تستطيع الجامعات تدريب 3000 من الموارد البشرية عالية الجودة لتلبية الطلب في صناعة أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة كما هو متوقع، لكنها تواجه تحديات في جذب الطلاب.
في يوم 17 أكتوبر، ألقى الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، محاضرة حول تدريب الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات في الجامعات في فيتنام، في سياق الاهتمام بصناعة أشباه الموصلات، خاصة بعد زيارة الرئيس الأمريكي جو بايدن إلى فيتنام.
يوجد حاليًا أكثر من 50 شركة استثمار أجنبي مباشر كبيرة تستثمر في فيتنام في صناعة الإلكترونيات الدقيقة وأشباه الموصلات، حيث يتطلب مجال تصميم الرقائق الدقيقة الموارد البشرية عالية الجودة.
بعد أن أقامت فيتنام والولايات المتحدة شراكة استراتيجية شاملة في سبتمبر، من المتوقع أن يستمر دخول العديد من الشركات إلى فيتنام، وسيزداد الطلب على الموارد البشرية. ويتوقع بعض الخبراء الاقتصاديين من جامعة فولبرايت أن فيتنام ستحتاج خلال السنوات الخمس المقبلة إلى حوالي 20 ألف شخص، وفي السنوات العشر المقبلة إلى حوالي 50 ألف شخص من حملة الشهادات الجامعية فما فوق.
يبلغ عدد مصممي الرقائق الدقيقة حاليًا حوالي 5000 مصمم. ووفقًا لخبراء الجامعات التقنية، سيبلغ الطلب على التدريب في السنوات القليلة المقبلة حوالي 3000 مصمم سنويًا، وهو ما يتماشى مع توقعات خبراء الاقتصاد. ويمثل خريجو الدراسات العليا ما لا يقل عن 30% منهم. ووفقًا للسيدة ثوي، تمتلك الجامعات القدرة الكافية لتلبية هذا الطلب.
حاليًا، تُدرّب العديد من التخصصات موارد بشرية متخصصة في أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة. على سبيل المثال، تُوفّر تخصصات الكيمياء والفيزياء والمواد موارد بشرية للبحث والتطوير وإنتاج مواد أشباه الموصلات. لتصميم وإنتاج الرقائق الدقيقة، تُعدّ الهندسة الإلكترونية والإلكترونيات والاتصالات التخصصات الأنسب؛ بينما تشمل التخصصات ذات الصلة الهندسة الكهربائية والتحكم والأتمتة والميكاترونيات.
تعتقد السيدة ثوي أنه يمكن الالتحاق بالتدريب منذ البداية، أو يمكن للطلاب الدارسين للتخصصات ذات الصلة الانتقال إلى دراسة متعمقة خلال العام أو العامين الماضيين. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمهندسين الخريجين من التخصصات ذات الصلة الالتحاق بدورات إضافية تتراوح مدتها بين بضعة أشهر وعامين لتلبية متطلبات مجال أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة.
أحصت وزارة التعليم العالي بشكل منفصل عدد الطلاب الجدد المسجلين في تخصصات مناسبة، مثل الإلكترونيات والاتصالات والإلكترونيات الدقيقة، والذي يبلغ حاليًا حوالي 6000 طالب سنويًا، ويتخرج منه حوالي 5000 طالب سنويًا. أما بالنسبة للتخصصات ذات الصلة، فيبلغ عدد الطلاب الجدد المسجلين سنويًا حوالي 15000 طالب، ويتخرج منه حوالي 13000 طالب.
"وبالتالي، إذا كان 30% من الطلاب في التخصصات ذات الصلة و10% من الطلاب في التخصصات ذات الصلة يدرسون الرقائق الدقيقة وأشباه الموصلات، فإن عدد الخريجين البالغ 3000 خريج كل عام لتلبية احتياجات الصناعة سيكون ممكنا"، كما قالت السيدة ثوي.
ولكن عدد الطلاب الذين اختاروا هذا التخصص لم يصل إلى المستوى المذكور أعلاه.
السيدة نجوين ثو ثوي تتحدث عن تدريب الموارد البشرية في مجال أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة، 17 أكتوبر. الصورة: وزارة الصناعة والتجارة
لم تُجرِ وزارة التعليم والتدريب إحصاءاتٍ بعدُ حول عدد الكوادر البشرية التي وفّرتها الجامعات لسوق أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة في السنوات الأخيرة. ومع ذلك، ووفقًا لبعض الجامعات الكبرى، لا يُفضّل الكثير من الطلاب دراسة هذا المجال بعمق.
على سبيل المثال، في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، يُسجل 780 طالبًا سنويًا في تخصص هندسة الإلكترونيات والاتصالات، ولكن حوالي 40-50 طالبًا فقط يختارون الدراسة المتعمقة في تصميم الرقائق الدقيقة. في الوقت نفسه، تُدرّب جامعات أخرى بشكل رئيسي في تخصصات أوسع أو ذات صلة. وقد ظهر تخصص تصميم الرقائق الدقيقة مؤخرًا ضمن برنامج التدريب في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وبعض الجامعات الأعضاء في جامعتي هانوي وهوشي منه الوطنيتين، وجامعة FPT.
وفي حديثه مع VnExpress في سبتمبر، قال الأستاذ المشارك نجوين دوك مينه، رئيس قسم الإلكترونيات بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، إن السبب هو أن التعلم عن الرقائق الدقيقة ليس سهلاً مثل البرمجيات، وليس من الممكن التعلم بمجرد وجود جهاز كمبيوتر مثل تكنولوجيا المعلومات.
علاوة على ذلك، نادرًا ما تُشير وسائل التواصل الاجتماعي إلى صناعة الإلكترونيات وأشباه الموصلات عمومًا، وتصميم الرقائق الدقيقة خصوصًا، لذا لا يدرك الكثيرون حجم الطلب على الموارد البشرية في هذه الصناعة، مما يؤثر على توجه الطلاب المهني.
قال مدير إدارة التعليم العالي إن سوق العمل في مجال أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة لا يزال في طور النشوء، ويتمتع بإمكانيات كبيرة، لذا فهو لا يجذب الطلاب كغيره من الصناعات المزدهرة ذات فرص العمل الواضحة. إضافةً إلى ذلك، تواجه المدارس تحديات كبيرة في تحسين جودة التدريب لتلبية المتطلبات الصارمة للشركات الأجنبية.
وأضافت السيدة ثوي أن "هذا يتطلب سياسات دعم متزامنة وتوجيهات من الدولة".
تقترح وزارة التعليم والتدريب حاليًا ثلاث مجموعات من السياسات. أولها دعم وتشجيع المتعلمين من خلال سياسات المنح الدراسية، والإعفاءات من الرسوم الدراسية، والمنح الدراسية التفضيلية، بهدف تحسين عدد ونوعية الطلاب الوافدين.
ثانياً، دعم والاستثمار في الإنجازات الرامية إلى تعزيز قدرات التدريب والبحث، وفي مقدمتها قدرة هيئة التدريس ومعدات المختبرات وأدوات البرمجيات اللازمة للممارسة والتجريب والمحاكاة.
وأخيرا، تشجيع وتعزيز التعاون بين الجامعات - معاهد البحوث - الشركات المحلية والأجنبية.
وأضافت السيدة ثوي أن الوزارة تتولى زمام المبادرة في تطوير مشروع لتقديمه إلى رئيس الوزراء بحلول نهاية هذا العام لتطوير الموارد البشرية عالية الجودة للتكنولوجيا العالية ومشروع لبناء عدد من مراكز البحث والتدريب الممتازة في تكنولوجيا 4.0، بما في ذلك الآليات والسياسات اللازمة لتطوير الموارد البشرية في مجال أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة.
وتعمل وزارة التعليم والتدريب أيضًا على تطوير خطة عمل لتعزيز التدريب والبحث في مجالات تكنولوجيا أشباه الموصلات والرقائق الدقيقة، والتي سيتم تقديمها إلى رئيس الوزراء في أكتوبر، والتي ستوجه المدارس وتدعمها للتعاون في تحالف ومشاركة واستخدام الموارد والقدرات بشكل مشترك في التدريب والبحث.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)