الأجيال بحاجة للتكيف مع التغيير

[إعلان 1]
إذا لم نقم بتحديث معرفتنا، فسوف يتم القضاء علينا بواسطة الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا العالية.

Cần những thế hệ thích nghi với biến đổi

البروفيسور فام تات دونغ

يتطلب اقتصاد المعرفة التعليم المفتوح

في عملية دخول القرن الحادي والعشرين، يحتاج الناس إلى إدراك واضح أن المعرفة التي توفرها المدارس ليست سوى رأس مال أولي، وليست كافية للاستخدام طوال الحياة.

إن المعرفة التي يكتسبها الفرد من خلال التعليم ما بعد الثانوي، إلى جانب المعرفة التي يكتسبها من خلال التعلم مدى الحياة، لا تهدف إلا إلى تلبية متطلبات اقتصاد المعرفة. لذا، يُعدّ التعليم المفتوح ضروريًا.

في رأيي، فإن التعليم المفتوح من شأنه أن يخلق نظامًا من الموارد المعرفية الرقمية المتنوعة ومتعددة التخصصات دون حواجز الوصول، وبالتالي مساعدة الجميع على الوصول إلى المواد التعليمية التي يحتاجون إليها.

عادةً ما لا تُراعي الجامعات المفتوحة في العالم مؤهلات القبول. يُمكن تزويد كل من يحتاج إلى تعليم جامعي بالمعرفة. تكمن المشكلة في كيفية إشباع الطالب لحاجته إليها، فإذا رغب المرء في الحصول على شهادة، فإن المدرسة هي التي تُقرر تراكم المعرفة الكافية.

برأيي، فإن المدارس المهنية والمدارس المهنية والجامعات المفتوحة سوف تخلق ظروف التعلم مدى الحياة للجميع في اتجاه تعميم خدمات التعلم، وتخصيص التعلم، والمساهمة في بناء قوة عاملة عالية الجودة كاختراق استراتيجي في التنمية الاجتماعية والاقتصادية.

في عالمنا المعاصر، يتغير عمل الناس اليومي باستمرار، ويتطلب تحديثًا مستمرًا للمعرفة. إذا لم نتعلم ونُحدّث معارفنا باستمرار، فسيُقصينا الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة. لذلك، يجب أن نتجه نحو القدرة على التكيف والإبداع والاستباقية في مواجهة المشكلات غير المتوقعة.

ما الذي يجب أن نستعد له للعيش في عالم متقلب ومعقد وغير مستقر؟

عالمنا مليء بالتقلبات والتغيرات غير المتوقعة، ومجالات إنتاج عديدة تتطور بسرعة، وصعوبات ومخاطر كثيرة يواجهها الناس. عالم VUCA هو اسم عالم مليء بالتقلبات وعدم اليقين والتعقيد والغموض.

أوصى العديد من الخبراء الحكومةَ بالمهارات اللازمة التي ينبغي إدراجها في برامج التعليم على جميع المستويات. من الضروري التركيز على بناء وتطوير مهارات مثل التعاون والتواصل والتفكير النقدي والإبداع والتعلم مدى الحياة.

يحتاج الأطفال إلى التعلم بطريقة مختلفة، بعيدة عن الصرامة والنمطية. يحتاج الناس إلى التفاعل والتعاون بشكل أكبر لحل المشكلات. كوفيد-19 وظهور ChatGPT يُغيران العالم أيضًا، ويحتاج الناس إلى المضي قدمًا مع القدرة على التكيف مع المواقف الأكثر تعقيدًا.

في أسلوب التدريس التقليدي، يحضر الطلاب إلى الفصول الدراسية للاستماع إلى المحاضرات نهارًا، ويحلون واجباتهم ليلًا. أما في نموذج الفصل المقلوب، فيُكلف المعلم الطلاب بالواجبات مساءً، ويدرسون بمفردهم؛ وفي اليوم التالي، يتعاون الطلاب مع المعلم لحل مسائل محددة. وهناك أيضًا طرق أخرى عديدة، مثل التعلم بالمشاريع، حيث يعمل العديد من الطلاب معًا لحل مهمة ما، أو يبتكرون منتجات قابلة للبيع والتوزيع على نطاق واسع.

Hàn Quốc tăng cường hợp tác với Google trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo.

إذا لم نقم بتحديث معرفتنا، فسوف يتم القضاء علينا بواسطة الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا العالية.

يحتاج إلى الاهتمام الواجب

الجيل Z هو الجيل الذي وُلد بين عامي ١٩٩٧ و٢٠١٢. يتميز هذا الجيل باختلاف كبير في قدراته وشخصيته عن الجيل الذي سبقه. يتعلمون اللغات الأجنبية أسرع من آبائهم، ولديهم القدرة على التعلم عبر الإنترنت، ويتمتعون بتفكير نقدي حاد، وقدرة فائقة على استخدام تكنولوجيا المعلومات. لذلك، عند بدء العمل، يكون جيل Z أكثر نشاطًا وفعالية من خلال استخدام التكنولوجيا.

يُطلق على الجيل Z أسماء مثل "جيل التكنولوجيا"، و"جيل الشبكات"، و"الجيل الرقمي". يعيش هذا الجيل في عالمٍ متقلب، متقلب، ومعقد، ومعقد. يحتاج إلى تعليم يُهيئ له كل الفرص والظروف ليصبح موردًا بشريًا عالي الجودة.

يتجه جيل Z بشكل متزايد نحو نموذج المواطنة العالمية، أي مواطنين متعددي الجنسيات قادرين على العمل في أماكن متعددة حول العالم. ومع ذلك، لا يزال التعليم اليوم يواجه العديد من العوائق التي تمنع العديد من أفراد جيل Z من الاستفادة من ثمار الثقافة والتكنولوجيا الحديثة.

في هذه الأثناء، يعيش جيل ألفا (مواليد الفترة ما بين ٢٠١٣ و٢٠٢٨) في عالم التكنولوجيا الحديثة منذ ولادته، منغمسين في بيئة رقمية. يُمثل عالم الشاشات مربيةً لهذا الجيل.

يعتبر العديد من العلماء جيل ألفا جيلًا رقميًا بطبيعته. يُطلقون عليه أسماءً مختلفة، مثل "جيل الزجاج"، و"جيل الشاشة"، و"جيل الإنترنت". الأطفال في هذا العمر لا يخضعون للحواجز الثقافية، ما يعني أنهم يتقبلون الثقافات المختلفة عن ثقافتهم بسهولة.

سيسافر هذا الجيل أكثر إلى الخارج، ويعيش في "وطن" عالمي أكثر، وسيتمتع بمفهوم أوسع للحدود. وبتعبير أدق، سيدرس هذا الجيل ويعمل ويسافر بين البلدان دون أي حواجز لغوية أو ثقافية. وعلى وجه الخصوص، ووفقًا للعديد من الوثائق، سيعيد جيل ألفا تعريف مفهوم "العمل"، وسيغير نماذج المدارس ونماذج التعليم.

غالبًا ما ننظر إلى الجيل الأصغر سنًا بنظرة جامدة. العائق الحالي هو نظرة البالغين لهذا الجيل. يمكن القول إنه، مقارنةً بالجيل السابق، يتمتعون بتسارع نمو أكبر، أي أن نموهم النفسي والفكري يختلف عن نمو آبائهم وإخوتهم.

برأيي، يجب أن يرتبط تدريب الطلاب اليوم ارتباطًا وثيقًا بالعمل. فعملية العمل لا تساعدهم فقط على تطوير قدرتهم على إدارة الوقت والمال، بل تُساعدهم أيضًا على إدراك قيمتهم مبكرًا. في الوقت نفسه، يحتاجون إلى برنامج تعليمي لا يُركز على النظريات بشكل كبير، بل عملي أكثر، يُساعدهم على تحسين مهاراتهم والتكيف مع العالم المتغير.

لذلك، بالنسبة لجيل ألفا، يجب أن يُهيئ التعليم الفيتنامي في الفترة 2021-2030 الطلاب ليصبحوا مواطنين عالميين. من الضروري تجنب تكديس المعرفة غير الضرورية لمستقبلهم، أو تجنب الدراسة لمجرد اجتياز الامتحانات أو الدراسة للحصول على شهادة.

[إعلان 2]
مصدر