يجب على الطلاب أن يأخذوا قدراتهم في الاعتبار عند التقدم بطلب القبول الجامعي لتجنب "حرق الأرز وحرق الفشار".

ينبغي على المرشحين أن يأخذوا قدراتهم في الاعتبار عند التقدم بطلب القبول بالجامعة لتجنب "الفشل في اتخاذ القرار الجيد".

قال البروفيسور نجوين لان دونغ إنه ينبغي على المرشحين توخي الحذر عند التقدم بطلبات الالتحاق بالجامعة. (صورة: NVCC)

في 17 يوليو، أعلنت وزارة التعليم والتدريب نتائج امتحانات الثانوية العامة لعام 2024. وبدءًا من 18 يوليو، بدأ المرشحون بتسجيل رغباتهم في الالتحاق بالجامعة. ليس من المستغرب أن يشعر الطلاب بالحيرة لعدم معرفتهم كيفية الاختيار لتجنب "ضياع فرصهم" أو الرسوب "ظلمًا" في امتحان القبول الجامعي.

برأيي، لا ينبغي للآباء إجبار أبنائهم على الالتحاق بمدارس لا تتوافق مع رغباتهم، بل عليهم أيضًا نصحهم بمراعاة نقاط قوتهم عند اختيار المدرسة، وتجنب "حرق الأرز والفشار" لأنهم لا يقيسون نقاط قوتهم بأنفسهم. عليهم الاعتماد على رغبات أبنائهم، لا مجرد اختيار تخصص مألوف لديهم أملًا في الحصول على وظيفة بعد التخرج. فدراسة تخصص لا يحبونه، أو اتباع القطيع، يضرّ بالأطفال.

يجب أن يُفهم أن "التعلم ليصبح شخصًا حرًا" هو حرية التفكير، لا فرضها عليك الآخرون. حرية تنفيذ كل خطوة من خطتك التي وضعتها لتحقيق أهدافك طويلة المدى. حرية بناء سعادتك في الحياة. وفي الوقت نفسه، حرية اختيار مسارك المهني، وخاصةً مسار يناسب أحد أنواع الذكاء الثمانية التي صنّفها العلماء .

يُحدث العصر الرقمي تغييرات سريعة في جميع المهن في المجتمع. إذا لم تتمكن القدرات الفردية لكل شاب من مواكبة هذه التغيرات، فسيتخلف عن الركب وقد يُقصى وفقًا لقانون المنافسة. ومع ذلك، لا تحتاج الشركات إلى الشباب من حيث الخبرة فحسب، بل تحتاج أيضًا إلى العديد من المهارات الشخصية. لذلك، يجب على الشباب عدم رفض أي فرصة، وأن يكونوا دائمًا سباقين في خلق الفرص لأنفسهم. بالنسبة للخريجين الجدد، فإن الديناميكية والخبرة العملية أمران أساسيان. سيساعدك ذلك على إيجاد المزيد من فرص العمل ومعرفة حدودك للتغيير.

في ظل الثورة الصناعية الرابعة، ثمة تحديات كثيرة، أبرزها إمكانية أن يصبح أي شخص عاطلاً عن العمل. لكن هناك أيضًا فرصًا كثيرة إذا تحلى جيل الشباب بالإرادة والكفاح، وتمتع بصحة جيدة، وتمكن من اللغات الأجنبية، وفهم تكنولوجيا المعلومات. والأهم من ذلك كله، عليهم أن "يتحولوا"، وأن يحفزوا أنفسهم على التكيف مع العصر.

في السنوات الأخيرة، لم تعد العديد من الشركات تُركز بشكل كبير على توظيف حاملي الشهادات، بل تُقيّم المرشحين من خلال المقابلات. يُبدي أصحاب العمل استعدادهم لاختيار المرشحين الذين يستوفون معايير الشركة ويقبلون إعادة التدريب الرسمي.

أقول دائمًا إن نتاج التعليم هو الإنسان، وهو سلعة خاصة، لذا فهو مختلف تمامًا عن طريقة عمل السلع العادية. للتعليم رسالة خاصة، فخلافًا للقطاعات الاقتصادية الأخرى، نتاج قطاع التعليم هو الإنسان والمهارات التي يوفرها.

في ظلّ العولمة، سيواجه الشباب ضغوطًا تنافسيةً في موطنهم. لذا، ينبغي عليهم، عند توفّر الفرصة، تخصيص وقتٍ لزيارة الشركات والتعلّم واكتساب المزيد من الخبرة. إلا أن العديد من الطلاب غالبًا ما يخالجهم وهمٌ بشأن شهاداتهم وقدراتهم.

لقد بلغ عدد سكان بلدنا 100 مليون نسمة، وله تاريخ عريق في حب التعلم، مما سيجعل سوق التعليم واعدًا للمستثمرين الأجانب. يكمن السر في جودة المنتج، فإذا كان المنتج رديء الجودة، يصعب عليه منافسة المنتجات عالية الجودة.

في ظلّ التوجه التنموي الحالي، لا تزال فيتنام بحاجة ماسة إلى موارد بشرية عالية الجودة وماهرة. وللعلم والتكنولوجيا تأثيرٌ مباشرٌ في تحسين جودة الموارد البشرية، وتغيير العمليات التنظيمية، والمؤهلات المهنية، وتحفيز العاملين على التعلم المستمر، والتدريب الذاتي، واكتساب المعرفة.

تُشكّل الثورة الصناعية الرابعة تحدياتٍ كثيرة، لا سيما البطالة. لكنها تزخر أيضًا بالفرص إذا تحلّى جيل الشباب بإرادة الكفاح، وتمتع بصحة جيدة، وإتقان لغات أجنبية، وإلمام بتكنولوجيا المعلومات. والأهم من ذلك، عليهم "التحول"، وخلق دوافع لأنفسهم تتناسب مع العصر.

المصدر: https://baoquocte.vn/gs-nguyen-lan-dung-cac-em-nen-lieu-suc-minh-khi-dang-ky-xet-tuyen-dai-hoc-tranh-xoi-hong-bong-khong-279117.html