم في منظمة QUNICEF في فيتنام، فإن التعليم المالي لا يتوقف عند توفير المعرفة الأساسية، بل يحتاج إلى أن يهدف إلى فهم عميق لمهارات الإدارة المالية الشخصية مثل الإنفاق والتوفير والاستثمار وإدارة المخاطر.
وللقيام بذلك، يجب أن يكون المعلمون مزودين بالمعرفة المتخصصة في التعليم المالي، فضلاً عن فهم نفسية الطلاب وكذلك الحواجز التي قد يواجهونها عند التعامل مع المفاهيم المالية.
السيدة لي لان آنه، خبيرة التعليم في اليونيسف في فيتنام
قال الأستاذ المشارك فام كوك خانه، نائب مدير إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب، إنه لتحقيق الفعالية، يتعين على المدارس دمج محتوى التعليم المالي في المناهج الدراسية من خلال المواد الدراسية والأنشطة اللامنهجية. وفي الوقت نفسه، يجب أن يتمتع المعلمون بمهارات مهنية لنقل المعرفة بطريقة سهلة الفهم وقريبة من الطلاب.
في برنامج التعليم العام لعام 2018، تم تضمين التعليم المالي لأول مرة في 6 مواد وأنشطة تعليمية، بما في ذلك: الرياضيات، والأدب، والتعليم المدني، والطبيعة والمجتمع، والتكنولوجيا، والأنشطة التجريبية.
على سبيل المثال، في المستوى الابتدائي، يستطيع طلاب الصف الثاني التعرف على العملة الفيتنامية من خلال صور بعض الأوراق النقدية؛ يستطيع طلاب الصف الثالث التعرف على فئات العملة الفيتنامية (في حدود 100000 دونج)، والتعرف على فواتير 200000 دونج و500000 دونج؛ يستطيع طلاب الصف الرابع تحويل وحساب العملة الفيتنامية التي تعلموها؛ يتدرب طلاب الصف الخامس على الشراء والبيع بالعملة التي تعلموها...
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-hoc-sinh-khong-don-thuan-la-kiem-tien-185241210174631448.htm
تعليق (0)