"اختيار المهنة يجب أن يعتمد على قيمة السعادة"

تعد قيمة الرضا الوظيفي أحد العوامل المهمة عند اختيار التخصص أو المهنة قبل الجامعة، وفقًا للخبراء الذين شاركوا في ندوتين للتوجيه المهني بعنوان "تمكين الغد".

يُنظّم البرنامج جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد (UEH) بالتعاون مع صفحة المعجبين بـ Truong Nguoi Ta. ويشارك في برنامج "تمكين الغد" الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانغ هونغ، نائب مدير جامعة مدينة هو تشي منه، والسيدة فام ثي فونغ خان، مديرة التسويق في مجموعة Navigos فيتنام (المالكة لشركة Vietnamworks).

قام الخبيران بتحليل ثلاثة مفاهيم أساسية للطلاب قبل اختيار المسار المهني والجامعي، وهي: فهم الذات، وفهم سوق العمل، وكيفية إعداد الطلاب في التخصصات والمهن. ومن خلال ذلك، يمكن لأولياء الأمور ومعلمي المدارس الثانوية والمتوسطة الحصول على معلومات وحلول قيّمة لمرافقة أبنائهم في عملية التخطيط لمستقبلهم.

الحلقة الأولى من برنامج "تمكين الغد" تضم الأستاذ المشارك، الدكتور بوي كوانغ هونغ، نائب مدير جامعة هايدلبرغ الصحية، والسيدة فام ثي فونغ خان، مديرة التسويق في مجموعة نافيغوس فيتنام، ومقدم البرامج توين تانغ (من اليمين إلى اليسار). الصورة: جامعة هايدلبرغ الصحية .

في العدد الأول من "تمكين الغد" ، يتعمق المتحدثون في موضوع فهم الذات والسوق. بعد سنوات طويلة من البحث، تعتقد السيدة فام ثي فونغ خانه أن على كل شخص أن يُحدد قيمة السعادة التي يجلبها العمل لنفسه. في الواقع، يتشارك العديد من الأشخاص رحلة تطوير مهني مشتركة بثلاثة مستويات مختلفة.

أولها هو إيجاد وظيفة مناسبة، أي ببساطة الحصول على وظيفة تُمكّنك من تغطية نفقات معيشتك الأساسية. هذه هي أولى خطوات رحلة النجاح المهني.

بعد تلبية احتياجات الحياة الأساسية، غالبًا ما يفكر الناس في المسار المهني الذي يرغبون في متابعته. يطرح الموظفون أسئلةً عديدة، مثل: كيف يتطورون؟ هل يحرزون تقدمًا يوميًا؟ ما هو مسار الترقية؟ ما هي نسبة نمو الدخل؟

تصل الموارد البشرية إلى أعلى مستوياتها عندما تعمل لفترة طويلة. وحسب رأيها، سيُدرك الناس حينها قيمة السعادة في العمل (الدافع الداخلي)، وهي المعنى الذي يُضفيه العمل عليهم.

على سبيل المثال، أحب الوظائف التي تُضيف قيمةً للمجتمع. لذلك، انطلاقًا من رغبتي في مساعدة من حولي على تطوير مساراتهم المهنية، سأبحث عن وظائف تُضيف هذه القيمة. هذا ما سيسعدني، كما حللت.

أكدت مديرة التسويق في مجموعة نافيغوس فيتنام على أهمية إدخال هذا المفهوم في الإرشاد المهني منذ المرحلة الثانوية. فمن خلال دراسة السوق، أدركت أن هناك العديد من الحالات التي لا يشعر فيها الأشخاص بالسعادة رغم وصولهم إلى مناصب عليا، ويمرون بالمرحلتين الأولى والثانية، فيعودون للبحث عن أسباب سعادتهم، ومن ثم يقررون اتخاذ مسار جديد.

إذا تم تحقيق ذلك منذ البداية، فسيكون لدى الطلاب مسيرة مهنية أكثر سعادة في وقت أقرب. ولهذا السبب طرحتُ مفهوم الاهتمام بقيمة السعادة في العمل في رحلة "فهم الذات" لدى الشباب، كما أضافت.

خبيران يُحللان كيفية فهم الذات، لمساعدة الطلاب على اختيار تخصص جامعي أنسب. الصورة: جامعة هايدلبرغ

ومع ذلك، لاجتياز هذه المستويات الثلاثة بشكل كامل، يجب على الطلاب البدء بفهم أنفسهم. علق الأستاذ المشارك، الدكتور بوي كوانغ هونغ، بأن فهم القدرات ونقاط القوة والاهتمامات أمرٌ بالغ الصعوبة، لأن هذه الأمور قابلة للتغير مع مرور الوقت. ويصعب على طالب المرحلة الثانوية تحديدها بدقة.

تتراكم الميول والاهتمامات والقدرات من خلال التعلم وتجارب العمل، وترتبط بالبيئة المحيطة، مما يتطلب من كل فرد فهم نفسه. ومع ذلك، بدلاً من الخوض في تفاصيل ما يفضله وقدراته... ينبغي على الطلاب تناول المسألة من منظورين. على سبيل المثال، هل أنت شخص عقلاني أم عاطفي؟ هل تحب الرياضيات أم الأدب؟ هل أنت شخص مبدع أم منظم؟ هل أنت شخص شامل أم دقيق؟

وأضاف "بمجرد تحديدهم، يمكن للطلاب تجميع المعرفة والخبرة والحصول على القدرة على التغيير في مواجهة تحديات حياتهم المهنية المستقبلية".

كما أكد الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانغ هونغ على دور أولياء الأمور والمعلمين في هذه العملية. كما يجب على أقرب الناس إلى الطلاب فهمهم واحترامهم، بدلاً من فرض خياراتهم بناءً على رغباتهم.

ومع ذلك، يقول الخبراء إن فهم الذات لا يكفي. يجب على الطلاب وأولياء الأمور التعرّف على سوق العمل. في ظلّ هذه الظروف غير المستقرة، يشهد العالم تغيّرات سريعة، مما يؤدي إلى إلغاء بعض الوظائف التقليدية، وإمكانية استبدال الآلات بالبشر، وفي الوقت نفسه، خلق العديد من الوظائف الجديدة.

لذلك، للتكيف مع حالة عدم اليقين، يحتاج الشباب إلى فهم الوظائف التي قد تختفي في المستقبل أو تصبح اتجاهات رائجة. وفي الوقت نفسه، عليهم اختيار مسار يُمكّنهم من اكتساب مجموعة من المهارات للتكيف بسرعة مع التغييرات.

وأضاف الأستاذ المشارك، الدكتور بوي كوانغ هونغ: "يُعدّ التعلم مدى الحياة، والتراكم المستمر للمعرفة، والقدرة على التعلم الذاتي، عوامل أساسية تُمكّننا من إدراك أن تغيير بيئات العمل والمسارات المهنية أمر طبيعي تمامًا. وتتحقق مسيرة مهنية مستدامة عندما يُرسّخ الأفراد قيم السعادة في العمل".

بالإضافة إلى ذلك، شارك المتحدثان أيضًا بالعديد من المهارات المستدامة الأخرى في العدد الأول من تمكين الغد ، مما ساعد الطلاب على فتح "الفهم" الثالث: فهم مجال الدراسة وكيفية تدريب الجامعات في عصر 5.0.

في الحلقة الثانية من برنامج تمكين الغد ، يتحدث الخبراء عن التأثير المتزايد للتكنولوجيا على الصناعات الأخرى في الحياة، مما يتطلب من مؤسسات التعليم العالي الابتكار لمواكبة اتجاهات السوق ومساعدة المتعلمين على الاندماج بشكل أسرع.

في بداية هذا العدد، علّق الأستاذ المشارك، الدكتور تران ها مينه كوان، على أن جيلي إكس وواي لديهما عقلية "إتقان مهنة واحدة، تحقيق المجد مدى الحياة"، وهي عقلية ترتبط ارتباطًا وثيقًا بعقلية المسار المهني المستقر. في الوقت نفسه، من المتوقع أن يتغير جيل ألفا أو الأجيال اللاحقة مرة أو مرتين على الأقل بمجالات غير ذات صلة أو وثيقة الصلة في مسارهم المهني. ولهذا السبب، تسعى الجامعات جاهدة لتزويد الجيل الجديد من المتعلمين بمعارف متعددة التخصصات، لمساعدتهم على الاستعداد لهذه التغييرات.

خبيران مع الأستاذ المشارك، الدكتور تران ها مينه كوان، مدير معهد ISB الدولي للتدريب، جامعة هايدلبرغ (أقصى اليسار) في الحلقة الثانية من برنامج "تمكين الغد" . الصورة: جامعة هايدلبرغ

وأضاف الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانج هونج أن جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد تقدم التدريب في ثلاثة أجزاء رئيسية: مجموعات المهارات لتلبية احتياجات السوق؛ وتصميم البرامج في اتجاه متعدد التخصصات ومتعدد التخصصات ومتبادل التخصصات والعالمية في محتوى التدريب.

حاليًا، تُدمج جامعات العالم عمومًا، وجامعة UEH تحديدًا، التكنولوجيا في برامجها التدريبية، بدءًا من المجالات الاقتصادية كالتمويل والمحاسبة وإدارة الأعمال، وصولًا إلى العلوم الاجتماعية. ومؤخرًا، أطلقت جامعة UEH برنامجًا جديدًا للتكنولوجيا الفنية، وهو برنامج يجمع بين التكنولوجيا والفن، بهدف تزويد سوق العمل بالكوادر البشرية الواعدة.

بالإضافة إلى التدريب المهني، شجعت السيدة فونغ خانه مؤسسات التعليم العالي على تزويد الطلاب برؤية ترى الفرص في كل مكان، بدلاً من التركيز على المراكز الاقتصادية الكبرى مثل مدينة هو تشي منه أو هانوي فقط. تتمتع المناطق بإمكانيات تنموية واعدة، لكنها تفتقر دائمًا إلى الموارد البشرية عالية الكفاءة.

حاليًا، تتجه الجامعات أيضًا إلى التوسع في مناطق أخرى، بالإضافة إلى المراكز الاقتصادية الرئيسية. من بينها، جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد التي لها فروع في فينه لونغ، ونها ترانج، أو الجامعة الوطنية التي لها فرع في بن تري... وبالتالي، تتاح للشباب خيارات أوسع في رحلة تطويرهم المهني.

يمكن للطلاب وأولياء الأمور قراءة تحليلات أكثر تفصيلاً من الخبراء حول الفرص والخيارات المهنية والجامعات الرائجة في الحلقة الثانية من برنامج Empowering Tomorrow الحواري.

نهات لي

رابط المصدر: https://vnexpress.net/chon-nghe-can-dua-tren-gia-tri-hanh-phuc-4726185.html