الفرق في صعوبة الاختبار بين الأشخاص الذين تم رؤيتهم من طيف النتيجة

بالنظر إلى توزيع درجات المواد في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام، لا يسع المرء إلا أن يتساءل عن الفرق الملحوظ في مستوى الصعوبة بين المواد، خاصةً عند مقارنة المواد التي يمكن للمرشحين اختيارها.

ومن خلال توزيع درجات 12 مادة من مواد امتحان الثانوية العامة التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم والتدريب، يتبين أن متوسط الدرجات في جميع المواد انخفض مقارنة بالعام الماضي، باستثناء الفيزياء.

من بينها، انخفضت درجات الرياضيات بشكل كبير، من 6.45 إلى 4.78 نقطة، أي بنسبة 25%. إذا كان نصف المرشحين في عام 2024 قد حصلوا على 6.8 نقطة أو أكثر، فإن نصف المرشحين هذا العام حصلوا على 4.6 نقطة فقط أو أقل.

بمعدل 4.78، تُعدّ الرياضيات أيضًا المادة التي حصلت على أقل متوسط درجات بين المواد الاثنتي عشرة التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب بعد ظهر يوم 15 يوليو. يرى بعض الخبراء أن نسبة 12% فقط من المرشحين الذين يحصلون على 7 درجات أو أكثر في الرياضيات تُعدّ منخفضة جدًا، بينما تُعدّ نسبة أكثر من 56% من المرشحين الذين يحصلون على درجات أقل من المتوسط مرتفعة جدًا. كما تُعدّ الرياضيات المادة التي شهدت أعلى نسبة رسوب، حيث بلغ عدد الطلاب الذين خضعوا للاختبار 777 طالبًا، أي أكثر بعشرة أضعاف من عام 2024 (76 طالبًا).

يطلع المرشحون على توزيع درجات مواد امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025 التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم بعد ظهر يوم 15 يوليو.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

نحو الاحتراف في تطوير الامتحانات

قال أحد الخبراء إن أسئلة الامتحان هذا العام صُممت باستخدام أساليب متخصصة، وليس من خلال بنك أسئلة موحد. ورغم كفاءتهم العالية من المعلمين، يفتقر العديد من أعضاء فريق تخطيط الامتحانات إلى الخبرة في الاختبارات، ولا يعرفون شيئًا عن الأساليب الإحصائية الأساسية لتقييم صعوبة السؤال أو فعالية خيارات التداخل. وهذا يُحوّل عملية تخطيط الامتحانات إلى عملية يدوية غير علمية ، مما يُثير جدلًا حول مستوى الصعوبة والسهولة والاختصار والطول والمخاطر المحتملة.

لذلك، يرى هذا الخبير أن هناك حاجة إلى "ثورة" في نهج إعداد الاختبارات، نحو الاحترافية والتطبيق العلمي. ويشمل ذلك تدريبًا معمقًا على الاختبارات، وبناء بنك أسئلة موحد، وعملية إعداد اختبارات احترافية، ومشاركة خبراء إحصائيين.

إن الانتقال من العواطف والتجارب إلى عملية إعداد الاختبارات المهنية المبنية على البيانات الإحصائية لا يؤدي إلى تحسين جودة الاختبار فحسب، بل ويعزز أيضًا ثقة المجتمع في نزاهة وشفافية الامتحانات، خاصة عندما يتم استخدام نتائج الامتحانات لأغراض القبول.

كان ثاني أدنى متوسط درجات في اللغة الإنجليزية، بمتوسط درجات 5.38. هذا العام، خضع حوالي 350 ألف طالب لاختبار اللغة الإنجليزية، وكان متوسط الدرجات 5.25، أي أن 175 ألف طالب فقط حصلوا على درجات أعلى من 5.25.

فور انتهاء الامتحان، أبدى المرشحون أنفسهم والمعلمون والخبراء قلقهم إزاء اختلاف صعوبة المواد. وعند شرح صعوبة امتحان اللغة الإنجليزية، قال البعض إنه بما أن اللغات الأجنبية لم تعد مادة إلزامية هذا العام بل مادة اختيارية، فإن المرشحين الواثقين من قدراتهم فقط هم من سيختارونها. لذلك، من المناسب زيادة صعوبة الامتحان.

ومع ذلك، ليس فقط اللغات الأجنبية، بل أيضًا سلسلة من المواد الأخرى (باستثناء الرياضيات والأدب) اختيارية، ولكن بالنظر إلى توزيع الدرجات وتحليل الدرجات الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب، يمكننا أيضًا أن نرى الفرق في نتائج الامتحانات بين هذه المواد.

على سبيل المثال، في الفيزياء، من بين 347,599 طالبًا تقدموا للامتحان، حصل 34,029 طالبًا فقط على درجات أقل من المتوسط، أي ما نسبته 9.79%. أما من 7 نقاط فأكثر، فقد نجح 186,531 طالبًا، أي ما نسبته 53.6%. وكانت الدرجة الأعلى بين المتقدمين 7.5. وبلغ إجمالي درجات الفيزياء 3,929 درجة من 10 على مستوى الدولة، بزيادة ملحوظة مقارنة بعام 2024 (55 درجة من 10). وجاءت درجات الفيزياء في المرتبة الثانية بعد الجغرافيا، حيث تفوقت على الرياضيات بـ 7.6 مرة، وعلى الكيمياء بـ 6.2 مرة.

وبحسب أحد المعلمين في هانوي ، فإن مقارنة توزيع درجات الفيزياء مع المواد الأخرى تظهر أن امتحان هذا العام لهذه المادة أسهل بشكل غير عادي.

في حين أن ذروة طيف درجات الفيزياء هي 7.5، فإن ذروة طيف درجات الكيمياء هي حوالي 5.25 فقط؛ ذروة طيف درجات الأحياء هي 5.25... أو الجغرافيا هي المادة التي حصلت على أكبر عدد من النقاط 10 بين مواد الامتحان، بـ 6907 نقاط 10، أي أكثر من ضعف مقارنة بامتحان 2024 (3175 نقاط 10)؛ متوسط الدرجات هو 6.63... وهذا فرق كبير بين مواد الامتحان.

وقال السيد فو خاك نغوك، مدرس الكيمياء في هانوي، إنه بناءً على متوسط الدرجات وعدد الدرجات العالية، يمكننا أن نرى فرقًا واضحًا في الصعوبة بين المواد الدراسية.

لا تزال الرياضيات واللغة الإنجليزية تبدوان أصعب مادتين دراسيتين. أما العلوم الاجتماعية، فبالرغم من بعض التفاوت، إلا أن هناك تمايزًا أكبر في نتائجها. وتبدو الفيزياء "أسهل" من الكيمياء والأحياء. وعلى وجه الخصوص، لا يزال توزيع درجات الرياضيات واللغة الإنجليزية، رغم الإشادة به باعتباره جيدًا، أكثر صعوبة مقارنةً بالعام الماضي ومقارنةً بالمواد الدراسية الأخرى.

المصدر: https://thanhnien.vn/chenh-lech-do-kho-trong-de-thi-giua-cac-mon-nhin-tu-pho-diem-185250716231942107.htm