في حديثه خلال مناقشة الجمعية الوطنية صباح اليوم (20 يونيو)، قال النائب نجوين كونغ لونغ (وفد دونغ ناي ) إن "العديد من السياسات الجاري تنفيذها بحاجة إلى مراجعة". على سبيل المثال، حددت سياسة التوزيع لعام 2024 هدفًا يتمثل في التحاق 40% من خريجي المرحلة الإعدادية بالتدريب المهني. وبسبب هذه النسبة، يواجه العديد من الطلاب صعوبة في تحقيق أحلامهم بالالتحاق بالصف العاشر في المدارس الثانوية الحكومية، لعدم قدرتهم على تأمين مكان للدراسة بسبب سياسة التوزيع.
في العصر الرقمي، ومع الحاجة إلى تحسين جودة الموارد البشرية، أكد السيد لونغ أنه لا يمكن بناء موارد بشرية عالية الجودة بالاعتماد على طلاب المرحلة الإعدادية. وأكد أن سياسة التوزيع الحالية غير فعّالة. فلسنوات عديدة، أراد الآباء لأبنائهم إكمال المرحلة الثانوية، لذا يجب علينا الاعتماد على أساس المرحلة الثانوية للتوزيع، وليس على التوزيع الحالي.
"إن الرغبة في إنهاء الامتحان المرعب الذي يخوضه ملايين الطلاب وأولياء الأمور كل صيف، وهو امتحان القبول للصف العاشر،" أثار السيد لونج هذه القضية.
المندوب نجوين كونغ لونغ (وفد دونغ ناي).
واعترف وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بأن نسبة 40-60، حيث يذهب 40% من الطلاب الذين يكملون المدرسة الإعدادية إلى المدارس المهنية ويذهب الباقي إلى المدرسة الثانوية، هي تقسيم جامد يفتقر إلى الأساس العلمي والعملي.
وردت هذه اللائحة في القرار رقم 522 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب . وصرح الوزير سون بأنه في الوقت الحالي، ثمة حاجة إلى وثيقة بديلة للقرار المذكور. وتقترح الوزارة مرسومًا بديلًا ينص على أن يكون التوجيه المهني جوهريًا وطوعيًا لضمان عدم اعتماد المرحلة الإعدادية كمعيار أساسي للطلاب الراغبين في الدراسة الثانوية، وهو ما عممته العديد من الدول. وحتى في مجال التدريب المهني، فإن المستوى المهني العالمي أعلى بكثير.
وتقترح الوزارة تعديل ثلاثة قوانين، منها قانون التعليم وقانون التعليم المهني وقانون التعليم العالي، وتتضمن هذه القوانين محتوى مهماً جداً وهو خلق نظام ربط بين التعليم العام والتدريب المهني والجامعات بشكل متزامن وسلس بحيث يكون المسار الداخلي طوعياً، ويلبي متطلبات الفترة الجديدة.
تدريس دورتين يوميًا اعتبارًا من العام الدراسي القادم
وفي جلسة الأسئلة والأجوبة هذا الصباح، طلب المندوب لام ثانه من وزير التعليم والتدريب أن يقدم معلومات حول كيفية تنظيم الدورة الثانية من العام الدراسي في المدارس في المستقبل القريب.
وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون.
وفقًا للوزير نجوين كيم سون، فإن تنظيم دورة ثانية في المرحلة الابتدائية أسهل، وقد طبقتها المدارس بالفعل. مع ذلك، لا تزال ظروف تنظيم دورتين يوميًا في المرحلتين الإعدادية والثانوية صعبة، نظرًا لضعف مرافق العديد من المدارس في المناطق الحضرية الكبيرة.
ومع ذلك، تنفيذًا لتوجيهات الأمين العام ورئيس الوزراء، أفاد الوزير سون بأنه اعتبارًا من العام الدراسي الجديد (سبتمبر 2025)، ستركز المدن والمدارس على أقصى الظروف، بناءً على الظروف المحلية الفعلية، لتنظيم الصف الثاني، ولن تُفرض أي رسوم. سيُدرّس هذا الصف موادًا للتنمية الشاملة للطلاب، مثل اللغات الأجنبية، ومهارات الحياة، والتعلم الذاتي، والعمل الجماعي.
أشار رئيس قطاع التعليم إلى وجود صعوبات عديدة في تنظيم الدورة الثانية، إلا أنها ضرورية ويجب تنفيذها. تُعدّ الوزارة البرنامج والتعليمات، وستُنظّم المحليات العملية بشكل استباقي وفقًا لواقع المدارس.
المصدر: https://vtcnews.vn/dai-bieu-mong-som-cham-dut-ky-thi-kinh-hoang-vao-lop-10-ar949921.html
تعليق (0)