وحضر الحفل رئيس الوزراء فام مينه تشينه، ووزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، ووزير العلوم والتكنولوجيا نجوين مانه هونغ، ورئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية في الجمعية الوطنية نجوين داك فينه، وممثلون عن قادة الوزارات والإدارات والفروع المركزية والمحلية، والخبراء والعلماء، والعديد من الشركاء المحليين والدوليين لجامعة فينيكا.
التدريب والبحث العلمي والحرية الإبداعية تسير جنبًا إلى جنب
قال السيد فام ثانه هوي، رئيس جامعة فينيقا: جامعة فينيقا، المعروفة سابقًا باسم جامعة ثانه تاي، هي جامعة خاصة، تأسست عام 2007. وفي عام 2017، أصبحت الجامعة عضوًا في مجموعة فينيقا وتم تسميتها بجامعة فينيقا وفقًا للقرار رقم 1609/QD-TTg المؤرخ 21 نوفمبر 2018 لرئيس الوزراء .
بعد أكثر من 6 سنوات من إعادة الهيكلة والبناء والتطوير، تطورت جامعة فينيقا تدريجيا إلى جامعة متعددة التخصصات والمجالات، وجامعة تجريبية، حيث تتوافق بيئة التدريب والبحث العلمي والحرية الإبداعية جنبا إلى جنب.
منذ عام 2018، وضعت المدرسة استراتيجية تطويرية حتى عام 2025 برؤية حتى عام 2038؛ والتي تحدد بوضوح الرؤية والرسالة والأهداف الاستراتيجية، إلى جانب الخطط والحلول المحددة والأهداف الاستراتيجية لكل مرحلة.
اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، تنفذ جامعة فينيقا 102 تخصصًا وبرامج تدريبية في البكالوريوس والماجستير والدكتوراه على نطاق يزيد عن 25000 طالب ومتدرب وخريج.
- أنجزت المدرسة تقييم جودة المؤسسات التعليمية حسب معايير وزارة التربية والتعليم والتدريب لدورتين في عامي 2020 و2025، وتم تقييم 12 برنامج تدريبي حسب معايير جودة وزارة التربية والتعليم والتدريب، وجاري إجراء التقييم الذاتي لـ 20 برنامج تدريبي منها 5 برامج تدريبية حسب معايير ABET الأمريكية و3 برامج حسب معايير FIBAA.
جامعة فينيكا هي المؤسسة التعليمية الأولى والوحيدة في فيتنام التي صُنفت ضمن أفضل 1000 جامعة عالميًا في تصنيفات NATURE INDEX الدولية المرموقة؛ حيث تحتل حاليًا المرتبة 941 عالميًا، والمرتبة 420 في منطقة آسيا والمحيط الهادئ. ومنذ عام 2020 وحتى الآن، ظلت جامعة فينيكا من بين أفضل ثلاث مؤسسات بحثية اقتصادية في فيتنام في تصنيفات RePEc - فيتنام.
في هذه المناسبة، أعلنت جامعة فينيقا رسميًا عن أهدافها لعام 2030 ورؤيتها لعام 2035، مع 5 إنجازات استراتيجية في: نموذج الجامعة والمؤسسي؛ البحث العلمي (هدف عام 2030 هو تطوير ما لا يقل عن 2 من التقنيات الأساسية التي تنتمي إلى التقنيات الاستراتيجية الوطنية بنجاح)؛ الابتكار؛ التدويل؛ استخدام وجذب المواهب للتكنولوجيات الاستراتيجية.
الالتزام بالرؤية والرسالة والقيم الأساسية للفلسفة التعليمية
وفي كلمته التي ألقاها في هذا الحدث، قال رئيس الوزراء فام مينه تشينه: "المواهب هي الطاقة الحيوية للأمة"، "المعرفة المستنيرة تجعل الأمة تتطور"، "الابتكار والإبداع يقودان البلاد إلى التطور السريع والمستدام"، وهذه أيضًا عناصر مهمة تشكل هوية الثقافة والتعليم الفيتناميين لبلدنا لدخول عصر جديد، عصر السعي إلى التطور الغني والحضاري والمزدهر.
وأشاد رئيس الوزراء بشدة بالاختراقات الخمسة التي حددتها جامعة فينيكا، واقترح تحقيق اختراق آخر في بناء الثقافة والهوية والعلامة التجارية لجامعة فينيكا، استناداً إلى الأساس الجوهري والهوية الثقافية التقليدية وتاريخ فيتنام.
وأكد رئيس الوزراء أنه من أجل تطوير الجامعة الرائدة في فيتنام وبناء الهوية والثقافة والعلامة التجارية، يجب أن يكون الطلاب هم المركز، ويجب أن تكون جامعة فينيكا هي الأساس ويجب أن يكون المعلمون القوة الدافعة للتنمية.
إن التحول إلى جامعة فينيقا له أهمية كبيرة في تأكيد العلاقة بين التدريب والبحث والابتكار وتعزيز العلاقة بين البحث والإنتاج والمجتمع والسوق.
في العصر الجديد للبلاد - عصر السعي إلى التطور إلى أمة غنية ومتحضرة ومزدهرة، فإن العلم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة لها أهمية استراتيجية خاصة للمساهمة في تحقيق هدفي البلاد لمدة 100 عام (بحلول عام 2030، أن تصبح دولة نامية ذات صناعة حديثة ومتوسط دخل مرتفع وبحلول عام 2045، أن تصبح دولة متقدمة ذات دخل مرتفع).
وهذه أيضًا عوامل أساسية تلعب دورًا مهمًا ولا غنى عنه في تنمية الاقتصاد، وخاصة في ثلاثة جوانب: تعزيز إعادة الهيكلة الاقتصادية، وتغيير نموذج النمو نحو النمو السريع والمستدام؛ وتحسين إنتاجية العمل، وإنتاجية العوامل الكلية للاقتصاد؛ وتعزيز القدرة التنافسية والتكامل للاقتصاد الوطني.
إن تطوير العلوم والتكنولوجيا، والابتكار، والتحول الرقمي، وتدريب الكوادر البشرية عالية الجودة، سياساتٌ ثابتة وأولوياتٌ قصوى، وهي عناصرٌ ضمن "الركائز الأربع" المحددة في قرارات مؤتمر الحزب، وقراراته، واستنتاجاته، وتوجيهات اللجنة المركزية، والمكتب السياسي، والأمانة العامة، والجمعية الوطنية، والحكومة، ورئيس الوزراء. كما تواصل الهيئات إعداد واستكمال القرارات وتقديمها إلى المكتب السياسي لإصدارها، لتحقيق إنجازاتٍ نوعية في تطوير التعليم والتدريب، والرعاية الصحية، واقتصاد الدولة.
وأشاد رئيس الوزراء بالنتائج التي حققتها جامعة فينيقا ومجموعة فينيقا في الآونة الأخيرة، وخاصة في تحديد وتشكيل الاتجاهات الاستراتيجية الرائدة في مرحلة التنمية المقبلة، والمساهمة بشكل عملي في تنفيذ السياسات الرئيسية للحزب والدولة بشأن تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة في العصر الجديد من تنمية البلاد.
وأكد رئيس الوزراء على بعض الإنجازات البارزة التي حققتها جامعة فينيقا، كما وافق بشكل أساسي على الاتجاهات والمهام والحلول الرئيسية التي اقترحتها المدرسة.
اقترح رئيس الوزراء أن تلتزم جامعة فينيقا برؤيتها ورسالتها وقيمها الأساسية في فلسفة التعليم: "الاحترام - الإبداع - التفكير النقدي"؛ وتقدير الوقت والذكاء واتخاذ القرارات في الوقت المناسب. إلى جانب ذلك، ينبغي عليها مواصلة تطوير نموذج الجامعة المتكامل، وبناء نظام حوكمة شفاف، ورقابة داخلية فعّالة، وتعزيز دور الاستقلالية، وربطه بالمساءلة الاجتماعية.
تعزيز أنشطة البحث العلمي والابتكار ونقل التكنولوجيا بطريقة منهجية ومهنية لحل المشاكل العملية للمؤسسات والأسواق والاقتصاد بما يتماشى مع اتجاهات التنمية في العصر.
توسيع برامج التدريب العملي في اتجاه متعدد التخصصات، مرتبط بقطاعات التكنولوجيا ذات الأولوية الوطنية؛ ومواصلة تعزيز النتائج التي تم تحقيقها في البحث والتطوير للتكنولوجيات الأساسية والتكنولوجيات الاستراتيجية (مثل تصميم شرائح أشباه الموصلات المتقدمة، والتكنولوجيا المستقلة، والروبوتات والأتمتة، وتكنولوجيا تخزين الطاقة، والتكنولوجيا الطبية الحيوية التي تخدم الطب الدقيق، وما إلى ذلك).
وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي تعزيز التعاون الدولي في مجال التبادل الأكاديمي، مع زيادة المشاركة في شبكات التدريب والبحث والابتكار العالمية وسلاسل القيمة.
ووجه رئيس الوزراء بتطوير وتنفيذ آلية لدعم الطلبة والعلماء في تأسيس المشاريع التجارية وتسويق نتائج الأبحاث، وخاصة دعم الطلبة الفقراء.
وفي هذه المناسبة، يأمل رئيس الوزراء أيضًا أن تولي جامعة فينيكا والجامعات بشكل عام المزيد من الاهتمام بالتعليم، وتزويد المعرفة حول الثقافة الفيتنامية، فضلاً عن التركيز على تدريب المواد العلمية الأساسية في عملية التدريب.
بالنسبة لمعلمي جامعة فينيقا وكذلك فريق المعلمين بأكمله، طلب رئيس الوزراء من كل معلم تحفيز وإلهام الطلاب، وأن يكون قدوة في تنمية الأخلاق - تنمية الموهبة، وحب المهنة - حب الناس؛ الممارسة المستمرة، وتجميع المعرفة والخبرة، وتحسين المؤهلات المهنية؛ أن يكون نشطًا ومبدعًا، وأن يكون لديه مناهج جديدة في التدريس والتعلم؛ بحيث يكون كل درس مفيدًا ومثيرًا للاهتمام حقًا، بحيث يكون كل يوم دراسي يومًا سعيدًا حقًا.
ويأمل رئيس الوزراء أن يعزز الطلبة دورهم باعتبارهم المركز والموضوع وأصحاب المستقبل للبلاد؛ وأن يغذوا دائما إرادة النهوض والطموحات والأحلام والتطلعات للمساهمة، وأن يصبحوا مواطنين صالحين ومفيدين للمجتمع ومساهمين في بناء الوطن.
وطلب رئيس الوزراء من وزارة التعليم والتدريب، ووزارة العلوم والتكنولوجيا، والوزارات والفروع والمحليات ذات الصلة تسريع استكمال الإطار القانوني في مجال التعليم والتدريب؛ والتنسيق في تطوير السياسات والبرامج وصناديق الدعم والمؤسسات المالية القوية بما يكفي لدعم الجامعات المشاركة في البحث والتطوير للتكنولوجيات الأساسية، مع سياسات خاصة للمجالات الخاصة والموضوعات الخاصة؛ وتعزيز الاتصال بين المدارس - معاهد البحوث - الشركات - المجتمع - السوق على أساس إنشاء آليات مناسبة للتمويل - الملكية الفكرية - تقاسم المنافع، والمنافع المتناغمة، والمخاطر المشتركة.
وفي هذا الحدث، حصلت جامعة فينيقا أيضًا على شهادة اعتماد جودة التعليم لعام 2025، وشهادة أفضل 8 شهادات في جائزة آسيا 2025، ووقعت اتفاقية تعاون في مجال التدريب والابتكار مع شركة فينيقا-إكس JSC مع شركة أدفانسد سمارت موبيليتي وشركة داتا إمباكت JSC وشركة ويست جابان للسكك الحديدية.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-phenikaa-can-tien-phong-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-doi-moi-sang-tao-post741002.html
تعليق (0)